Проект на тему: «Давай дружить»

Автор: Федорова Альбина Халитовна

Организация: МБДОУ Детский сад №9 «Чайка»

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Октябрьский

Вид проекта: краткосрочный.

Тип проекта: информационно-творческий.

Участники проекта:

- дети младшего дошкольного возраста;

- родители;

- воспитатели:

Пояснительная записка

Проблема формирования положительных взаимоотношений между детьми, является актуальной, так как способствует вхождению ребенка в социум, взаимодействию с окружающими людьми.

День ребёнка в детском саду наполнен различными делами и событиями. Однако многие из них проходят мимо сердца ребёнка и не вызывают у него сочувствия, огорчения, радости. Общение со сверстниками играет важную роль в нравственном развитии ребенка. Главными двигателями нормального поведения должны быть мотивы доброжелательного отношения к другому ребенку, ценность совместной деятельности.

Наблюдая за детьми во время их общения, можно обратить внимание на то, что они не могут играть дружно друг с другом длительное время, ссорятся, дерутся, выясняют отношения, т. е. не умеют просто находиться рядом. Детям младшего дошкольного возраста свойственны попытки получить все с помощью бурных слез. Многие дети, особенно впервые пришедшие в группу, боятся и сторонятся сверстников, предпочитают лишь наблюдать за их игрой со стороны.

Именно в дошкольном возрасте, когда у ребенка формируются представления об окружающем мире в целом, важно сделать акцент и направить в правильное русло представления о дружбе. Это и определяет тему проекта«Давай дружить.

Проблема: неумение общаться, поддерживать дружеские отношения

Цель проекта: Формирование у детей представление о друге, дружбе, воспитание доброжелательного отношения друг к другу, быть сдержанными, уметь работать в коллективе.

Задачи:

- Дать понятие, что такое дружба.

- Учить детей правилам общения друг с другом.

- Уметь правильно оценивать свои поступки и поступки своих друзей.

- Совершать благородные поступки, радоваться результату.

- Вовлечь родителей в участие в проекте,.

Методы: словесные, игровые, наглядные, практические.

Приёмы:

- беседы,

- наблюдения,

- чтение художественной литературы,

- игры.

Предполагаемый результат: Расширятся знания детей по теме «Дружба».

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап

1. Выбор темы проекта: определить актуальность проблемы дружбы детей.

2. Беседа с родителями по теме проекта: показать значимость проблемы проекта (неумение детей поддерживать дружеские отношения).

3. Провести анкетирование «Нужны ли ребенку друзья?»: выявить уровень заинтересованности родителей данной проблемой.

4. Сбор информации по теме проекта (подобрать художественную литературу, сюжетные картинки, а так же литературу малых жанров фольклора, песни о дружбе для прослушивания): отобрать необходимую информацию для решения целей и задач проекта.

5. Подготовить консультацию для родителей «Дружба детей»: обогатить и расширить знания родителей о дружбе. Показать значимость проблемы.

6. Разработать НОД «О дружбе», «Мы – друзья!»

7.Разработать картотеку игр на сплочение детей: воспитывать умение быть дружелюбным в игре, умение помогать друг другу.

Основной этап

№ п/п

Работа с детьми

Работа с родителями

Совершенствование ПРС

1

Игра «Давайте поздороваемся», «Я хочу с тобой дружить!»

ООД «О дружбе» Слушание песен о дружбе: Рассматривание картинок из серии: «Уроки доброты». Чтение и разучивание «мирилок». Чтение стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо». Театрализованная игра: «Заюшкина избушка». Дидактическая игра «Законы дружбы» Просмотр мультфильма «Крокодил Гена и его друзья» Прослушивание сказки: «Кот, петух и лиса».

Консультация для родителей «Дружба детей» Совместная деятельность родителей и детей «Нарисуй фрагмент из мультфильма «Крокодил Гена и его друзья». Фотовыставка «Мы – друзья!» Анкета «Нужны ли ребенку друзья?»

 

 

3этап: Заключительный: подведение итогов работы по проекту, создание фотовыставки «Мы друзья», презентация и защита проекта на педагогическом совете.

Взаимодействия с родителями

1. Оформление информационных стендов в младшей группе ДОУ: «Моя друзья»

3. Оформить папку – передвижку «Дружба детей»

1. ПРИЛОЖЕНИЯ

Анкета

«Нужны ли ребенку друзья?»

1. Как вы считаете, нужны ли друзья ребенку дошкольного возраста?___

2. Вы знаете, с кем дружит ваш ребенок в детском саду?___

3. Есть ли друзья у вашего ребенка вне детского сада?___

4. Как вы считаете, дружба влияет на развитие личности ребенка?___

5. Как родители могут повлиять на коммуникативное развитие ребенка?___

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №9 «Чайка»

городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан

Консультация для родителей

на тему:

«Дружба детей»

«Дружба – это созвучие душ в соединенности судеб»

Восточная мудрость.

Что такое настоящая дружба? Как проявляется она? Кого человек вправе назвать другом? Однозначных ответов на эти вопросы не существует. Но задуматься над этими вопросами должен каждый.

Понятие, противоположное дружбе, — эгоизм. Если человек — эгоист, то у него не может быть настоящего друга.

