Игра-тренинг «Будь внимательным на дороге!»

Автор: Людмила Рудольфовна Лекомцева

Организация: МБДОУ Игринский детский сад №3

Населенный пункт: Удмуртская республика, п. Игра

Многие родители, заботящиеся о всестороннем развитии своего ребёнка стараются как можно раньше записать его в различные кружки и секции, не жалеют денег и времени, чтобы он поскорее научился читать, освоил иностранный язык, с тем, чтобы он вырос талантливым, смог реализоваться в предстоящей ему взрослой жизни. Но многие ли уделяют внимание, чтобы научить ребёнка знаниям и навыкам, как эту жизнь сохранить, чтобы вырасти здоровым, ценить жизнь, как самый большой дар.

Предлагаемый тренинг может стать фрагментом родительского собрания совместно с детьми или же заданием для активизации аудитории в тот момент, когда жюри подводит итоги семейного конкурса (например, «Папа, мама, я – светофору мы друзья!», как это было у нас.)

Целевая аудитория: дети подготовительной к школе группы и их родители.

 

Игра-тренинг «Будь внимательным на дороге!»

Из числа детей и родителей формируются 2 команды пассажиров (примерно по 10 человек в команде: 5 детей и 5 родителей), которые выстраиваются за чертой в 2 колонны. Участникам игры предлагается рассчитаться в своей команде по порядку номеров и запомнить свой порядковый номер (или раздаются карточки с номерами от 1 до 10). На одинаковом расстоянии от команд ставятся 3 стула, на спинках которых прикреплены таблички «ТРАМВАЙ», «ТРОЛЛЕЙБУС», «АВТОБУС».

Из числа родителей выбирается инспектор ГИБДД, задача которого – следить за порядком, а если заметит нарушение – сделать замечания, предупреждения, сделать соответствующие выводы по сложившейся ситуации. Ему выдаются атрибуты для сюжетно-ролевой игры: жилет и головной убор, жезл, свисток.

ВЕДУЩИЙ: Я вижу, что наши команды готовы к игре. Послушайте, пожалуйста, условия нашей игры. Я расскажу вам, с какими приключениями я добиралась сегодня к вам на мероприятие. А вы, услышав в моём рассказе свой порядковый номер и слова «автобус», «троллейбус» или «трамвай», должны выбежать с места и занять соответствующий стул. Задача для 1 команды – выиграть. Задача для игроков 2 команды – выиграть.

ВЕДУЩИЙ: Сегодня чудесный весенний денек. Ярко светит солнышко, щебечут птички. В этот прекрасный день я спешу к вам на праздник. А на чем же я поеду? Я подошла к остановке и жду общественный транспорт. Вот к остановке подошел троллейбус № 5.

(Игроки под № 5 от каждой команды выбегают и стараются занять стул с надписью «троллейбус», кто быстрее. Затем возвращаются на свои места.)

Но он оказался переполнен, и я не смогла в него сесть. 5 минут проходит, 10…, а мы все ждем и ждем. Вот, наконец, на горизонте появился… Что же там? Автобус № 2! (Игроки под № 2 от каждой команды выбегают и стараются занять стул с надписью «автобус», кто быстрее. Затем возвращаются на свои места.)

Но, к сожалению, он, оказывается, идет в другую сторону, не по моему маршруту. А автобус № 9 (Игроки под № 9 выбегают и стараются занять стул с надписью «автобус», кто быстрее. Снова возвращаются на свои места.) даже не остановился, потому что он был переполнен.

Только автобус отошел, подошел троллейбус № 1.

(Игроки под № 1 от каждой команды выбегают и стараются занять стул с надписью «троллейбус», кто быстрее. Затем возвращаются на свои места.)

А в это время вдруг отключили свет, троллейбус остался стоять на месте, а нам пришлось выйти снова на остановку. Ура, вот подходит автобус № 7. (Игроки под № 7 от каждой команды выбегают и стараются занять стул с надписью «автобус», кто быстрее. Затем возвращаются на свои места.)

