Праздничный калейдоскоп «Древний город поет…»
Автор: Лашина Елена Николаевна
Организация: МБДОУ «Детский сад №13»
Населенный пункт: Владимирская область, г. Муром
Мотивация:
Воспитатель вносит в группу«Календарь праздничных дат города Мурома», просит детей рассмотреть его внимательно и назвать праздник, который скоро будут отмечать все муромляне (Ответ детей: День города). Воспитатель с детьми принимают решение принять участие в праздновании Дня города в детском саду, обсуждают как они будут готовиться к празднику.
Предварительная работа.
В течении недели с детьми организуется совместная проектная деятельность:
- воспитатель с детьми беседует с детьми, используя следующие вопросы: Как называется наш город?Кто такие жители Мурома?Как давно появился наш город?Хотели ли бы вы рассказать и сами что-то о нашем городе?
- в группе рассматривают книги о городе, достопримечательностях, фотографии;
- разучивают стихотворения о родине, о городе;
- разучивают пословицы и поговорки, русские народные игры;
- разучивают танец: «Сударушка», хоровод с венками «Нет нигде привольней родины моей»;
- разучивают песни о Муроме;
- воспитатель сотрудничает с родителями по сбору экспонатов к мини- музею «Муром – город наш родной» и подготовке костюмов к танцам, хороводам, народным играм.
Цель:приобщение детей к социокультурным нормам, традициям родного города, организация досуговой деятельности детей, создание системы праздничной культуры в воспитательно-образовательных отношенияхдошкольников со сверстниками в взрослыми.
Задачи:
Воспитывать любовь к прекрасному, любовь к родному городу, уважение к его жителям.Создание эмоционально комфортного, доброго, «теплого» окружения.
Развивать у детей познавательный интерес к истории своего города, к его достопримечательностям. Развивать способность моделирования герба Мурома в совместной деятельности. Развитие врожденных творческих способностей детей.
Формировать и сохранять традиции родного города, приобщать детей к истокам культуры города. Познакомить детей. с историей города, произведенияминародноготворчества. Обогащать словарный запас детей художественными эпитетами.Совершенствовать исполнительские навыки детей в танцах, в пении и в игре на инструментах;
Материалы и оборудование:
- костюмы детей и ведущих;
- платочки для хоровода в парах;
- атрибуты для украшения зала: фотографии, картинки, видеоролики, аудионосители;
- венки для танца девочек;
- атрибуты для создания аппликации «Герб Мурома»;
- мячи; канат
- музыкальные инструменты для оркестра детей.
Ход праздника.
Звучит колокольный звон, песня «Старинный Муром». Дети входят в зал.
Музыкальный руководитель: Ребята, сегодня мы собрались с вами, чтобы отпраздновать День рождение нашего прекрасного города…….?
Дети (хором) Муром.
Музыкальный руководитель:Собрались мы сегодня восславить историю нашего родного края, нашего родного города, потешиться, позабавиться, воспевая наши родные просторы. Наша концертная программа – это «Праздничный калейдоскоп», который сверкает яркими, разнообразными узорами и красками. Так и ваши выступления сегодняукрасят День нашего города и создадут праздничное настроения муромлянам и гостям города.
Калейдоскоп держу в руках, чудес я ожидаю,
Чуть поверну его и ах! Картинку получаю.
На экране появляется первая картинка –узор.
Музыкальный руководитель:Становитесь-ка скорее, чтобы стало веселее!
Исполняют парный танец «Сударушка»
Крутим калейдоскоп. Выпадает очередная картинка - фотография.
Музыкальный руководитель:
Чем дальше в будущее входим, тем больше прошлым дорожим
И в старом красоту находим, хоть и новому принадлежим…
Колокольнями и куполами Муром смотрится в зеркало вод.
Песни плавно парят над волнами. Древний город сегодня поет.
Песня
Крутим калейдоскоп. На экране появляется очередная фотография памятных мест города.
Дети:
Муром будто вырос из сказаний, из преданий и глубин веков.
Давний город в новых очертаньях – древности здесь много уголков.
Уголки рисуются, как в сказке: современность и былой узор.
Ах, рябина, цвет твой вечно красный, словно изменениям в укор.
Исполнение хоровод девочек с венками «Нет нигде привольней родины моей».
Крутим калейдоскоп. Выпадает очередная картинка.
Музыкальный руководитель:
Без родины, без отчего дома не может существовать человек, без родного города, родимой стороны.Недаром говорят, что родина как и мама у человека одна. Русский народ во все времена крепко любил свой родимый край и слагали много пословиц. А вы знаете пословицы? (Обращается к детям и родителям)
Дети и родители: Родина любимая – что мать родимая!
Человек без родины, что соловей без песни.
Своя земля и в горсти мила.
На родной сторонушке – рады и воронушке.
Родной куст и зайцу дорог.
Музыкальный руководитель:
История нашего города складывается издавна, с 862 года. Ребята нам расскажут в своих стихах(во время стихов слайд-шоу достопримечательности города).
Крутим калейдоскоп. Выпадает очередная картинка.
Воспитатель:
Основало племя Мурома город на высоком берегу,
Обнесло оградою дома– крепость, неподвластная врагу.
Пограничный, малый городок от врагов Святую Русь берег,
А Ока один на дцать веков отражает злато куполов.
Сторожит покой родной земли памятник былинного Ильи.
О судьбе Февроньи и Петра знает всюду даже детвора.
Горожане,воины,князья прославлялигородсвойнезря,
И к святыням Муромской земли люди приезжают издали.
Маленький уютный городок– дивная жемчужина России!
Много в жизни пройдено дорог, Но для сердца нет земли красивей.
Музыкальный руководитель:У нашего города есть свой герб. Предлагаю вместе с родителями сделать аппликацию «Герб Мурома».Для аппликации заранее все приготовлено на столах.
Дети и родители под музыку ансамбля «Мурома» «Думы» выполняют коллективную работу.
Крутим калейдоскоп. Выпадает очередная картинка - фотография.
Музыкальный руководитель:жители города мурома именуются муромляне. Народ наш гостеприимен, дружелюбен. На этот счет сложено много поговорок.Воспитатель:Предлагаю поиграть в игру «Я начну, а ты – закончи!»(ведущий кидает мячик и произносит начало поговорки, а ребенок, поймав мяч, должен закончить поговорку).
Музыкальный руководитель:
Для дорогого гостя и ворота настежь.
Хозяин весел – и гости рады.
Много гостей – много новостей.
Что есть в печи – на стол мечи.
С миру по нитке – нищему рубашка.
Как аукнется – так и откликнется.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Игра для родителей «Перетяни канат»
Крутим калейдоскоп. Выпадает очередная картинка.
Музыкальный руководитель: муромляне издавна славились приветливостью, любили гулянья народные. На таких празднествах всегда веселье, задор.
Исполнение русской народной песни «Калинка» на детских музыкальных инструментах.
Воспитатель:весела, дружна жизнь в городе, муромляне никогда не унывают. А наш город все больше процветает, становится ярче. А музыканты так весело играли, что и нам теперь не сидится.Игра “Скок- скок- поскок”.
Крутим калейдоскоп. Выпадает очередная картинка.
Музыкальный руководитель:
Времена теперь другие, как и мысли, и дела.
Далеко ушла Россия от страны, какой была!
Умный, сильный наш народ, далеко глядит вперед.
Но преданья старины забывать мы не должны.
Исполнение песни «Муром» М.Антонова.
Во время исполнения слайд-шоу.
В заключении «Праздничного калейдоскопа» организуется совместное чаепитие у старинного самовара.