Занятие НОД «Конструирование «Бусы для куклы»

Автор: Герасименко Екатерина Владимировна

Организация: МБДОУ Д/с «Карусель» с. Восточное

Населенный пункт: Хабаровский район с.Восточное ул.Спортивная,3

Средняя группа – Карапузики.

Цель: - учить детей конструировать поделки из бросового материала

Задачи:

Образовательные:

– формировать умение нанизывать мелкие предметы (бусины из трубочки) на нитку;

- учить детей чередовать бусины и дополнительный элемент, делая выбор элементов из двух заданных элементов;

Развивающие:

– развивать мелкую моторику рук, чувство ритма;

-развивать сенсорные, эмоционально-эстетические, творческие способности.

Воспитательные:

– воспитывать желание творить;

- воспитывать интерес к конструктивной деятельности.

- воспитывать трудолюбие, терпение.

Обогащение словаря: бусы, бусины, разноцветные, нанизывать.

Оборудование: Кукла «Люся», веревочка на каждого ребенка, бусины из трубочек разных цветов, образцы бус из трубочек.

Предварительная работа: чтение сказки «Бусы»; рассматривание украшений (бус) разного цвета, формы и величины; разучивание стихотворений; дидактические игры «Собери бусы», «Куклы наряжаются»

Ход занятия

Организационный момент

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся. Они хотели бы посмотреть, что мы умеем делать. Покажем (Стук в дверь – появляется кукла Люся)

Воспитатель: Ребята послушайте, по-моему, кто-то плачет (слышится детский плач). Это же кукла Люся, она очень расстроена.

Воспитатель: Ребята, что же случилось, почему Люся плачет? Давайте мы сядем на стульчики и узнаем, что же произошло с Люсей. (дети садятся на стульчики полукругом, кукла рядом с воспитателем на стульчике)

Основная часть

Воспитатель:

На праздник Люся собиралась

Кукла в платье наряжалась

Туфли новые надела

Долго в зеркальце глядела

Причесалась не спеша

До чего же хороша!

Бусы новые надела

Застегнула неумело

Разбежались бусы вскачь

Тише, куколка, не плачь.

Воспитатель: Ребята, так что же случилось у Люси?

Дети: Бусы рассыпались.

Воспитатель: Да, ребята, у Люси рассыпались бусы, и она расстроилась.

Воспитатель: Ребята, я знаю, как помочь Люсе

(ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА)

Рассыпались у Люсеньки

Все маленькие бусинки.

Их соберём в коробочку,

Наденем на верёвочку.

И смастерим для мамочки

Красивые подарочки.

Воспитатель: Вот они ребята, бусы нашей Люси. (показывает коробочку с рассыпанными бусами).

Воспитатель: Ребята, для чего нужны бусы?

Дети: для украшения.

Воспитатель: На какую часть тела их надевают?

Дети: На шею.

Воспитатель: На что нанизывают бусины?

Дети: На ниточку, верёвочку, шнурок и т. д.

Воспитатель: Вот видите, в коробочке и ниточка и бусины. Не плачь Люсенька, мы поможем твоей беде. А сейчас я предлагаю вам ребята и тебе Люсенька поиграть.

Давайте ребята покажем как мы помогаем мамам.

(ФИЗМИНУТКА)

(Малоподвижная игра «Мамины помощники». Дети выходят на ковер, встают в кружок.)

Будем маме помогать,

Будем мы бельё стирать.

Мылю, мылю я носки,

Крепко трутся кулачки.

Сполосну носки я ловко

И повешу на верёвку.

Воспитатель: А вам хотелось бы смастерить бусы?

Дети: Да.

Воспитатель: Проходите за стол. Посмотрите, что я для вас приготовила (показывает готовые бусы). Давайте рассмотрим бусы. Какие они по цвету? (разноцветные) Какого цвета бусины? Посмотрите внимательно, как они чередуются? Дети проговаривают, что бусины(трубочки) чередуются с цветочком. Сначала трубочка, а за ней цветочек.

Воспитатель: Берем веревочку и нанизываем на нее бусинки. У всех бусы будут свои, разные по цвету, но очень красивые. А теперь предлагаю вам попробовать сделать свои бусы. А я отремонтирую Люсины бусы. (Дети конструируют бусы).

Итог занятия:

Воспитатель: Что мы с вами сегодня делали? Какие у нас получились бусы? (разноцветные).

Из каких цветов сделаны бусы у тебя, …? Для кого?

Давайте ваши бусы положим на поднос, сделаем выставку для наших мам.

 

 

Список используемой литературы

1.Комарова Т.С. Детское художественное творчество. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.

2.Комарова Т.С., Филлипс О.Ю. Эстетическая развивающая среда. – М.: Педагогическое общество России, 2005.

3.Комарова Т.С., Савенков А.И. Коллективное творчество дошкольников. – М.: Педагогическое общество России, 2005.

4.Комарова Т.С., Куцакова Л.В., Павлова Л.Ю. Трудовое воспитание в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2006.

5.Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду. – М.: Сфера, 2006.

6.Куцакова Л.В. Нравственно-трудовое воспитание в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2007.

7.Куцакова Л.В. Творим и мастерим. Ручной труд в детском саду и дома. – М.: Мозаика-Синтез, 2007.

8.Куцакова Л.В. Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 2007.

1. file1.docx.. 893,8 КБ
2. file0.docx.. 19,9 КБ

Опубликовано: 24.02.2021