Центр подготовки космических полетов
Автор: Марина Сергеевна Матвеева
Организация: МАОУ д/с №200 ''Волшебный башмачок''
Населенный пункт: Самарская область, г. Тольятти
Автор: Елауркина Ирина Александровна
Организация: МАОУ д/с №200 ''Волшебный башмачок''
Населенный пункт: Самарская область, г. Тольятти
Цель: Развитие познавательных способностей и математических представлений детей на
основе развивающих игр В. В. Воскобовича.
Задачи:
1. Развивать внимание, логическое мышление, память.
2. Развивать познавательную активность, любознательность.
3. Развивать мелкую моторику пальцев рук. Развивать внимание, моторную память, пространственное и творческое воображение, речь. Активизировать ассоциативнотворческое мышление.
4. Учить составлять предметные силуэты из частей.
5. Формировать навыки сотрудничества на занятии.
Материал: видеописьмо; панно «Фиолетовый лес»; мини ларчики; Кораблики «Плюх-Плюх»; не тающие льдинки озера Айс; Геоконт; схемы; игровизоры; маркеры; картинки «Найди 10 отличий».
Предварительная работа: знакомство со сказкой «Нетающие льдинки озера Айс, конструирование фигур из «льдинок», выполнение заданий, но схемам на «Геоконте», математические диктанты на корабликах.
Ход НОД:
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые!
Сегодня мы собрались на необычную игру ума, смекалки, находчивости и
сообразительности. Сейчас участники продемонстрируют все эти способности.
Мне пришло очень необычное видеописьмо. Попрошу и вас с ним ознакомиться.
На экране появляется видеописьмо. Правитель планеты Зум обращается к детям с таким текстом:
«Здравствуйте, жители планеты Земля! Космические разведчики мне доложили, что здесь собрались самые умные, наблюдательные, находчивые. Такие ребята мне нравятся. Их бы я хотел пригласить к себе в гости. Пожалуйста, пройдите испытания в центре подготовки космических полетов».
Ведущий. Все приглашаются в центр подготовки полетов, где вы сможете проверить свои силы. Предлагаю разделиться на две команды папы и дети и придумать названия. За каждое правильно выполненное задание команда получает баллы. Баллы это листочки их мы будем крепить на панно оценивания (на деревья в фиолетовом лесу). Победит та
команда, которая наберет больше листиков баллов. Давайте вспомним правила, как работать в команде?
1. Перед тем, как дать ответ, вам необходимо обсудить его в команде.
2. Уважительно относиться к своим соперникам, не перебивать их во время ответа.
1 задание. Логическая разминка. Заставка на экран.
Ведущий. Космонавты – это очень умные, эрудированные и любознательные люди. Итак, 1 задание «Логическая разминка». Я буду поочередно задавать вопросы каждой команде.
За каждый правильный ответ команда получает балл.
Вопросы:
1) Песок сыплют, а воду … (льют)
2) Котлеты жарят, а суп … (варят)
3) Стул можно сломать, а чашку … (разбить)
4) Назови время года, которое наступает после весны (лето)
5) Назови время года, которое идет перед зимой (осень)
6) Назовите первый месяц осени (сентябрь)
7) Оля выше Веры, а Вера выше Наташи. Кто выше: Наташа или Оля? (Оля)
8) Дима старше Вани, а Ваня старше Марины. Кто старше: Дима или Марина? (Дима)
9) Лена живет ближе к магазину, чем Марина, и дальше, чем Соня. Кто живет ближе всех к магазину? (Соня)
10) Сколько лап у двух утят? (4…)
11) Сколько рогов у трех коров? (6…)
12) Сколько глаз у светофора? (3…)
Баллы «листочки» выкладываются на панно оценивания помощником.
2 задание. «Найди 10 отличий» Заставка на экран.
Ведущий. Космонавты должны быть внимательными и подмечать все детали. Перед вами игра «Найди 10 отличий». Возьмите игровизоры, внимательно рассмотри верхнюю и нижнюю картинки. Найдите 10 отличий, на верхней картинке фломастерами обведите те
элементы, которых нет на нижнем изображении. На выполнение задания вам дается 1 минута. После совместного обсуждения один член команды рассказывает об отличиях и показывает их на экране. Если команда нашла все 10 отличий, то она зарабатывает 1 балл.3 задание. «Математический диктант» Заставка на экран.
Ведущий. Чтобы отправиться в космическое путешествие, нужно обладать такими качествами как решительность, находчивость, умение верно и четко выполнять команды. Предлагаю проверить наличие этих качеств у вас. Для этого надо выполнить следующее задание. Каждой команде дается по 3 кораблика с флажками, игроки делятся на пары, внимательно слушают и быстро и четко выполняют задания. После проводится проверка. За верно выполненное задание каждой паре дается один бал.
Физминутка. «Веселая зарядка» Заставка.
Космонавты сильны, выносливы и мужественны. И чтобы такими быть, надо заниматься физкультурой. Повторяйте движения за любым героем зарядки или делайте свои.
4 задание. «Конкурс капитанов» Заставка на экран. «Геоконт»
Ведущий. Главный на космическом корабле – капитан. Это должен быть не только самый
отважный, но и самый сообразительный человек. Должен ориентироваться в системе координат, сравнивать схемы, мыслить нестандартно. Ведь он в ответе за всю команду.
Объявляется конкурс капитанов, они выполняют задание по предложенным схемам на время. Первый выполнивший правильно задание получает 1 балл.
Пока капитаны соревнуются, членам команды тоже предстоит выполнить следующее задание. На мини ларчике с помощью геометрических фигур нужно продолжить ряд. Если с заданием справились все члены команды, вы зарабатываете 1 дополнительный балл.
Если хоть кто-то из вас ошибся, то нет. Задание выполняется за столами индивидуально.
5 задание. «Прозрачный квадрат» Заставка на экран.
Ведущий. Каждый, кто хочет покорить космос, должен уметь быстро принимать правильные решения в трудных ситуациях. Перед вами схемы при помощи льдинок нужно собрать изображение космических животных. На выполнение задания отводится 1 минута.
Задание выполняется за столами все вместе.
Подведение итогов. Награждение. Заставка на экран.
Дорогие ребята! Вот и закончились испытания в нашем Центре подготовки полетов.
Теперь предстоит узнать, кто же из вас достоин удивительного космического
путешествия? Слово предоставляется жюри.
На награждение включается музыка.