Педагогический проект ''Солнышко, свети!''

Автор: Позырева Ольга Родионовна

Организация: МДОУ Булайский детский сад

Населенный пункт: Республика Удмуртия, село Булай

Цель: Формирование у детей активного словаря через организацию разных видов деятельности: игровой, познавательной, художественно-эстетической, продуктивной. формирование ценностного отношения к неживой природе.

Задачи: Расширять знания детей о явлениях неживой природы, роль солнца в жизни человека и влиянии на окружающий мир. Обогатить словарный запас новыми словами "шунды", "пиштэ", "чуж", "шунтэ". Закрепить слова "желтый", "круглый", "яркое", "светит", "греет", "лучистое". Формировать познавательную активность при проведении экспериментов, наблюдений. Использовать навыки и умения при работе с красками и пластилином.

Тип проекта: познавательно-исследовательский, групповой.

Сроки проекта: краткосрочный (2 недели).

Участники проекта: дети II младшей группы, воспитатели, родители.

Актуальность: Весной пробуждается земля и вокруг все расцветает благодаря солнцу. К сожалению, в последнее время интерес к природе значительно снизился. Хочется обогатить знания детей о солнце, обогатить словарный запас детей словами (определениями ), связанными с солнцем, в том числе и словами родного языка.

Ожидаемый результат: Развитие у детей наблюдательности, фантазии. Обогащение активного и пассивного словаря детей за счет слов "яркое", "теплое", "светит" - "пиштэ", "греет" - "шунтэ", "лучистое", "лучи", "чуж". Закрепление желтого цвета и круглой формы. Разучивание заклички о солнце на удмуртском языке. Создание положительных эмоций при совместном участии с родителями в проекте.

 

1этап. Подготовительный:
- Беседы с детьми для выявления знаний детей; - Подготовка атрибутов для НОД, игр; - Подбор художественной литературы: стихов, потешек, сказок о солнце; - Подготовка иллюстраций; - Работа с родителями.
2 этап. Основной:
Виды деятельности
1. Чтение художественной литературы	- чтение словацкой сказки "У солнышка в гостях" - заучивание заклички "Шунды мемей пот, пот; пилем агай кош, кош" - чтение сказки Чуковского К. И. "Краденое солнце" -пальчиковая гимнастика "Солнышко"
2. Двигательная	- игры "Солнышко и дождик", "Солнечные зайчики", "Передай солнце другу" - игра-зарядка "Солнышко лучистое" - физкультминутка "Вот так солнышко встает..."
3. Коммуникативная	- разучивание песен "Светит солнышко", "Лучики сияют" - дидактическая игра "На что похоже солнышко"
	- наблюдение за изменениями в природе, связанными с солнцем - наблюдение с помощью родителей за восходом и закатом - эксперимент "Холодно-тепло" - наблюдение за солнцем через цветные стеклышки -беседа "Хорошо-плохо" -Занятие "Солнышко, улыбнись""
5. Продуктивная	- пластилинография "Солнышко" - рисование пальчиками на песке - дидактическая игра "Собери солнышко" - совместные работы с родителями "Шунды пиштэ - милемыз яратэ" (организация выставки) - рисование на асфальте "Пусть всегда будет солнце"
Заключительный этап:
1. Подведение итогов проекта 2. Музыкально-тематическое развлечение "Солнышко, свети!"

 

План реализации проекта

№	Название мероприятия	Цель	Срок реализации
Образовательная область "Физическое развитие"
1.	Комплекс утренней зарядки "Солнышко лучистое"	Продолжать развивать и укреплять здоровье детей с помощью физических упражнений	1 неделя
2.	Подвижные игры "Солнечный зайчик", "Солнышко и дождик"	Совершенствовать движения и выполнять в соответствии с текстом	1-2 неделя
3.	Игра малой подвижности "Передай солнышко другу"	Воспитывать дружелюбное отношение друг к другу	1 неделя
4.	Физкультминутка "Вот так солнышко встает"	Выполнять движения в соответствии с текстом	1 неделя
Образовательная область "Художественно - эстетическое развитие"
1.	Разучивание песен "Светит солнышко в окошко", "Лучики сияют"	Развивать музыкальный слух, певческие навыки	1-2 неделя
2.	Чтение сказки "У солнышка в гостях" (словацкая сказка)	Учить внимательно слушать и отвечать на вопросы	2 неделя
3.	Пластилинография "Солнышко"	Упражнять детей в умении рисовать в нетрадиционной технике Развивать мелкую мускулатуру рук Закрепить желтый цвет	1 неделя
4.	Рисование на асфальте "Пусть всегда будет солнце"	Закреплять умение рисовать предметы круглой формы, проводить прямые линии	2 неделя
5	Музыкально-тематическое развлечение "Солнышко, свети!"	Доставить детям радость, создать "солнечное" настроение. Совершенствовать певческие и двигательные навыки Воспитывать добрые отношения к друг другу и к окружающим.	2 неделя
Познавательное развитие
1.	Наблюдение за изменениями в природе, связанными с солнцем	Развивать умение замечать роль солнца в изменении погоды. Учить детей устанавливать причинно-следственную связь: светит солнце - становится теплее	1-2 неделя
2.	Эксперимент "Холодно-тепло"	Вовлечь детей в элементарную исследовательскую деятельность, формировать представление о том, что солнце греет	1 неделя
3.	Дидактические игры "Собери солнышко", "На что похоже солнышко?"	Развивать умение выкладывать "лучики по кругу", мелкую мускулатуру рук. Закрепить знание желтого цвета. Развивать логическое мышление	1-2 неделя
Речевое развитие
1.	Заучивание заклички "Шунды мемей пот, пот; пилем агай кош, кош"	Заинтересовать детей стихотворением на удмуртском языке. Развивать умение слушать художественное произведение, выразительно рассказывать стихотворение	1 неделя
2.	Чтение сказки "Краденное солнце"	Обогащать словарный запас детей новыми словами	2 неделя
3.	Занятие "Солнышко, улыбнись!"	Расширить представление об окружающем мире, вызвать интерес к созданию образов солнца, развитие умения понимать на удмуртском языке, обогащать активный и пассивный словарь.	1 неделя
Социально-коммуникативное развитие
1.	Беседа с детьми "Хорошо-плохо"	Закрепить представление детей о том, что солнце является источником тепла и света. Формировать элементарные правила безопасного поведения на солнце	2 неделя
Работа с родителями
1.	Консультации "Я на солнце лежу"	Напомнить родителям о правилах поведения на солнце; расширять знания родителей о воздействии солнечных лучей на организм	1 неделя
2.	Совместные работы детей с родителями "Шунды пиштэ - милемыз яратэ" (Организация выставки)	Формирование положительных эмоций при совместном выполнении работ, закрепление умений и навыков.	2 неделя

