Интерактивная игра «Веселые зверушки»

Автор: Шалашова Ольга Николаевна

Организация: МБДОУ Алексеевский детский сад № 1 <<Ромашка>>

Населенный пункт: Республика Татарстан, пгт Алексеевское

Автор: Сагитова Ирина Сергеевна

Организация: МБДОУ Алексеевский детский сад № 1 <<Ромашка>>

Населенный пункт: Республика Татарстан, пгт Алексеевское

Пояснительная записка:

Музыкально-дидактическая игра «Веселые зверушки» предназначена для обучения детей 5-7 лет.

Игра создана в программе "Power point" в виде презентации для детей старшего дошкольного возраста.

 

Актуальность.

Игра является игровым методом и формой обучения в различных видах непосредственно-образовательной деятельности, в индивидуальной работе с детьми дошкольного возраста и самостоятельной игровой деятельности.

В эту игру можно играть, как в режимные моменты, так и на непосредственно-образовательной деятельности . Дети могут играть самостоятельно , вдвоем - взрослый и ребенок, так же и с большой компанией детей. Данная игра является развивающим потенциалом – тренирует речь, мышление, память, внимание, раскрывает творческие способности, расширяет кругозор, воспитывает наблюдательность и волевые качества.

 

 

Цель:

Закрепить лексические темы по УМК и знания о видах музыкальной деятельности , музыкальных жанрах.

Задачи:

Обучающая: Закреплять правильное произнесение слов на татарском языке, активизировать у детей словарный запас по лексическим темам. Продолжать учить детей на слух определить звучание музыкального инструмента.

Развивающая:

Развивать логическое мышление, память, внимание и речь. Расширять музыкальный кругозор детей через знакомство с музыкальной культурой.

Воспитательная:

Воспитывать желание самостоятельности творческой личности ребенка в музыкальной деятельности и общения на двух государственных языках.

Материал и оборудование:

проектор, ноутбук, презентация картинок «Веселые зверушки», паспорт к интерактивной игре, музыкальные инструменты для детей: бубен, бубенцы, деревянные ложки.

Методы и приемы:

• Совместные действия воспитателя и ребенка.
• Пояснение.
• Напоминание.
• Непосредственное восприятие игрушки.
• Художественное слово (загадки).
• Выполнение игровых действий.

 

Правила игры:

• Внимательно прочитай задание с помощью взрослого на слайде.
• Самостоятельно или с помощью взрослого выполни задание на слайде.
• Если выполнил его, жми и продолжай игру, и так до её завершения.
• Если понравилось, можешь ее повторить.

 

Ход игры:

1 слайд – название игры, сопровождающийся мелодией (фанфары), затем автор игры.

2 слайд – приглашение детей поиграть в игру, отгадать веселые загадки о музыкальных инструментах, а так же животных и назвать их на татарском языке. Желаю успеха!

3 слайд – (по щелчку) появляется под музыку «Умная сова» и загадывает загадку о лисе:

Говорят ,она хитра

Кур уносит со двора.

Но зато красавица –

Всем ребятам нравится!

 

Педагог читает загадку. Ребенок отгадывает. (подсказка выходит в виде изображения лисы и слов на русском и татарском языке:((Лиса - Төлке)

4 слайд – (по щелчку) «Умная сова» просит посчитать лис «Сана! Считай!», при этом появляются изображения лис, дети считают. Затем вопрос? Ничә төлке? Ответы детей: Бер, ике. Ике төлке.

5 слайд – (по щелчку) «Умная сова» загадывает загадку о медведе:

Мой белый брат во льдах живет

И рыбу ест морскую

А я люблю пчелиный мед

И ягоду лесную!

Педагог читает загадку. Ребенок отгадывает. (подсказка выходит в виде изображения медведя и слов на русском и татарских языках: (Медведь - Аю).

Сова благодарит за правильный ответ.

(по щелчку) «Умная сова» задает вопрос:

- Кечкенә аю нишли? (появление пиктограммы –мальчик сидит) Ребенок отвечает (подсказка выходит в виде слов на татарском языке: (Кечкенә аю утыра ). Сова благодарит за правильный ответ.

6 слайд – (по щелчку) «Умная сова» просит отгадать загадку о зайце:

Не барашек и не кот

Носит шубу круглый год

Шуба серая – для лета,

Для зимы – другого цвета.

 

Педагог читает загадку. Ребенок отгадывает. (подсказка выходит в виде изображения зайца и слов на русском и татарском языках:(заяц - кyян)

(по щелчку) «Умная сова» задает вопрос?

- Куян нишли? (появление пиктограммы – прыгает)

Ребенок отвечает (подсказка выходит в виде слов:(Куян сикерә ). Сова благодарит за правильный ответ.

7 слайд – (по щелчку) «Умная сова» просит отгадать следующую загадку о еже:

Нет ушей, не видно ножек

Шар в иголках – это…

 

Педагог читает загадку. Ребенок отгадывает. (подсказка выходит в виде изображения и слов на русском и татарском языках:(ЁЖИК - КЕРПЕ)

(по щелчку) «Умная сова» задает вопрос?

