Социальный проект по безопасности дорожного движения «Правила движения — достойны уважения!»

Автор: Черноскутова Елена Анатольевна

Организация: МКДОУ «Рыбниковский детский сад «Золотая рыбка»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Каменск-Уральский

Автор: Калинина Наталья Михайловна

Организация: МКДОУ «Рыбниковский детский сад «Золотая рыбка»

Населенный пункт: Свердловская область, г.Каменск-Уральский

Социально-значимый проект «Правила движения – достойны уважения!»

 

Актуальность проекта.

 

Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров.

В этом должны принимать участие и родители, и детский сад, а в дальнейшем, конечно же, школа и другие образовательные учреждения.

Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, в тесном сотрудничестве с родителями мы организовали проектную деятельность по теме «Правила движения – достойны уважения!».

Знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах.

 

Цель проекта: развитие в детском саде условий по формированию у детей навыков правильного и осознанного поведения на дорогах и улицах города.

 

Задачи проекта:

1. Расширять представления детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного поведения.
2. Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
3. Развивать способность практически применять полученные знания в дорожно-транспортной среде.
4. Повышать компетентность родителей по профилактике и предупреждению ДДТТ.
5. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортной среде.
6. Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди участников образовательного процесса.

 

Краткая аннотация проекта.

В данном проекте представлено знакомство с основными правилами дорожного движения. Реализация проекта осуществляется через игровые формы обучения и различные виды детской деятельности; включает изготовление буклетов, листовок, проведение флешмоба с агитацией населения по соблюдению правил дорожного движения.

 

Участники проекта: педагоги, дети, родители.

Сроки реализации проекта: 3 месяца.

Тип проекта: социально-значимый.

 

Ожидаемый результат.

 

Образовательный аспект.

• Овладение базовыми правилами поведения на дороге.
• Анализ готовности решать дорожно-транспортные ситуации.
• Формирование у детей самостоятельности и ответственности в действиях на дороге.
• Развитие творческих способностей.
• Формирование устойчивого познавательного интереса.

 

Воспитательный аспект.

• Привитие устойчивых навыков безопасного поведения в любой дорожной ситуации.
• Формирование культуры поведения в процессе общения с дорогой.

Социальный аспект.

• Формирование сознательного отношения к своим и чужим поступкам.
• Развитие отрицательного отношения к нарушениям ПДД.

 

Реализация проекта «Правила движения – достойны уважения!»

