Подвижная игра — как средство ознакомления дошкольников с явлениями природы

Автор: Рукавишникова Алла Николаевна

Организация: МБДОУ г.Иркутска детский сад №133

Населенный пункт: г. Иркутск

Игра-это естественная деятельность дошкольников, является одним из способов познания окружающего мира. В своей повседневной практике я использую подвижные игры, как средство ознакомления детей с явлениями неживой природы.

В воспитании подрастающего поколения (в данном случае детей дошкольного возраста) именно подвижная игра оказывается эффективным средством ознакомления, уточнения и систематизации знаний об окружающем природном мире.

Детям в игре легче представить, как происходит круговорот воды в природе, что вода может быть твердой, жидкой, газообразной; как реки впадают в моря и океаны; как семена становятся растениями.

Подвижные игры ленивого могут сделать трудолюбивыми; незнайку-знающим; неумелого-умелым.

В подвижные игры-включаются основные движения; ходьба, бег, равновесие; движения становятся более координированными, дети приучаются выполнять движения в различных изменяющихся условиях; ориентироваться в обстановке. Например: дети были «рекой»-бег взявшихся за руки; затем перестроившись образовали круг, превратившись в море.

В результате проведения игр воспитываются волевые качества: выдержка, дисциплинированность, умение регулировать свои действия, свое поведение. Многие игры помогают воспитывать у детей эстетическое чувства. Ритмичность, плавность, точность движений; четкость построения (пары, колонны, круг, различные фигуры, образы, передаваемые детьми)-все это вызывает у детей чувство удовольствия, способствует пониманию красоты. Представим себя «легким облаком», дети двигаются плавно, легко на носочках; делают волнообразные движения руками, имитируя движения волн; медленно поднимаются, тянутся вверх, к солнышку, представляя себя №семенами», которые прорастают.

Использование различных атрибутов (шапочки-маски, накидки, ленточки), а также использование аудиозаписи различных природных шумов (скрип снега, шум волн, дождя, ветра, листьев, звон капель, журчание ручейка) делают подвижную игру еще более замечательной и привлекательной для дошкольников.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 1,0 МБ

Опубликовано: 02.06.2021