Проект «Лев Толстой — детям»

Автор: Тарасова Елена Вадимовна

Организация: АДОУ детский сад №5 «Подсолнушек»

Населенный пункт: Московская область, г. Егорьевск

Вид проекта: Педагогический. Познавательно-творческий.

 

Срок реализации: краткосрочный (апрель 2020г.)

 

Подготовила проект: воспитатель :Тарасова Е.В.

 

 

Цель: Формирование у детей дошкольного возраста основных

представлений о нормах морали и нравственных ценностях в

процессе ознакомления с жизнью и творчеством Льва Николаевича

Толстого.Воспитание толерантности.

 

Задачи: Познакомить детей с биографией жизни и творчества Л.Н.Толстого.

-Пополнять литературный багаж рассказами, сказками, былинами.

-Развивать познавательные способности, творческое воображение и мышление .

-Развивать индивидуальные литературные предпочтения.

-Формировать способность понимать поведение героев рассказов, сопереживать им.

-Формировать способность к восстановлению цепи событий в произведениях.

-Развивать диалогическую, монологическую и связную речь детей.

-Воспитывать у детей любовь к художественной литературе.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Проблема: недостаточный уровень знаний творчества писателя, читательского интереса, читательской культуры.

 

Актуальность проекта:

Идея реализации проекта "Лев Николаевич Толстой -детям" возникла в связи с тем, что дети старшей группы мало знакомы с творчеством Л.Н. Толстого, писателя, который внес огромный вклад в мир детской художественной литературы.

В современном обществе дети перестали интересоваться чтением, общение со взрослыми и сверстниками отошло на второй план. Дети перестают отзываться на чувства других, не умеют сопереживать героям произведения , все чаще отдают предпочтение просмотру телевизора и компьютерным играм.

Художественная литература является неотъемлемой частью воспитания полноценной личности, так как при чтении ребенок открывает для себя мир человеческих взаимоотношений , чувств, красоту природы. Художественная литература способствует развитию мышления и воображения ребенка, знакомит с литературным языком.

Л.Н.Толстой -классик русской литературы является первым учителем для детворы. Поэтому его рассказы очень поучительны. Дети это понимают и осознают.

Рассказы для детей -маленькие по содержанию, читаются легко и быстро запоминаются.

Рассказы Толстого заставляют подумать, кто прав, кто виноват, как бы ребенок поступил на месте героя. Каждая басня, сказка, рассказ имеют мораль, вывод, который делают сами дети.

 

Этапы проектной деятельности:

 

1 этап. Подготовительный.

 

Цель: Формирование устойчивого интереса к теме проекта у детей и родителей.

Мероприятия:1.Анкетирование родителей

Задачи: Выявить, читают ли родители детям книги, какие, есть ли

дома библиотека детских книг, каких авторов что предпочитают слушать дети .

2.Оформление уголка для родителей (размещение консультаций,

статей, рекомендаций по данной теме)

Задачи: Просвещение родителей по данной теме.

3.Подбор книг, наглядного материала для занятий, викторин, бесед.

Задачи: Создать условия для реализации проекта

2 этап. Основной

Цель: Расширить и систематизировать знания детей по теме проекта.

Мероприятия:

1.Оформление выставки книг Л.Н.Толстого.

Задачи: Проявить интерес к жизни и творчеству писателя

2.Занятие "Знакомство с творчеством Л.Н. Толстого.

Задачи: Познакомить детей с фактами биографии писателя,

с родословной его семьи. Воспитать интерес к творчеству писателя.

4.Рассматривание иллюстраций

Задачи: Развивать читательский интерес. Вызвать желание побыстрее прочитать произведение.

5.Чтение книг.

Задачи: Воспитывать умение эмоционально воспринимать образное содержание произведений , замечать и выделять изобразительно-творческие средства, понимать их смысл.

5.Беседы

Задачи: Совершенствовать умение характеризовать героев, правильно оценивать их поступки. Формировать умение четко, ясно и последовательно отвечать на вопросы.

6.Дидактические игры

Задачи: Закрепить знания детей о творчестве писателя.

