Использование приемов в игровой деятельности для формирования нравственных качеств у детей

Автор: Чирко Елена Владимировна

Организация: МБДОУ детский сад № 44

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Новороссийск

Я работаю воспитателем в старшей группе детского сада.

Наблюдая за играми детей, я заметила проявление равнодушия, небрежности и даже какой-то жестокости по отношению к игрушкам. Особенно к игрушкам олицетворяющих человека или животного. Дети могли бросать медведя, играть вместо мяча, наступать на него, оторвать лапы. С куклами тоже обращались плохо.

Мы проводили воспитательные беседы, но они помогали плохо. Эту проблему надо было решать.

И вот, что я предприняла: прихожу в кукольный уголок, поднимаю поломанную куклу, приглаживаю, присаживаюсь за стол, ремонтирую ей руку. говорю ей ласковые слова. Девочки сидящие рядом с интересом наблюдали за мной.

Вот и всё, кукла в порядке. Посадила куклу на место. Дети стали помогать мне, искали одежду, обувь, расчесывали кукол. Мальчики заинтересовались нашими действиями и выразили желание помочь. Порядок в уголке начали наводить уже самостоятельно.

Потом я поднимаю с пола медведя с оторванной лапой, не стала выяснять кто это сделал. Беру нитку с иголкой, сажусь пришивать, при этом жалею мишку, прошу его потерпеть и не обижаться на наших детей, которые сделали ему больно. Говорю, что дети у нас хорошие, но совсем не знают, как обращаться с игрушками.

Дети обступили меня и стояли с виноватым видом. Вдруг, мальчик Максим говорит: «Почему вы жалеете этого медведя и кукол? Они же не живые им не больно». Ответом на его вопрос был мой рассказ о том, что игрушки живут в детском саду и каждое утро они ждут вас, ребят, а ночью, когда вы уже дома они оживают и разговаривают друг с другом, жалуются, если их обидели. А если игрушки не жалеть, ломать, то они обидятся и уйдут из группы. Дети задумались.

Эту тему я поднимала и в последующие дни.

Мы пересмотрели игрушки в нашей группе, выяснили, чем можно им помочь. Мальчики играли в автомастерскую по починке машин, девочки в больницу, где лечили кукол и зверей, а также, в парикмахерскую, где делали куклам красивые причёски.

После таких игр дети стали внимательнее относиться к игрушкам, стали сразу чинить, если они ломались

Вот так, в игровой форме и сказочной истории, дети приучились бережному отношению.

1. file0.docx.. 15,9 КБ

Опубликовано: 04.06.2021