Рассматривание картин А. Ермакова «Зимний вечер», «Зимний пейзаж»

Автор: Шепелева Галина Анатольевна

Организация: МБДОУ детский сад №174 «Росинка»

Населенный пункт: г. Ульяновск

Конспект интегрированной образовательной деятельности в средней группе

Тема: Рассматривание картин А. Ермакова «Зимний вечер», «Зимний пейзаж»

Цель:

Развитие эстетического восприятия у детей и формирования интереса к изобразительному искусству через ознакомление с картинами Ульяновских художников.

Задачи:

Образовательные:

  1. Учить детей понимать содержание картин, их основную мысль и чувства, переданные художником.
  2. Продолжить знакомство детей с зимним пейзажем.
  3. Совершенствовать умение рисовать гуашевыми красками.
     

Развивающие:

  1. Развивать художественное восприятие картин.
  2. Развивать связную речь, побуждать детей использовать в своей речи эпитеты и сравнения.
  3. Развивать у детей интерес к изобразительному искусству.
     

Воспитательные:

  1. Воспитывать интерес к природе и бережное отношение к ней.
  2. Воспитывать эстетический вкус.

Предварительная работа:

Наблюдения на прогулке; за явлениями природы (ветер, метель, снегопад, образование сосулек, эксперимент со снегом и т. д.).

Наблюдения за зимними явлениями в природе. Рассматривание репродукций картин, изображающих зимний пейзаж; прослушивание музыкальных произведений на тему зимы.

Чтение стихотворений о зиме, беседа о содержании, разъяснение незнакомых слов. Заучивание наизусть стихотворений, песен, пословиц о зиме.

 

Словарная работа:

Ранняя весна, проталины, снежная, холодная, снежный, пушистый, искристый, лёд, снег, метель, ветер, иней, снежинки, пейзаж.

Оборудование:

Репродукции картин с изображением зимней природы А. Ермакова «Зимний вечер», «Зимний пейзаж», «Венец зимой», аудиозапись пьесы «Декабрь» («Времена года» П. И. Чайковского), мультимедийное оборудование для проецирования, тонированная бумага голубого цвета ф. А-4, мягкие кисти для рисования, гуашь, непроливайки, салфетки .

Ход образовательной деятельности:

Дети заходят в группу. (Звучит музыка)

Здравствуйте, ребята!

Отгадайте загадку?

Если ты его подточишь –

Нарисуешь всё, что хочешь

Солнце, море, горы, пляж,

Что же это ……….. «Карандаш»

 

Да, я Карандаш и сегодня я приглашаю вас ребята в картинную галерею.

 

Скажите, а что такое картинная галерея? (Ответы детей)

 

Скажите, кто пишет картины? (Ответы детей)

 

Чтобы попасть в картинную галерею

нам нужно будет выполнить различные задания.

Ну что, отправляемся в путь? (Ответы детей)

 

Звучит музыка, дети рассаживаются на стульчики.

 

А вот и первое задание:

Вы любите отгадывать загадки?

 

 

Снег чернеет на полянке

С каждым днём теплей погода

Время класть в кладовку санки

Это, что за время года? ***** (Весна)

 

Снег в лесу, сугробов много,

но слышна синицы трель,

с крыши прямо на дорогу

звонко капает ***** (Капель)

 

Ручейки бегут быстрее,

Светит солнышко теплее

Воробей погоде рад

Заглянул к нам месяц***** (Март)

 

Заворчал в берлоге Мишка,

Что-то мокро стало слишком,

А весна ему в ответ,

Лапы мой, проспишь ****** (Обед)

 

Висит под карнизом рожок ледяной

Он солнцем пронизан и пахнет ***** (Весной)

 

Растёт она вниз головой,

Не летом растёт, а зимой,

Но солнце её приласкает,

Заплачет она и растает ******(Сосулька)

 

Из-под снега расцветает,
Раньше всех весну встречает ***** (Подснежник)

 

 

Молодцы! Вы хорошо справились с первым заданием.

А вот и второе задание:

  • написал Вам письмо в котором хотел рассказать о том, что такое «Зима» и как обычно всё перепутал. Давайте поможем Незнайке исправить ошибки

Дидактическая игра «Исправь ошибку»

«Первый весенний месяц называется сентябрь. Как наступает весна, так начинаются холода, и люди сразу одевают теплую одежду: шубы, сапоги, варежки, шапки, шортики, шарфы. Весной дети катаются на санках, лыжах, велосипеде, лепят снежную бабу, купаются в море, скользят по льду, загорают, строят снежную крепость и готовятся к празднику – «Новый год». Есть такие спортсмены, которые занимаются зимними видами спорта: хоккеисты клюшками забивают шайбу в ворота; фигуристы танцуют на лыжах; лыжники съезжают с горки на санках; конькобежцы бегают на лыжах. Чтобы не простудиться, нужно каждое утро съедать по одной сосульке. Зима – чудесное время

Умнички! Вот и Незнайке помогли исправит все ошибки и справились со вторым заданием.

Ребята, а Вы любите играть? (Ответы детей)

Музыкальная физкультминутка «Часы»

Мышь полезла в первый раз

Посмотреть который час

Вдруг часы сказали: «Бом!»

