Использование интернет-сервиса LearningApps.org в организации дистанционного обучения

Автор: Чусовлянкина Екатерина Тимофеевна

Организация: МБОУ «Ергачинская СОШ» СП для детей дошкольного возраста

Населенный пункт: Пермский край, Кунгурский район, п. Ергач

За последние годы произошло коренное изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в жизни общества. Стремительное развитие информационных технологий приводит к тому, что и воспитателю в дошкольном образовательном учреждении не обойтись без компьютера. Да и пандемия 2020 года вмешалась в образование, пытаясь разрушить всю систему. Но мы современные педагоги выстояли, изучили огромное количество интернет – сервисов, стараясь давать новые знания дистанционно. Одной из главных задач педагогов показать детям, что компьютер и планшет – это не только игрушка, но и средство обучения и развития.

Для закрепления полученных знаний во время непрерывной образовательной деятельности или для индивидуальной работы используются различные игры. Особый интерес у детей вызывают авторские игры. Созданию таких игр способствует интернет-сервис LearningApps.org.

LearningApps.org является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. В LearningApps.org есть богатая копилка уже готовых разработанных игр, которые для удобства разбиты на категории.

Изучая данный сервис, выявили возможности создания авторских игр и упражнений, и детям они более интересны, так как при их создании часто используется иллюстративный материал дидактических игр имеющихся в группе, и при узнавании иллюстрации дети ощущают причастность к происходящему и эмоциональное удовлетворение. В условиях решения задач по ранней профориентации детей дошкольного возраста, создано дидактическое упражнение «Эволюция вещей», которое позволяет выстроить хронологический ряд орудий труда тех или иных профессий, и увидеть эволюционные изменения.

Следующей ступенью использования LearningApps.org. в работе, стало создание семейных WEB-игр для организации совместного досуга, закрепления изученного материала, получения новых знаний. Семейный WEB – квест «От идеи - до результата», стал результатом завершения проекта «С чувством, с пользой, с интересом – мир исследуем МЫ вместе», который посвящен году науки и технологий в России. Квест состоит из пяти упражнений, позволяющих стимулировать семейное воспитание, на уровне решения совместных заданий и поиска правильных решений. В первом задании «Источники света», игрокам необходимо дифференцировать источники света на искусственные и естественные. Следующее упражнение «Наука в лицах» ориентировано на более старших членов семьи, оно позволило актуализировать знания об изобретателях и их изобретениях, участникам игры нужно соединить пары. Дети в данном упражнении тоже не остались в стороне, так как в развивающей среде группы есть информация об изобретателях и в интерактивной игре использовались те же иллюстрации. Викторина «Настоящее служение науке» состоит из вопросов о собирательстве, науках изучающих природу, ученых изучающих законы природы и другие. Четвертое задание «Оборудование мини-лаборатории» закрепит знание о содержании мини лаборатории «Любознательный малыш», о материалах и оборудовании которое имеется в групповом центре, дети вспоминают название оборудования, а старшие игроки вписывают текст, в специально отведенное окно. Упражнение «Природный и рукотворный мир», направлено на классификацию предметов и актуализирует знание детей о происхождении предметов.

Игры и упражнения, созданные на LearningApps.org., имеют свою ценность, а именно - интерактивность.

Таким образом, сервис LearningApps.org существенно облегчает работу педагога-дошкольника, в условиях развития детей, создания полноценной системы сотрудничества с семьями воспитанников. Знакомство с новыми сервисами позволяет повышать информационно-коммуникационную компетентность педагога, его способность решать профессиональные педагогические задачи с привлечением ИКТ-технологий.

1. file0.doc.. 29,0 КБ

Опубликовано: 04.06.2021