- Керпе нишли?

Ребенок отвечает (подсказка выходит в виде

изображения и слов: (Керпе бии). Сова благодарит

за правильный ответ.

8 слайд – 12 слайд – (по щелчку) воспитатель предлагает спеть песню «Бар монда» Жырла! Пой! Ребенок с героями слайдов исполняют песню на татарском языке.

13 слайд – (по щелчку) «Умная сова» просит отгадать следующую загадку о волке:

Дружбу водит лишь с лисой

Этот зверь сердитый, злой

Он зубами щелк да щелк,

Очень страшный серый….

 

Педагог читает загадку. Ребенок отгадывает. (подсказка выходит в виде изображения и слов на русском и татарском языках:(ВОЛК - БYРЕ)

14 слайд – (по щелчку) «Умная сова» просит отгадать следующую загадку о музыкальном инструменте - балалайке:

Три струны, играет ловко

Инструмент тот – «треуголка»

Поскорее узнавай-ка

Что же это?

 

Педагог читает загадку. (подсказка звучит). Ребенок угадывает звучание музыкального инструмента.

15 слайд – (по щелчку) «Умная сова» просит отгадать следующую загадку о собаке:

Хозяин двора

Дом – конура

Виляет радостно хвостом,

Но чужака не пустит в дом.

 

Педагог читает загадку. Ребенок отгадывает. (подсказка выходит в виде изображения и слов на русском и татарском языках(собака -эт)

16 слайд – (по щелчку) «Умная сова» просит отгадать следующую загадку о музыкальном инструменте - гитаре:

Этот струнный инструмент

Зазвенит в любой момент –

И на сцене в лучшем зале,

И в походе на привале?

• читает загадку. (подсказка звучит). Ребенок угадывает звучание и название музыкального инструмента.

17 слайд – (по щелчку) «Умная сова» просит отгадать следующую загадку о кошке:

Отворилась тихо дверь

И вошел усатый зверь.

Сел у печки, жмурясь сладко,

И умылся мягкой лапой.

 

Педагог читает загадку. Ребенок отгадывает. (подсказка выходит в виде изображения и слов на русском и татарском языках:(кошка – песи).

 

18 слайд – (по щелчку) «Умная сова» просит отгадать следующую загадку о музыкальном инструменте - скрипке:

В лесу вырезана,

Гладко выписана

Поет, заливается,

Как называется?

 

Педагог читает загадку. (подсказка звучит).

Ребенок угадывает звучание и название музыкального инструмента.

19 слайд – (по щелчку) «Умная сова» просит отгадать следующую загадку о мышке:

Серенький костюмчик, хвостик, как шнурочек,

Корку утащила в темный уголочек

Угадайте, детки, как зовут воришку?

Знаем, знаем – это маленькая …

 

Педагог читает загадку. Ребенок отгадывает. (подсказка выходит в виде изображения и слов на русском и татарском языках:(мышка – тычкан).

 

20 слайд – (по щелчку) «Умная сова» просит отгадать следующую загадку о музыкальном инструменте - гусли:

Сам Садко на них играл

И душевно напевал,

Перебрал он много струн,

Вышел из моря Нептун.

Педагог читает загадку. (по щелчку звучит подсказка). Ребенок угадывает звучание и название музыкального инструмента.

21 слайд – (по щелчку) педагог читает загадку о оркестре:

Треугольник есть и ложки,

Бубны, палочки, гармошки

Если все их сразу взять

Дружно вместе заиграть…

Буду я тут дирижером

Кто же вы? Ответьте хором.

 

Педагог, читая загадку, появляется изображение дирижера. Если дети правильно отгадали загадку (по щелчку) появляется соответствующее изображение (изображения оркестра- дети играют на музыкальных инструментах).

Дети разбирают музыкальные инструменты: деревянные ложки, бубен и бубенцы, предложенные педагогом.

22 слайд – (по щелчку) звучит музыка и приглашает поиграть в оркестр.

23 слайд – 32 слайд (по щелчку) дети начинают свое выступление, в этом им помогают изображения музыкальных инструментов на слайдах.

33 слайд – (по щелчку) Сова благодарит детей! (в сопровождении фанфар)

АФӘРИН – МОЛОДЕЦ!

 

Использованная литература:

1. Региональная программа дошкольного образования.

Автор Р.К. Шаехова. - Казань, 2012 г.

2. Учебно-методический комплект «Говорим по-татарски». Авторы Зарипова З.М., Кидречева Р.Г., Шарипова Л.С., Исаева Р.С., Алексеева Р.М., Камалова А.Д., Ситдыйкова В.Р., Нургалиева М.С.
3. Интернет-ресурсы

 

 

 

1. file2.docx.. 22,7 КБ
2. interaktivnaya-igra.zip.. 12,6 МБ

Опубликовано: 19.09.2017