Опыт работы по теме «Песочные сказки»
Автор: Дейкова Вера Константиновна
Организация: МБДОУ д/с №17 «Петушок»
Населенный пункт: Московская область, г. Ивантеевка
Что нужно для игры в песок?
А нужно, в сущности, так мало:
Любовь, желанье, доброта,
Чтоб вера в детство не пропала.
Простейший ящик из стола
Покрасим голубою краской,
Горсть золотистого песка,
Туда вольётся дивной сказкой
Игрушек маленький набор
Возьмём в игру….
Подобно Богу,
Мы создадим свой мир чудес,
Пройдя познания дорогу.
(Т.Грабенко)
Если мы понаблюдаем за играми детей в песочнице, то увидим, как положительно влияет песок на их эмоциональное самочувствие. Он является прекрасным средством для развития и самореализации ребёнка. Песок можно пересыпать из ладошки в ладошку, из совка в форму, в него можно закапывать различные предметы и откапывать их, строить горки, дороги, целые города, разрушать и строить снова.
Игра с песком одна из форм естественной деятельности, это то, чем ребёнок любит заниматься. Преимущество игр с песком сводится к следующему:
- развивают мелкую моторику рук;
- развивают активность, расширяют жизненный опыт;
- способствуют расширению словарного запаса;
- способствуют развитию связной речи;
- совершенствуется предметно – игровая деятельность, что способствует развитию сюжетно – ролевой игры и коммуникативных навыков ребёнка.
Однажды, летнем днем, в нашем детском саду проходил конкурс- назывался он «Песочные фантазии». Мы очень любим играть с песком. Делать «Праздничные торты», строить «Волшебные замки», превращать песочницу в «Чудесный город» с навесными мостами и железными дорогами. Делаем отпечатки – ладошками, ножками, листочками, цветами, палочками. Даже придумываем отпечатки не существующих животных – «Лисозавр», «Ежико-хвост», «Верблюжье копытце», «Баран – завит-рог», «Остро-клык». Наблюдаем, как сыпется песок между пальцев, дуть на маленькие песчинки, которые разлетаются, как «Золотой – песок», блестя и переливаясь на солнце.
И вот однажды мы решили придумывать «Песочные сказки», про «Детский сад «Мечта».
Это тот детский сад, где мы можем не переживать, что нам не хватит денег для наших фантазий, в нем есть различные «Качели», «Горки», «Необыкновенный цветник» с волшебным цветком, которому можно рассказать на ушко все свои секреты, даже есть –«Волшебный вентилятор», который дарит, радость и счастье.
Иногда, мы делим песочницу на сектора. В одном из них у нас «Зоопарк», в другом «Волшебный лес» - с дикими животными и даже «Чудесный огород», в котором растут самые любимые наши овощи. И даже есть сектор, где мы можем воссоздать «Дно океана» с разными видами животных, растений и рыб.
Детям очень нравится играть и фантазировать. А, как мы знаем, фантазия детей, как родник, стоит им дать задачу, и начать ее воплощать, как они предлагают много разных идей. Вот так по крупицам, уже бьет «Фонтан». И наша песочница превращается в «Чудесный замок», где растут цветы и гуляют павлины. Детская мозаика помогает создать «Волшебные клумбы». Строительный материал- колонны старинного зала. Сначала, мы строим и украшаем, а потом придумываем интересную сказку, с различными жителями и обитателями.
Еще мы придумали сказку «Про песочного Федю и Королеву Марию», у которой был очень вредный характер, и она была очень грустная, А Федя ее познакомил с ребятами из группы «Звездочки», пригласил поиграть с ними в песок, так она нашла много друзей.
Сказки у детей рождались на лету – про мальчика Алешу, который шел с мамой в детский сад, а идти то ему не очень хотелось. Тут он увидел сидящего на ветке «Петушка» - он был очень одинок. Алеша его пригласил пойти вместе. Даже Петушку рассказал, что его детский сад тоже назван «Петушок» и он согласился стать символом детского сада, и жить на его крыше. Так появилась сказка «Как Петушок дом себе искал».
Вот так наши прогулки превращаются в увлекательное приключение, где мы сами себе и художники, и писатели, и волшебники. Создатели, чего-то нового и необычного! Дети ждут прогулок. Наша песочница радует нас своими загадками, фокусами и тайнами. А главное мы становимся немного волшебниками!