Мы радостные устремились в автобус. Но у него в этот самый момент спустило колесо, и нас попросили выйти. Тогда я перешла на другую улицу, жду… Наверное, на трамвае № 4 (Игроки под № 4 от каждой команды выбегают и стараются занять стул с надписью «трамвай», кто быстрее. Затем возвращаются на свои места) я поеду! Оказалось, у него другой маршрут. И трамвай № 10 (Игроки под № 10 от каждой команды выбегают и стараются занять стул с надписью «трамвай», кто быстрее. Затем возвращаются на свои места) тоже не захотел меня везти до нужного места. Посмотрев на часы, я забеспокоилась, что могу опоздать на мероприятие и срочно вызвала такси, на котором благополучно добралась до места назначения.

 

 

Вот и вся история. Итак, уважаемые пассажиры, кто был внимателен и скажет, что в моём рассказе было неправдоподобно? (В нашем поселке нет ни трамваев, ни троллейбусов, а автобусы ходят только по маршрутам 1, 2 и 3)

Как вы считаете, какая команда выиграла в нашей игре? Почему?

Давайте послушаем мнение инспектора ГИБДД.

Может ли быть, чтобы обе команды выиграли? В каком случае?

Что значит для вас – выиграть?

Это была всего лишь игра. А что, если мы мысленно перенесём эту картину на улицу?

Представьте, что вы находитесь на оживлённой остановке, где все спешат, кто-то толкается… Вас устраивает такая картина?

Оказывались ли вы в подобной ситуации?

Как вы себя чувствовали?

Кто выигрывал в этой ситуации?

Могут ли быть выигравшие?

Каково было вам, когда вас толкнули, чтобы вперёд вас успеть занять место? Что вы чувствовали?

 

ВЕДУЩИЙ:

Предлагаем к вашему вниманию инсценировку стихотворения Сергея Михалкова «Два барана» в исполнении наших ребят.

Вопрос для всех зрителей: кто выиграл в данной ситуации? Почему вы так думаете?

 

«Два барана». С. Михалков

 

Автор:

По крутой тропинке горной
Шел домой барашек черный
И на мостике горбатом
Повстречался с белым братом.
И сказал барашек белый:
Белый барашек: "Братец, вот какое дело:
Здесь вдвоем нельзя пройти,
Ты стоишь мне на пути."
Автор:

Черный брат ответил:

Чёрный барашек: "Ме,
Ты в своем, баран, уме?
Пусть мои отсохнут ноги,
Не сойду с твоей дороги!"
Автор:

Помотал один рогами,
Уперся другой ногами...
Как рогами ни крути,
А вдвоем нельзя пройти.
Сверху солнышко печет,
А внизу река течет.
В этой речке утром рано
Утонули два барана.

 

 

ВЕДУЩИЙ: Кем из участников дорожного движения были бараны? (пешеходами)

Выиграл ли кто из них? Почему? (Никто не выиграл, потому что не хотели уступать друг другу, поэтому оба погибли.)

К чему может привести, если подобные бараны сядут за руль автомобиля?

Выиграет ли кто-то в такой ситуации? Почему?

Можно ли сделать так, чтобы выигравшими были и пешеходы, и водители, и пассажиры?

Что необходимо сделать? (Всем знать и соблюдать Правила дорожного движения).

Спасибо вам за проявленную активность, за внимательность. Будьте всегда внимательны на дороге! Пусть ваша дорога будет светлой и доброй каждый день, и все выигравшими!

 

P.S. Незадолго до выпускного вечера на родительском собрании председатель родительского комитета, психолог по образованию, призналась, что мы вместе с детьми преподали хороший урок родителям по вопросам безопасного поведения на дороге, и что родители после этого задумались, переоценили своё привычное повседневное поведение.

Я на своём опыте убедилась, что подобные совместные мероприятия (семейные конкурсы, походы на природу, социальные акции) во сто крат эффективнее длинных лекций и статистики ГИБДД на собраниях.

Желаю и вам найти свой секрет.

1. file0.doc.. 59,0 КБ

Опубликовано: 03.12.2020