Владимир Иванович Даль в своем знаменитом «Толковом словаре» приводит такое определение дружбы: «дружба -…бескорыстная стойкая привязанность»

На первое место знаменитый ученый и писатель ставит бескорыстие. Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе, близки его интересы, взгляды. Есть, конечно, ребята, которые выбирают себе друга «за красивые глаза». Умеет человек хорошо и модно одеваться, есть у него игрушки — буду с ним дружить, нет — не буду. У таких ребят никогда не будет настоящих друзей. А без друзей человек не может быть счастлив. Сегодня мы поговорим о том, каким должен быть настоящий друг, и постараемся сформулировать правила дружбы.

Родителям необходимо внимательно относиться к детской дружбе. Дружба взаимо обогащает детей, расширяет детские интересы, у них возникает желание помочь друг другу, вместе пережить радость или огорчения.

Знаете ли вы друзей своего ребенка? Есть ли у него друзья? Не виноваты ли вы в этом? Вспомните, как вы встречаете друзей своего ребенка. Всегда ли вы доброжелательны к ним, приветливы, всегда ли вы им улыбаетесь?

Родителям необходимо беречь чувство дружбы, возникшее у ребенка, поддерживать и развивать это чувство, ведь с друзьями легче и радостнее жить.

Иногда взрослые лишают своих детей права выбрать себе друга. Родителей не устраивает, что ребенок, с которым дружит их сын или дочь, из неблагополучной семьи, или плохо учится, или плохо себя ведет. В таких случаях недостаточно просто запретить дружить, постарайтесь лучше узнать друзей своего ребенка, проявите заботу об их разумном досуге, играх, помогите им организовать полезное дело.

Родителям важно знать, умеет ли их ребенок быть хорошим товарищем, ценит ли он дружбу, часто ли ссорится с другом и жалуется на него. Необходимо внушать детям, что не стоит спорить по пустякам, зазнаваться, нужно не завидовать, а радоваться. В дружбе необходимо уметь принять помощь и оказать её. Чуткость, внимательность должны проявляться в любых мелочах. Нужно учить детей обращаться друг к другу, прислушиваться друг к другу.

В случае конфликта детей, они сами найдут выход из положения. При необходимости помочь детям решить спор по справедливости. Не запрещайте ребенку выполнить свои обещания по отношению к друзьям. Не будьте безразличными, а будьте уважительными к детям.

В книге «Азбука нравственного воспитания» под редакцией Каирова И. А.есть следующие правила товарищества:

1. Помогай товарищу, если умеешь делать что-то — научи его.

Если товарищ попал в беду, помоги, чем можешь.

Умей сопереживать товарищу не только в горе, но и в радости.

2. Старайся выручить товарища.

Поделись с ним интересными книжками, игрушками, школьными принадлежностями — всем, что могло бы помочь другу.

3. Останови друга, если он делает что-то плохое.

Хорошо дружить — значит говорить друг другу правду.

Не ябедничай.

Если друг в чем-то не прав, скажи ему первый об этом.

4. Не ссорься с товарищами, не спорь по пустякам, старайся играть и работать дружно, не зазнавайся, не завидуй, а умей радоваться чужим успехам.

Если поступил плохо, не стесняйся признаться и исправиться.

Научить ребенка этим правилам будет гораздо легче, если он видит их выполнение в семье. Ребенок подсознательно копирует поведение своих родителей и переносит увиденное в свои взаимоотношения с товарищами.

Психологами давно замечено, что чем лучше у ребёнка отношения с родителями, тем легче ему находить общий язык и со сверстниками. Так что пусть в вашей семье царит мир и любовь, а у ребёнка будут самые лучшие, самые преданные

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №9 «Чайка»

городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан

 

КОНСПЕКТ

организованной образовательной деятельности

по позновательному развитию

на тему:

«О дружбе»

в младшей группе

 

Цель:

Воспитывать доброжелательное отношение к детям и взрослым. Формировать представление детей о дружбе.

ХОД ООД

Ребята, я сегодня принесла для вас необыкновенную песенку. Послушайте её.

- О чём эта песенка? (о дружбе)

- Подумайте и скажите, что значит жить дружно, дружить?

- А кому нужно уступать игрушки? (друзьям)

- А у вас есть друзья?

- Илья, у тебя кто друг?

- А ты ему уступаешь игрушки?

- Значит он для тебя кто? (друг)

- Так ребята, кто такие друзья?

(воспитатель обобщает ответы детей)

- Ребята, сколько друзей можно иметь?

- А что лучше, когда один друг или много?

- А ты Оксана, как думаешь?

- А ты как думаешь, Алёша?

- А можно, чтобы все дети в группе были друзьями?

- Как ты думаешь?

(воспитатель обобщает ответы детей)

- Ребята, для чего мы ходим в детский сад? (встречаться с друзьями, играть и т. д.)

- А взрослые и дети могут быть друзьями?

(я играю с вами, даю игрушки, гуляю, занимаюсь с вами, значит я ваш друг)

Раз я ваш друг, то хочу с вами поиграть.

Игра.

«Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся».

Мы с вами все друзья и я предлагаю поиграть в игру: «Назови друзей по имени».

Молодцы все справились, теперь мы с вами друзья


Приложения:
  1. file0.docx.. 149,6 КБ
Опубликовано: 12.02.2021