Мастер класс «Волшебный фетр»

Автор: Зюзя Наталья Сергеевна

Организация: МБДОУ д/с № 26 «Росинка»

Населенный пункт: Камчатский край, Елизовский район, п. Нагорный

Название: «Волшебный фетр»

Цель: Ознакомить воспитателей с новыми методами и формами работы с детьми по развитию и обогащению речевой активности, мелкой моторики, логического мышления, памяти детей младшего дошкольного возраста с использованием дидактических игр своими руками из текстиля-фетра.

Задачи:

1.Научить детей различать основные цвета.

2.Ознакомить детей с величиной и формой предметов.

3.Формировать навыки самостоятельной деятельности.

4.Развивать мелкую моторику пальцев, кистей рук.

5.Совершенствовать движение рук, произвольное внимание, логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие, память, речь детей.

Целевая аудитория: педагоги ДОУ

Оборудование: фетр, ножницы, нитки, пуговицы.

 

Актуальность: В педагогической среде умение делать что-то своими руками чуть ли не обязательное условие успешной работы. Коллеги меня поймут, сколько игр и пособий нам приходится вырезать, клеить и собирать…Это не всегда связано с недостатком средств на необходимые игры, пособия, часто в продаже просто нет нужных игрушек.

Обучая детей мы не должны забывать своеобразие дошкольного возраста, где основным видом деятельности является игра, как самый близкий и знакомый для ребёнка вид деятельности. Вся жизнь ребёнка – игра. И поэтому, процесс обучения не может проходить без неё. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре. Работа с ребёнком должна быть игровой, динамичной, эмоционально-приятной, неутомимой и разнообразной. А это объективно подталкивает к поискам, как традиционных, так и нетрадиционных игровых приёмов, и средств в работе с детьми.

Дидактические игры их фетра и текстиля- это замечательная развивающая среда для малыша. Играя в них, малыш развивает фантазию, мышление, чувство цвета и мелкую моторику пальчиков. Поэтому я решила своими руками сделать игры, которые мы можем использовать в своей работе с детьми 3-4 лет.

Благодаря тем играм, которые сделали мы, наши дети также развивают тактильные ощущения, потому что при изготовлении различных игр, я использовала фетр и ткань. Ведь именно стимулирование тактильных чувств оказывает положительное влияние на быстрое развитие речи детей.

Какие преимущества для себя я вижу:

• Очень яркие, универсальные, легко делаются своими руками.
• Мягкие, приятные на ощупь и безопасные. А значит даже самому подвижному малышу можно их доверять. Кроме того, изделия из фетра носят различный уровень сложности игры.
• Можно выбирать любые сюжеты и картинки. Это могут быть любимые игрушки и предметы малыша.

Ткань для странички планшета бязь или ситец. Проклеивается дублирином жёстким (чтобы была плотная) Из ткани и дублирина вырезается квадрат 20/20 проклеивается утюгом, далее из фетра вырезаем картинку и пришиваем. Сшиваем два квадрата. Внутрь тонкий слой синтепона. Края обшиваются бейкой. Рисунка из интернета. Вырезаю на бумагу, потом перевожу на фетр.

1. file0.docx.. 17,2 КБ

Опубликовано: 31.05.2021