Конспект музыкального занятия «Осень разноцветная поселилась в городе»

Автор: Попов Сергей Владимирович

Организация: МБДОУ«Центр развития ребенка – детский сад № 7»

Населенный пункт: Воронежская обл., г. Калач

Тема: «Осень разноцветная, поселилась в городе».

Цель: Развитие музыкальных и творческих способностей детей с учётом
возможностей каждого ребёнка в различных видах музыкальной деятельности (слушание музыки, пение, музыкальные движения, игра в оркестре), подведение детей к созданию образа осени посредством музыки, поэзии, изобразительного искусства.
Задачи:
Знакомство с творчеством русского композитора П. И. Чайковского.
Развитие вокально-хоровых навыков, чувства ритма.
Воспитание любви к музыке, к красоте родного края.
Создание условий для проявления эмоциональной отзывчивости, умения слушать и анализировать, выражать свои мысли при восприятии нового музыкального материала и исполнении вокального произведения.

 

Оборудование: картины Калачеевского художника Геннадия Бабенко, художественные фотографии Андрея Бойко на осеннюю тематику. Слайды, видеоматериал, запись произведения П.И. Чайковского «Сентябрь», цветные ленточки, мольберт, ватман, краски, музыкальные инструменты.

 

Словарь: аккомпонемент, гондола, Робертино Лоретти, Санта Лючия, Венеция.

 

Ход занятия:

Ребята давайте поприветствуем друг - друга и подготовимся к работе.

Дети поют песенки-распевки и выполняют самомассаж.

1. Доброе утро!

Доброе утро! Улыбнись скорее!

И сегодня весь день будет веселее.

Мы погладим лобик, носик и щёчки.

Будем мы красивыми, как в саду цветочки!

Разотрем ладошки сильнее, сильнее!

А теперь похлопаем смелее, смелее!

Ушки мы теперь потрем и здоровье сбережем

Улыбнемся снова, будьте все здоровы!

1. Цветочек

На полянке между кочек, от травы зеленых,

Потянулся вверх цветочек, хрупкий и веселый.

Он от ветра задрожал и листочки вверх поднял.

Вот росой умылся, а потом раскрылся!

Здравствуй, солнце ясное!

Здравствуй день погожий!

Я цветок, такой прекрасный,

Добрый и хороший!

2. Песенка «Дождь».

Дождь! Дождь! Надо нам

Расходится по домам.

(«бегают пальчиками по лицу)

Гром! Гром! Как из пушек!

Нынче праздник у лягушек.

(барабанят пальчиками по лбу, щекам)

Град! Град! Сыплет град!

(хлопают в ладоши)

Все под крышами сидят.

 

Ребята, сегодня я вас приглашаю в мини-музей.

 

Разбросала художник-природа

Бусы золота и янтаря

И горит то рубином, то охрой

Настоящая наша заря.

 

Ребята, перед вами картины художника Геннадия Бабенко и фотохудожника Андрея Бойко, которые живут в нашем городе.

 

1. Ребята, что общего в этих картинах?

(предположительные ответы детей: все они посвящены осени, на них изображены пейзажи, природа.)

2. Чем отличаются эти картины? (на них изображены разные периоды осени, одни картины изображены художником, другие фотографом.)

 

Эти картины написаны масляными красками, я предлагаю вам попробовать их пальчиками и ощутить шероховатость нанесённых мазков.

 

И художник, и фотограф увидели красоту природы и постарались отразить это в своих работах. Но не только в стихах и картинах можно отобразить это великолепное время года.

Сейчас мы свами послушаем, музыкальную пьесу, в которой композитор выразил свои впечатления об осени, навеянные стихотворением Пушкина. Вы увидите как художник выразил свои впечатления от музыки в картинах, а мы постараемся прислушаться к себе и также создать свой музыкальный образ в небольшом рассказе.

 

Пора, пора! Рога трубят:
Псари в охотничьих уборах
Чем свет уж на конях сидят;
Борзые прыгают на сворах.

 

Звучит Сентябрь. Охота. (демонстрация видеозаписи Чайковский «Времена года»)

 

Как называется эта пьеса?

Кто сочинил музыку?

Скажите, что вы представляли, слушая эту музыку?

Какие инструменты вы слышали?

Всё ли время музыка звучала одинаково?

 

А я представил шумную и весёлую компанию охотников, которые скачут по осеннему лесу. Слышал зов охотничьих рожков, лай собак, всадников, наклонившихся в седле, крадущихся по следу зайца гончих. И громкая музыка в конце - как финал охоты.

 

Ребята, какое яркое, красочное явление бывает осенью в лесу? (листопад)

Давайте попробуем отразить это в движении.

 

Импровизация движений с разноцветными лентами.

 

Ребята, сегодня мы увидели как изображена осень красками в картинах, какой видит её фотохудожник, как отразил в музыке осень композитор, но я хотел бы посмотреть какой видите её вы. Я вам предлагаю подойти к мольберту и выразить свои впечатления об осени в красках.

 

Дети рисуют коллективную работу,

мазками, отражая своё цветовое восприятие осени. (обращаю внимание детей на многообразие цвета, получившейся картины.)

 

А теперь, дети, об осени мы расскажем в своих песнях.

Исп. «Берёзка»

«Дождик»

«Светит солнце ласково»

Ребята, сейчас мы с вами послушаем пение мальчика, который был вашим сверстником, его голос знал весь мир и он был очень знаменит. Жил он в прекрасном городе Венеция. Этот город необычный, потому что он расположен на островах и все его улицы состоят из каналов. Люди здесь передвигаются на лодках, которые называются гондолы.

В таких лодках, бесшумно скользящих по воде, рождались песни лодочников. Эти песни плавны и певучи, в аккомпанементе — мерное покачивание в своеобразном ритме, словно от набегающих одна за другой волн.

 

Звучит Санта Лючия в исполнении Робертино Лоретти.

Ребята, а как называется песня которая сейчас звучала?

 

Это песня о Святой Люции. Она боготворит детям и может помочь и уберечь от злости людей. Наверное, именно поэтому в песне, о защите просят именно ее – Святую Люцию.

Давайте исполним это произведение нашим оркестром и представим себе, что мы аккомпонируем великому Робертино Лоретти.

 

Оркестр исполняет «Санта Лючия». ( Видео с пейзажами Венеции)

 

Спасибо, ребята, за ваше исполнение я думаю, что Робертино Лоретти с удовольствием бы исполнил это произведение вместе с нами.

 

 

Литература:

1.Журнал «Музыкальный руководитель» М., 2015

2.Мерзликина С.И «Фольклор-музыка-театр» программа и конспекты занятий для педагогов дополнительного образования, работающих с дошкольниками. - М., 2003

3.Сборник стихов Л.Белозоровой

4.П.И.Чайковский. Времена года. Сентябрь.

5.Робертино Лоретти. Санта Лючия.

1. file2.docx.. 30,2 КБ

Опубликовано: 10.10.2017