Эссе «Я — педагог»

Автор: Иванцова Маргарита Фаритовна

Организация: МКДОУ № 20 г. Аши Челябинской области

Населенный пункт: Челябинская область, г. Аша

«Сколько нужно ласки и заботы,

Каждому помочь и каждого понять.

Благодарна и трудна работа-

Ежедневно маму заменять.»

Л. Литвак

Время, в котором мы живём – время перемен, благоприятное для людей с нестандартным мышлением, которые умеют адаптироваться к различным ситуациям и быстро ориентироваться. Человек, способный мыслить нестандартно, обладает возможностью делать выбор. Для того, чтобы воспитывать таких людей из своих ребят, я применяю в своей деятельности игровой набор «Дары Фрёбеля», который развивает познавательные способности, логическое мышление каждого ребёнка, помогает интеллектуальному развитию в игровой деятельности. Как Фрёбель использовал 6 приоритетных даров в своей деятельности, так и в моей жизни есть дары, которые являются для моей педагогической деятельности приоритетными:

1 дар – Моя семья. Мои родители мечтали о том, чтобы я стала врачом. Когда я сообщила своим родителям о том, что буду поступать в педагогический университет, они пытались меня отговорить от выбора «неблагодарной» профессии. Но я смогла их убедить в том, что это моё призвание. Родители всегда поддерживали меня во всех моих начинаниях. Сейчас точно также меня поддерживают мои дети и муж.

2 дар – Выбор профессии. Перед каждым человеком рано или поздно встаёт вопрос о выборе жизненного пути. Когда мне задавали вопрос, кем я стану, когда вырасту, я отвечала, что хочу быть учителем. Сначала я хотела стать учителем начальных классов, потом учителем английского языка. Со временем я поняла, что стану воспитателем. Сама в детский сад я не ходила, в связи с его отдалённостью. В то время, пока родители были на работе, я воспитывалась у бабушки. Мне всегда очень хотелось хотя бы на денёк сходить в детский сад. Мне очень нравилось проводить время с соседскими детьми, заботиться о них, придумывать и проводить игры, показывать представления для них. Поэтому у меня появилось желание стать воспитателем.

3 дар – Учёба в ЧГПУ. После окончания школы я поступила в ЧГПУ, где получила специальность педагог-психолог. Но по специальности работать не получилось, поэтому некоторое время работала на заводе «Ашасвет». Спустя 5 лет судьба привела меня в детский сад № 22, куда ходила моя дочь. Работая в детском саду № 22, я прошла курсы переподготовки по специальности воспитатель детей раннего возраста. А с 2017 года работаю в МКДОУ № 20 воспитателем.

4 дар – Работа с детьми. Мне позволено судьбой быть рядом с нашим будущим - с нашими детьми! Мне посчастливилось наслаждаться периодом детства многократно, каждый раз «уча других, учиться самой»! Я мама не только для своих детей, но и для своих воспитанников,и каждому из них я отдала частичку своей души, своего сердца! За каждого из них я переживаю, как мать. Думать о детях, заботиться о них, любить их – самое прекрасное чувство, которое дано испытать не каждому. Не зря Фридрих Фрёбель называл детей «цветами жизни», а воспитателей «садовницами». Труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, выращивающего различные растения. Одно растение любит свет солнца, другое – прохладную тень; одно любит берег ручья, другое – высохшую горную вершину; одно произрастает на песчаной почве, другое – на жирной, глинистой. Каждому нужен особый, только для него подходящий уход, иначе оно не достигнет совершенства в своем развитии». Так и в моей работе каждому ребенку необходима любовь, понимание его индивидуальности. Ведь только в любви открывается неповторимость каждого ребенка, раскрывается его образ.

5 дар – Работа с родителями моих воспитанников. В свой первый рабочий день в детском саду я больше всего боялась встречи с родителями. В голове постоянно возникали вопросы: «Как примут меня родители?», «Как правильно подобрать слова во время беседы, чтобы не обидеть ребёнка или родителей?» Каждый день мне приходилось иметь дело с разными характерами и настроениями наших мамочек и папочек. Некоторые относились с недоверием, а некоторые, наоборот, всегда поддерживали и помогали. Я понимала, что родители оставляют нам, воспитателям, на целый день самое дорогое – своих детей. Поэтому, мне пришлось очень потрудиться для того, чтобы заработать доверие и уважение родителей.

6 дар – Мои увлечения и хобби. Я очень люблю заниматься спортом: бегать и кататься на лыжах. Ещё мне нравится читать книги на английском языке и переводить их. Несмотря на дефицит свободного времени, я стараюсь как можно чаще любимым делом. Мои увлечения помогают мне расслабиться и поднимают настроение.

В. А. Сухомлинский говорил, что «если ребёнок живёт во вражде, он учится агрессии. Если ребёнка постоянно критиковать, он учится ненависти. Но, если ребёнка подбадривать, он учится верить в себя; если ребёнка хвалить, он учится быть благодарным; если ребёнок живёт в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире». Эти слова стали для меня главным ориентиром в воспитательной деятельности. Я пытаюсь оценить, насколько комфортно моим воспитанникам в детском саду, создать уютную обстановку, доверять им. И они рады встрече со мной, делятся секретами, рассказывают новости.

Быть воспитателем, значит иметь терпение, радоваться достижениям своих детей. Каждый день, идя на работу, я думаю о предстоящих делах, о встрече с моими воспитанниками, о том, какое у них будет настроение, что сделать, чтобы им было интересно в детском саду.

Педагог – он вечно созидатель;

Он жизни учит и любви к труду.

Я педагог, наставник, воспитатель,

За что благодарю свою судьбу.

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 20,2 КБ
Опубликовано: 04.06.2021