Идеи, которые вы реализуете на занятиях

Автор: Шильникова Айнагул Курмамбаевна

Организация: МБДОУ №26

Населенный пункт: МО г. Чехов

Я – воспитатель ! творческая личность….

И от природы обладаю я чертами-

Полёт фантазии и вера в безграничность.

Живу в профессии с такими я словами:

«Если делать что-то, то творчески. Иначе,зачем?»(кредо).

А творчество я реализую путём

«Художественно-эстетического развития детей через театрализованную деятельность».

В современном мирре детям предлагается готовые шаблонные игрушки. Одна кукла пьёт, плачет, для другой уже готовы платья, столы и стулья. У мальчишек роботизированные машинки, которые выполняют определённые действия. А для творчества, для развития творческого мышления детям не оставили почти ничего. Родители, не зная, чем увлечь своих детей, готовы покупать разрекламированные игрушки а дети, поиграв в них некоторое время, теряют к ним интерес и просят другие игрушки.

На помощь приходит театр…

Театр-это поле для творчества, где каждый может найти понравившийся ему вид деятельности и заниматься своим любимым делом. Театрализованная деятельность близка и понятна детям, потому что связана с игрой. В театре они могут придумывать и играть разных героев, сочинять истории, строить новый волшебный мир. Театр развивает воображение, творческое мышление, речь,коммуникабельность. Любую свою выдумку, впечатления из жизни дети могут воплотить в образы и действия.

Особенность любой деятельности заключается в том, что в ней принимают участие дети, родители, педагоги. Совместная работа по разработке театрализованной деятельности, раскрывают творческие способности детей, артистизм, помогают преодолеть робость и неуверенность в себе, вовлекают родителей в воспитательный процесс, что, естественно, сказывается на результатах. Дети принимают активное участие в театрализованной деятельности.

 

Для этого в группе есть театральный уголок, где ребёнок может выбрать себе роль и просмотреть иллюстрации к сказкам, познакомиться с каким-нибудь персонажем. В нашем уголке находятся разные виды театров:

*пальчиковый театр;

*кукольный театр;

*театр теней;

*плоскостной театр;

*настольный театр;

*театр масок;

* театр ложек;

* магнитный театр;

* «платковый» театр;

* « театр на фартуке».

Разные виды театра я делаю своими руками. «Платковый» театр ,театр на « фартуке», дети очень любят его использовать. Театр на фартуке - это все декорации размещены у воспитателя, одев на себя «театр-фартук», сразу начать спектакль. Такой театр вызывает у детей интерес к сюжету, понимает его, даёт возможность взаимодействовать «актёр-зритель».

Использование таких театрализованных игр, постановок - это хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитания творческой направленности личности. Дети учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа, у них развивается творческое воображение, ассоциативное мышление.

«Моя тема актуальна

В работе я принципиальна

Использую всё методично

Наглядно, доступно, практично».

 

 

 

 

Список литературы:

1. Антипина Е.А. Театрализованная деятельность в детском саду.- М., 2003. - 134 с.

2. Сорокина Н.Ф., Миланович Л.Г. Программа «Театр-творчество-дети.-М.: МИОО, 1995. - 231 с

3. Дерягина, Л.Б. Играем сказку. Сценарии в стихах для постановки в детском саду и начальной школе / Л.Б. Дерягина. - М.: Детство-Пресс, 2010. - 381 c.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 752,8 КБ

Опубликовано: 14.06.2021