И я вам тоже крылья подарю!

Автор: Макарова Александра Михайловна

Организация: МКДОУ Усть-Таркский детский сад «Колосок»

Населенный пункт: Новосибирская область, с. Усть-Тарка

Все когда- либо были художниками. Но большинство уже давно забыли о той радости, которое приносило рисование.

Я работаю воспитателем – знакомлю детей с окружающим миром, математикой, художественной литературой, народными традициями, правилами поведения в обществе,развиваю речь, учу добру и уважению. Все это я стараюсь предложить детям отобразить в рисунках, аппликациях.

Я очень люблю рисовать! Рисование для меня является одним из самых творческих видов деятельности. Я рада, что могу поделиться «секретами» со своими маленькими друзьями. Их любопытство, желание узнать как можно больше нового, обязательно самому все попробовать и сделать –вот настоящий стимул к работе,к желанию их удивлять.

Творчество требует большой самостоятельности, независимости от известных решений. А легко ли придумывать? А как этому научить детей? Задача непростая, но очень интересная. Наиболее успешно становление воображения происходит в игре, а также в продуктивных видах деятельности ,в том числе и на занятиях по рисованию.

Мне очень понравилась идея нетрадиционного рисования, здесь творчество можно развивать даже при минимуме материалов.Основной формой обучения конечно являются занятия. Я провожу их как в традиционной, так и в нетрадиционной форме: организую выставки,экскурсии, в праздники включаю игры, соревнования, связанные с рисованием. Содержание, цели занятия ориентирую не только на всю группу, но и на отдельных детей, то есть осуществляю индивидуальный, дифференцированный подход в обучении.

Моя задача- помочь детям стать активными и заинтересованными соучастниками обучающего процесса.

На своих занятиях стараюсь быть управителем, психологом, тактичным педагогом, верным другом. Необходимо так подать материал, чтобы дети не чувствовали себя только зрителями и слушателями, а становились открывателями и исследователями. Используя самые неприхотливые материалы- коктельные трубочки, нитки,поролоновые губки, парафиновые свечи, расческу и многое другое, а также комбинируя разные материалы, мы получаем эффект сюрпризности , который достаточно прост по технологии и напоминает игру .

Детям интересно рисовать , а мне с ними. Однажды я заранее нанесла рисунок на листы бумаги свечкой, а детям предложила затонировать любой краской. Восторргу не было предела, когда они обнаружили на своих листочках ракеты и звездное небо, то одна девочка сказала: «У меня Гагарин прилетел!»

Исследования ученых, все чаще доказывают,что человек – творец. Как правило его творческие способности скрыты. Создавая условия можно их разбудить. И если малыши рисуют пальчиком дорожку по которой прийдет мама, то старшие дети с уверенностью рисуют пейзажи, используя ниткографию и мыльные пузыри.

Мне очень приятно прослеживать успехи моих детей, выпускников, в Школе Искусств.

Я уверена, что то удовольствие которое они получили от рисования в детстве сохранится на всю жизнь.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 1,7 МБ
2. file1.docx.. 1,7 МБ

Опубликовано: 31.05.2021