Секреты адаптации

Автор: Устимкина Наталья Викторовна

Организация: МБДОУ №124 «Гномик»

Населенный пункт: г. Пенза

Меня зовут Устимкина Наталья Викторовна,я работаю воспитателем в первой младшей группе д/с №124 г.Пензы.Работа с малышами приносит мне огромное удовольствие! Но вместе с тем –это и большая ответственность! Получается ,что я первый воспитатель в жизни детей,которые поступают в детский сад. Поэтому из года в год работы очень много.Именно период адаптации,считаю самым сложным и ответственным в нашем деле! Поэтому всегда стараюсь сделать так, чтобы адаптация каждого ребенка прошла как можно легче и быстрее!

Сначала у нас проходит знакомство с родителями,которые часто переживают о том,как ребенок привыкнет к детскому саду. У родителей я узнаю о привычках малыша, в какие игры любит играть, о его аппетите – что он кушает, а что нет. Для этого провожу анкетирование родителей, включив в анкету вопросы о привычках ребенка (как ест, как спит, ходит ли на горшок и т.д.). По отдельным вопросам анкеты, с родителями провожу беседы для уточнения. Узнаю, как называют ребенка в семье, какие уменьшительно-ласкательные формы используют, чтобы в дальнейшем это употреблять в работе.

 

Затем знакомимся с малышами, и проходим вместе с ними период адаптации. С первого дня стараюсь сразу установить контакт с ребенком. Встречаю каждого ребенка с улыбкой, с радостью его видеть! Но если у ребенка не сформирован опыт общения с не знакомыми людьми, на все мои действия он реагирует негативно: плачет, вырывается из рук, стремится отдалиться, а не приблизиться. В таком случае разрешаю маме некоторое время побыть в группе. В ее присутствии ребенок успокаивается, страх перед не знакомым взрослым исчезает, ребенок начинает проявлять интерес к игрушкам. В адаптационный период я использую такие игрушки как логический домик , цветные бусины, различные заводные игрушки. Сначала заинтересовываю ребенка ,т.е. показываю ему игрушку, рассказываю о ней, предлагаю вместе поиграть, посмотреть. Так же в этот период многим детям нравится чтение художественной литературы (различные потешки, стихи, сказки). Еще дети охотно слушают детские песни, музыку. Еще в своей работе очень люблю использовать пальчиковые игры, настольные театры. Но все- таки настоящей находкой в этот не простой период, я считаю для себя пособия для развития мелкой моторики детей раннего возраста, сделанные своими руками! Дети хорошо успокаиваются и играют с ними продолжительное время!

1. file0.docx.. 22,6 КБ

Опубликовано: 02.06.2021