Возраст: 2 младшая группа (3-4 года)

Цель: Продолжать знакомить с трудом взрослых, в больнице людей лечит врач, медсестра. Больным ставят градусники, дают таблетки, смотрят горло, делают уколы. Врач и медсестра в белых халатах внимательны и заботливы. Больные ждут приема по очереди. Говорят, здравствуйте, спасибо, пожалуйста, до свидание.

Задачи нравственного воспитания: воспитывать в детях вежливость, уступчивость, благодарность.

Предварительная работа:

1. Прочитать детям «Больная кукла» Берестов. В.
2. Беседа с детьми о назначении атрибутов к игре, чем что делают.
3. Обучение игре: сначала воспитателю брать главные роли на себя. Привлекать детей к изготовлению атрибутов к игре: комочки ваты, карточки и т.д.

Ход игры:

Я, читаю стихотворение «Больная кукла»

Тихо, тихо

Тишина.

Маша бедная больна

Маша бедная больна

Просит музыки она

Спойте, что ей нравится

И она поправится.

 

Воспитатель сообщает детям, что Кукла Маша заболела. Надо уложить Машу в постель и вызвать доктора. Я сама буду доктором. У меня есть колпак, халат и инструменты. Задаю детям вопрос «Кто будет доктором?» Выбираю одного ребенка. Даю халат, колпак и инструменты. Давай вместе лечить куклу. Что нам для этого нужно? ( Трубка). Слышишь, как бьется Машино сердечко? « Тук-тук-тук». Дыши Маша. Теперь ты попроси Машу глубоко дышать. Сейчас поставили Маше градусник. Вот так. Теперь посмотрим ее горло. Где ложечка? Маша, скажи: «а-а-а». Видишь, горло у Маши красное и температура у нее высокая. Теперь Маша пусть поспит.

Пока Маша спит, давайте поиграем.

 

«Солнышко и дождик»

Дети встают по кругу. –

«Смотрит солнышко в окошко. -Идут по кругу. Светит в нашу комнатку»

«Мы хлопаем в ладоши. -Хлопают стоя на месте. Очень рады солнышку.»

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп! – Ритмично хлопают в ладоши

Топ-топ-топ-топ! – Ритмично топаю.

На сигнал «дождь идет, скорей домой» - дети убегают.

Игра продолжается 3 раза.

Ребятки, давайте посмотрим, Маша то у нас выздоровела пока мы с вами играл!

Приложения: