Как избежать неприятности
Автор: Невенчанная Татьяна Вениаминовна
Организация: МБДОУ№15 «Теремок»
Населенный пункт: г. Медногорск
Виды детской деятельности:
Коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Реализация содержания программы в образовательных областях:
«Речевое развитие», «социально-коммуникативное», «познавательное развитие».
Цель: познакомить детей с опасными ситуациями, которые могут встретиться им дома, на улице, на дороге. Учить избегать этих ситуаций, обращать внимание на то ,что надо беречь свою жизнь и здоровье, учить основам безопасной жизнедеятельности.
Материалы и оборудование:
Мультимидийная установка.
Содержание организации детской деятельности:
Воспитатель: ребята сегодня я хочу поговорить с вами о неприятных ситуациях , которые могут с вами произойти.
В группе раздается стук в дверь, воспитатель обращает, внимание детей кто бы это мог быть? Входит Бом с шерстяным шарфом на шее.
Воспитатель: Здравствуй, Бом!
Бом: Здравствуйте.
Воспитатель: А почему ты так одет?
Бом: У меня печальный вид, голова моя болит, я чихаю, я охрип…
Бом: Это грипп.
Воспитатель: А дети наши не болеют.
Бом: Не болеют, почему?
Ребенок: Каждый день по утрам мы делаем зарядку. Закаляемся, кушаем овощи и фрукты, принимаем витамины.
1 слайд
Ребенок: Закаляйся, если хочешь быть здоров.
Постарайся позабыть про докторов,
Водой холодной обливайся,
Если хочешь быть здоров!
Бом: Я понял, чтобы не болеть, нужно дружить с зарядкой, закаляться и правильно питаться.
Музыкальная зарядка «Эй лежебоки…»
Воспитатель: ну вот ребята первую неприятность мы преодолели.
Бом: ну тогда я побежал.
Воспитатель: постой Бом, ты побежал на улицу. А ты знаешь, как переходить
Дорогу?
Бом: конечно знаю ногамииии.
Воспитатель: а если машина. А ты знаешь, что такое светофор? Ты можешь создать аварийную ситуацию на дороге, можешь попасть под колеса машины. Ребята давайте расскажем Боме ,как нужно вести себя на дороге.
2 слайд
Ребенок:
У светофора окошечка три,
При переходе на них посмотри
Если в окошке красный горит,
"Стой на панели" - он говорит.
Если вдруг желтое вспыхнет окошко,
Должен еще подождать ты немножко.
Если в окошке зеленый горит,
Ясно, что путь пешеходу открыт.
Все светофор понимает без слов:
Он говорит языком огоньков.
Ребенок:
Это всем должно быть ясно!
Даже тем, кто ходит в ясли
Всем, кто в городе живет:
Переходы не рискованны
Только там, где нарисованы
Шашек белые квадраты
И на стрелке "Переход".
3слайд
Ребенок:
Дорога не тропинка,
Дорога не канава,
Сперва смотри налево,
Потом смотри направо:
Налево гляди,
И направо гляди,
И если машин не увидишь. Иди!
Ребенок:
Объяснить надо запросто,
Будь ты юн или стар:
Мостовая для транспорта,
Для тебя — тротуар!
4 слайд
Воспитатель: запомни Бом переходить дорогу можно только на зеленый согнал светофора и в разрешенном месте, обозначенным знаком пешеходного перехода или дорожной разметкой «зебра»,спокойным шагом и не в коем случае не бегом.
Бом: ой ребята как интересно, вы рассказываете. Теперь я знаю как правильно вести себя на дороге.
Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»
Воспитатель: ну вот ребята и вторую неприятность преодолели.
Ребята мы с вами дошколята, мы много знаем, а вот Бом не совсем воспитанный. Знаешь ли ты Бом как нужно вести себя если ты один дома?
Бом: а что тут знать смотри мультики да конфеты лопай.
Воспитатель: а если в дверь позвонили?
Бом: пойду, открою.
Воспитатель: ребята как нужно себя вести, если вы дома одни, а в дверь позвонили?
5слайд
Ребенок: коль дверной звонит звонок,
Посмотри сперва в глазок,
Кто пришел к тебе узнай,
Но чужим не открывай.
Воспитатель: если за дверью посторонние люди, например почтальон, монтер, врач или даже полицейский не открывай.
5слайд
Ребенок: если кто-то ломится в квартиру, позвони 102.
Воспитатель: вот еще несколько советов по осторожности.
6слайд
Ребенок: если квартира твоя высоко
И добираться туда нелегко,
Пользуйся лифтом, но только учти
В лифт с незнакомцем не заходи!
7слайд
Ребенок: чтоб вниз случайно не сорваться,
Нельзя на окна опираться.
На подоконнике играть.
С перилл балконных вниз свисать.
8слайд
Ребенок: если телефон звонит
Кто-то в трубку говорит:
- И куда же я попал?
Номер я какой набрал?
Если взрослых дома нет
Не веди ни с кем бесед,
«До свидания!»- скажи,
Быстро трубку положи!
Бом: ой ребята , а я и не знал , что так все серьезно.
Воспитатель: еще одна неприятность преодолена.
А теперь , чтобы узнать о чем пойдет дальше речь, отгадайте загадки:
1.Все ест- не наедается, а попет- умирает (огонь).
2.Красный бык стоит, дрожит, черный в небо бежит (огонь и дым).
Бом: я понял речь пойдет о пожаре.
9слайд
Воспитатель: ребята послушайте пословицу «В одном коробке сто пожаров»
Почему так говорится? (ответы детей).
Воспитатель подытоживает ,потому что в одном коробке лежит много спичек и каждая может стать причиной пожара. Послушай, Бом наши ребята знают пословицы о пожаре:
10слайд
1.Спички – не игрушка, огонь не забава!
2.Водой пожар тушат, а умом предотвращают.
3.Спичка невеличка, а огонь от нее велик.
4.Малая искра сжигает города.
Ребенок: Ребята нам твердят не зря
Играть со спичками нельзя!
Огонь опасен, к сожаленью,
Для всех людей без исключенья!
Ребенок: Его так трудно потушить-
Он может все вокруг спалить!
И вот уже в огне весь дом….
Опасны шалости с огнем.
Воспитатель: но все, же если случилась беда и в квартире пожар, что вы должны делать?
11слайд
Ответы детей:
1.Позвонить 01.
2.Намочить тряпочку приложить к лицу, что бы ни надышаться дыма и искать выход.
12слайд
3.Нельзя прятаться в шкаф или под кровать.
Игра-эстафета «Затушим костер»
Воспитатель: ну вот ребята последняя неприятность пройдена.
Бом: Я сегодня столько узнал, нового и полезного. Спасибо вам ребята я понял, что нужно соблюдать правила собственной безопасности.
Воспитатель: Мы рады Бом что тебе понравилось наше занятие. Я приглашаю всех к столу пить чай с крендельками.
Список используемой литературы:
1 Правила поведения на дороге Т.В. Цветкова
2 Правила безопасности дома Т.В.Цветкова
3 Правила пожарной безопасности Т.В.Цветкова
4 Закаливание детей Т.В.Цветкова
5 Игровой дидактический материал «Как избежать неприятностей» ИП Бурдина.С.В
6 Интернет-ресурс