Мышь скатилась кувырком

 

Мышь полезла второй раз

Посмотреть который час

Вдруг часы сказали: «Бом, бом!»

Мышь скатилась кувырком

 

Мышь полезла в третий раз

Посмотреть который час

Вдруг часы сказали: «Бом, бом, бом!»

Мышь скатилась кувырком.

 

Ребята, пока мы отдыхали нам принесли посылку от Незнайки,

Давайте посмотрим, что там?

 

Опять Незнайке нужна помощь – помогите собрать пазлы.

Ну что, поможем? (Ответы детей)

 

На столе дети собирают пазлы « Картин Ермакова А.А. «Зимний вечер» и «Зимний пейзаж» из нескольких частей». (звучит музыка) .

 

Ребята, а что у вас получилось….( ответы детей)

Картины на которых изображены деревья, природа называют «Пейзаж»

Пейзажи бывают: «Лесной», «Сельский», «Горный», «Морской»

 

Вот мы и попали в картинную галерею (включаю проектор).

 

Первый слайд: А.А. Ермаков – он родился, учился и писал картины в нашем городе .

Как называется наш город? (ответы детей)

 

Ребята давайте рассмотрим зимние пейзажи написанные художником

Второй слайд: «Зимний вечер»

Третий слайд: «Зимний пейзаж»

Чтение стихотворения «Весна» Ф. Тютчев

«Зима недаром злится…» Федор Тютчев

Зима недаром злится,
Прошла ее пора —
Весна в окно стучится
И гонит со двора.

И все засуетилось,
Все нудит Зиму вон —
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.

Зима еще хлопочет
И на Весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит…

Взбесилась ведьма злая
И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя…

Весне и горя мало:
Умылася в снегу,
И лишь румяней стала,
Наперекор врагу.

 

Отступила холодная зима, дни стали длиннее, небо голубее, морозы стали мягче, днём с крыши капают капели, тают сосульки, снег становится темнее, появляются проталинки, первые ручейки.

Наступила ранняя весна.

Давайте назовём три весенних месяца ******(март, апрель. Май)

 

Ребята прощаясь с зимой мы рассмотрим зимние пейзажи.

 

Рассматривание одной из картин – А. Ермаков «Зимний вечер»

 

О зиме говорят не только поэты, зимние пейзажи пишут и художники

 

Картина так и называется «Зимний вечер»

Ребята, скажите пожалуйста какое время года на картине? (Зима).

А как вы поняли, что зима? (Ответы детей – на картине много снега)

На картине снег!

Снег какой? (ответы детей) – мягкий, белый, пушистый, искристый…. .

А какая бывает зима? (Ответы детей)

Ответы детей: Белая, пушистая, серебристая, холодная, снежная, красивая, студеная, волшебная, сказочная, морозная, вьюжная, сверкающая, суровая, веселая.

А как Вы думаете холодно в лесу? (ответы детей)

А какие краски использовал при написании картины? (ответы детей)

А что мы видим на переднем плане?

Полянка, где растут маленькие и большие, низкие и высокие деревья.

А что лежит на веточках деревьев? ( добиваемся полного ответа)

Дети. Что мы видим на заднем плане?

Высокие сосны

Какого цвета стволы у сосен?

Какого цвета хвоя?

Дети, давайте рассмотрим вторую картину.

Что общего на этих картинах?

Зима, снег, деревья, природа!

Картины где изображена природа называют пейзаж.

А теперь послушайте мой рассказ о картине.

  • холодная снежная зима. Снег покрыл землю белым пушистым покрывалом. Посмотрите как спокойно и тихо в лесу. Природа спит, всё в этом зимнем царстве покрыто снегом и сосны великаны и маленькие ёлочки. На ветках лежит снег, настоящая зимняя сказка. Снег на солнце сверкает и искрится на полянке, мы это видим на переднем плане, далее видим маленькие деревья покрытые инеем, на заднем плане стоят высокие сосны. Природа спит под снегом до весны. На картине больше белых красок – это зимний пейзаж.

А теперь кто хочет рассказать о картине….

2-3 ребёнка по наводящим вопросам описывают картины.

Ребята напомните, кто я? (ответы детей – «Карандаш»)

Да «Карандаш», но ещё и волшебный.

Повертелись, покружились и в «Художников» превратились.

Давайте мы с вами нарисуем свой зимний пейзаж. (дети проходят за столы)

Рисование «Зимний пейзаж»

Не только художники с помощью красок и карандашей могут изображать зиму. Музыканты изображают зиму с помощью звуков. Вы будете работать под музыку Петра Ильича Чайковского. Пьеса называется «Декабрь. Святки». (Можно использовать Пьесу «Декабрь» из цикла «Времена года» Антонио Вивальди).

Под фоновую музыку дети рисуют.

Итог образовательной деятельности:

  1. Кто хочет рассказать о своём «Зимнем пейзаже»?
  2. Чем мы сегодня занимались?
  3. Что вам больше всего понравилось?

Приложения:
  1. file2.doc.. 56,5 КБ
Опубликовано: 10.10.2017