№ п.п.	Мероприятие	Цели	Ответственные	Сроки проведения
I этап - подготовительный
	Анкетирование родителей.	Привлечь к участию в проекте и выявить знания родителей по ПДД, чтобы у них выработалась жизненно важная привычка, соблюдать ПДД и научить поступать так же своих детей.	Воспитатели Родители	Январь
	«Круглый стол» с участием родителей и детей.	Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать интерес у родителей по развитию условий для реализации проекта.	Воспитатели Родители	Январь
	Создание мини- библиотеки.	Развивать у детей интерес к выбранной теме.	Родители Воспитатели	Январь
	Подбор видеотеки по ПДД.	Пополнить видеотеку группы познавательными фильмами и мультфильмами.	Родители Воспитатели	Январь
	Оформление информационно-наглядного стенда для родителей по профилактике и предупреждению ДДТТ. Оформление фотоальбома «Наш микрорайон».	Повышение педагогической компетентности родителей по вопросам ПДД.	Воспитатели	Январь
	Разработка развивающих пособий, демонстрационного материала по ПДД.	Расширять и закреплять знания детей по ПДД.	Воспитатели Родители	Январь
	Создание группы «Родительская инициатива».	Привлечение родителей к теме проекта.	Воспитатели Родители	Январь
II этап - основной
	Общее собрание. Выступление инспектора ГИБДД.	Агитация среди родителей.	Воспитатели Администрация детского сада	Январь
	Рассматривание книг, иллюстраций по теме проекта.	Развивать у детей интерес к поиску информации по теме проекта.	Воспитатели	Февраль
	Оформление стенгазеты.	Создать условия по реализации проекта. Развитие мотивации у детей.	Воспитатели Родители	Февраль
	Презентация мини- музея «Дорожная безопасность».	Презентация собственных книжек-малышек и выставка рисунков по ПДД, создание макетов «Улицы города».	Воспитатели, Родители Дети	Февраль
	Моделирование «ситуаций – ловушек».	Закреплять знания детей о правилах поведения на улице, о ПДД, о различных видах транспортных средств.	Воспитатели Дети	Февраль
	Чтение и просмотры видеофильмов и мультфильмов по теме проекта.	Б. Житков «Светофор»; С. Волкова «Про правила дорожного движения»; О. Бедарев «Азбука безопасности»; В. Клименко «Происшествия с игрушками»; С. Михалков «Три чудесных цвета», «Моя улица», «Скверная история»; И.Мигунова «Друг светофор»; В. Иришин «Прогулка по городу»; А. Дмоховский «Чудесный островок», Н. Кончаловская «Самокат», В.Кожевников «Светофор», Д. Хурманек «Перекресток» и мультфильмы.	Воспитатели Дети	Февраль
	Развлечение по ПДД. Вступление агитбригады.	Пропаганда безопасного поведения на улице.	Воспитатели родители Дети	Февраль
	Викторина «Знатоки дорожных правил».	Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.	Воспитатели Дети	Февраль
	Продуктивная деятельность по теме проекта.	Рисование: «Моя улица»; «Мой дом»; «Мы гуляем по городу»; конструирование из строительного и бросового материала: «Моя машина», «Дорога», «Улица».	Воспитатели Дети Родители	Февраль
	Различные игры: развивающие, дидактические, подвижные, игры-соревнования и др.	Развитие детской инициативы. Решение ситуаций: «Чего не должно быть», «Как правильно перейти через дорогу?», «Какие знаки помогают пешеходу в пути?», «Что нужно знать, если находишься на улице один?», «Автошкола», «Инспектор ДПС». Составление творческих рассказов: «Что случилось бы, если бы не было правил дорожного движения?»; «Если бы все знаки перепутались?»; «Истории в транспорте» и т.д. Составление сказки «Жил – был светофор».	Воспитатели Дети	Февраль
	Коллективная аппликация.	Учить создавать сюжетные композиции.	Воспитатели Дети	Февраль
	Оформление каждой семьёй странички книги «По дорогам нашего города».	Развивать интерес к художественной деятельности.	Воспитатели Родители Дети	Февраль
	Музыкально-театрализованные игры «Будь внимателен на дороге!».	Прослушивание и разучивание песен и ритмических движени	Воспитатели Муз. руководитель Дети	Февраль
III этап - заключительный
21	Социально-значимая акция «Правила движения- достойны уважения!».	Тиражирование буклетов среди населения района, выход с транспарантами по профилактике и предупреждению ДДТТ.	Педагоги Дети Родители	Март
23	Презентация проекта для общественности.	Представить творческий отчет о проделанной работе.	Педагоги Дети Родители	Март

 

 

Список литературы.

1. Арнаутова Е. П. Педагог и семья. М., 2002.
2. Бутырина Н. М., Боруха С. Ю., Гущина Т. Ю. Технология новых форм взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей: учебно-методическое пособие. М., 2004.
3. Бочкарева О. И. Взаимодействие ДОУ и семьи. Волгоград: ИТД «Корифей», 2008.
4. Шорыгина Т. А. Беседы о правилах дорожного движении с детьми 5-8 лет. М.:ТЦ Сфера, 2009.
5. Извекова Н. А. Правила дорожного движения. М.: Просвещение, 1983.
6. Деркунская В. А. Сотрудничество детского сада и семьи в воспитании культуры здоровья дошкольников // Дошкольная педагогика. 2006. № 5.
7. Занятия по правилам дорожного движения / Сост. Н. А. Извекова, А. Ф. Медведева и др.; под ред. Е. А. Романовой, А. Б. Малюшкина. М.:ТЦ Сфера, 2008.
8. Зенина Т. Н. Родительские собрания в детском саде. М., 2006.
9. Козлов А. В., Дешеулина Р. П. Работа ДОУ с семьей. Диагностика, планирование, конспекты лекций, консультации, мониторинг. М., 2000.
10. Лиханов А. А. Письма в защиту детства. Издание второе, дополненное. М.:ООО «Издательский образовательный и культурный центр «Детство. Отрочество. Юность», 2002.
11. Майер А. А., Проекты во взаимодействии ДОУ и семьи. // Управление Дошкольным Образовательным учреждением. 2008. № 3.
12. Правила дорожного движения. Младшая и средняя группы. / Сост. Поддубная Л. Б. Волгоград: ИТД «Корифей» , 2010.
13. Правила дорожного движения. Старшая и подготовительная группы. / Сост. Поддубная Л. Б. Волгоград: ИТД «Корифей», 2010.
14. Хромцова Т. Г. Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице. М.: Центр педагогического образования, 2007.

 

1. file0.doc.. 83,5 КБ

Опубликовано: 20.07.2021