 

Таким образом, задачи и цели проекта были выполнены: даны элементарные представления о солнце; сформирована познавательная активность детей при проведении экспериментов, наблюдений; обогатился словарный запас.

Вывод: Детей заинтересовал проект. Они с интересом принимали участие в наблюдениях за солнцем, с удовольствием играли, заучивали стихи, песни и проговаривали новые для них слова на родном (удмуртском) языке. Научились изображать солнце в лепке и рисовании. В процессе реализации данного проекта дети узнали о влиянии солнца на природу. Реализация проекта способствовала развитию познавательных способностей, наблюдательности. Обогатился активный и пассивный словарь.

Литература:

1. Вуюись: Покчи нылпиослы хрестоматия/ дасязы А.Н. Уваров, В. Г. Широбоков, В. Т. Кузнецова. - 2-ти изд. будэтэмын. - Ижевск: Удмуртия, 1990. - 224 б.

2. Г. А. Прохорова, Утренняя гимнастика для детей 2-2 л. М, 2006

3.Интернет-ресурсы

4. Журнал "Вордскем кыл", 2008

 

Музыкально-тематическое развлечение

"Солнышко, свети!"

Цель: Создать праздничное, "солнечное" настроение у детей

Задачи: Формировать музыкальный слух, совершенствовать двигательные умения, игровые навыки. Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость, интерес к игровой деятельности и желание участвовать в ней.

Оборудование: конверт для игры"Собери лучики", экран, костюмы для цыплят, желтые шарики, презентация "Светит солнышко для всех!"

Дети входят в музыкальный зал под спокойную музыку. Вбегают цыплята и громко пищат.

Ведущий: Что случилось?

Цыплята: Мы промокли и нам холодно.

Ведущий: Жалко цыплят, что делать? (ответы детей)

Ведущий: Я знаю, что делать и кто нам поможет. Угадайте!

Кто мне может дать ответ

Весной греет, зимой нет!

Весь мир обогревает

И усталости не знает

Улыбается в оконце

А зовут его все..?

Дети: Солнце! (на экране появляется тучка)

Ведущий: Где же солнце? Давайте позовем солнышко!

"Шунды мемей, пот, пот

пилем агай, кош, кош"

Голос: .Не могу я выглянуть. Кто-то меня крепко держит, не пускает в небо синее.

Ведущий: Это кто такой лохматый

закрывает небо ватой?

С неба кто водичку льет,

Гулять солнцу не дает?

Дети: Туча

Ведущий: Позовем на помощь ветер.

Ну-ка, ветер, налетай,

Тучу с неба прогоняй!(Дети дуют)

А вот и солнышко вышло (на экране появляется солнце, но оно тусклое и грустное). Что же делать? Как солнце развеселить? Может песенку споем? (ответы детей).

Песня "Лучики сияют" (слова Вихарева)

Ведущий: Посмотрите, у солнышка 2 лучика засияли ярче. Чтобы согреться, дети, нужно еще больше двигаться. Ну-ка, цыплята, повторяйте за нами!

Танцевальное упражнение "Солнышко лучистое любит скакать!"

(Цыплята приносят конверт )

Ведущий: Что же вы нашли, цыплята? Посмотрим, что в конверте. Это же лучики солнца (в конверте длинные и короткие лучи)

Игра - соревнование "Собери лучики"

Ведущий: Собираем только длинные лучики, дети.(Дети выкладывают вокруг желтых кругов только длинные лучи)

Ведущий: А теперь все покатаемся на солнечной карусели!

Подвижная игра "Карусели" (к обручу привязаны желтые ленточки, в центр встает водящий, а ребята берутся за ленточки и идут по кругу)

Еле-еле-еле-еле закружились карусели

А потом бегом, бегом, бегом

Тише, тише, тише, тише

Карусель остановите!

Ведущий: Заметили? У солнышка еще больше лучиков засияли ярче.

А теперь, детвора!

Песни петь пришла пора!

Девочки хотят подарить солнышку свою песню "Солнечные зайчики" (А. Варламова).

На экране ярко засияло солнце. Все захлопали в ладоши.

Песня "Светит солнышко для всех" (музыка Ермолаева, слова В. Орлова)

Голос с экрана: "Дети, спасибо вам

Вы играли, песни пели

Мне приятно видеть вас!

Всем ребятам пожелаю

От души здоровья я

И подарок вам вручаю

Всем по капельке тепла

Детям дарим желтые шары.

Какое сейчас у вас настроение? (ответы детей)

Я желаю, чтобы солнечное настроение было у вас всегда, а для этого просто нужно стать добрее и улыбаться чаще!

1. file0.docx.. 26,4 КБ

Опубликовано: 01.12.2020