Развивать зрительную память, внимание, связную речь.

7.Пересказ отрывков из произведений.

Задачи: Развивать речь ,умение четко, последовательно выстраивать сюжетную линию в творческом рассказывании. Развивать эмоциональное восприятие.

8.Инсценировки произведений

Задачи: Развивать творческие способности, умение выразительно, эмоционально раскрывать образы героев.

9.Художественно-творческая деятельность.

Задачи: Учить детей отображать в творчестве образ героев с их характерными особенностями. Развивать фантазию, творческое воображение.

10. Сюжетно ролевые игры.

3 этап Заключительный.

Цель: Самореализация участников проекта по данной теме.

Подведение итогов. Анализ ожидаемого результата.

Мероприятия:

1.Викторина по творчеству Л.Н. Толстого.

Задачи: Выявить уровень усвоения детьми ранее полученных знаний.

2.Выставка детских работ.

Задачи: Развивать навыки творчества.

 

Результативность работы:

У воспитанников старшей группы сформировались знания о жизни и творчестве Л.Н. Толстого. Дети научились понимать идейное содержание произведений, анализировать, давать оценку поступкам героев. Работа над формированием представлений о нормах морали и нравственных ценностях в процессе ознакомления детей старшего дошкольного возраста с произведениями художественной литературы может быть вполне успешной, если она будет проводиться систематически и целенаправленно не только в дошкольных учреждениях , но и дома.

 

 

Дальнейшая реализация проекта:

Во время реализации проекта стало понятно, что для всестороннего развития личности ребенка , необходимо знакомить детей с другими детскими писателями, их жизнью и творчеством.

Такая работа будет продолжена в подготовительной группе.

 

Перспективное планирование работы

по ознакомлению детей

с жизнью и творчеством Л.Н.Толстого

 

1 неделя

Понедельник

1.Знакомство с выставкой детских книг Л.Н.Толстого.

Цель: Дать детям представление о писателе, его произведениях.

2.Рассматривание иллюстраций разных художников к книгам.

Цель: Познакомить с героями произведений.

Вторник

1.Занятие "Жизнь и творчество писателя Л.Н.Толстого"

Цель:Познакомить детей с жизнью и творчеством Великого русского писателя Л.Н.Толстого. Вызвать эмоциональное восхищение к произведениям писателя.

2.Рассматривание иллюстраций"Ясная поляна"

Цель: Познакомить детей с родным краем Л.Толстого.

Среда

1.Беседа "Школа Л.Толстого и первая Азбука"

Цель: Познакомить с историей создания "Азбуки" Л.Толстого.Развивать интерес к прошлому своего народа.

2.Чтение рассказа "Котенок"

Цель: Развивать познавательный интерес к произведениям писателя, эмоциональное отношение к героям.

Четверг

1.Беседа "Герои произведений Л.Н. Толстого"

Цель: Формировать представления детей о добре и зле. Прививать интерес к произведениям писателя.

2. Чтение "Косточка"

Цель:Учить детей оценивать поступки героев. Воспитывать чуткость, справедливость.

Пятница

1.Чтение "Хотела галка пить"

Цель: Помочь детям понять смысл произведения. Развивать мышление.

2. Опыт с водой

Цель: Способствовать пониманию рассказа с помощью опытно - экспериментальной деятельности.

3.Пересказ детьми отрывков из рассказов.

Цель: Развивать интонационную выразительность речи. Добиваться использования авторских слов.

2 неделя

Понедельник

1.Беседа к чтению рассказа"Лев и собачка'

Цель: Вызвать у детей желание слушать рассказ.

2. Чтение "Лев и собачка"

Цель:Формировать у детей эмоциональное отношение к произведению. Воспитывать чувство сопереживания героям.

Вторник

1.Беседа на тему:"Чему учат произведения Л.Н. Толстого"

Цель: Воспитывать у детей чувство доброжелательности, искренности, сочувствия, ответственности за свои поступки.

2. Игра"Продолжи сказку"

Цель: Развивать у детей внимание, память, эмоциональную отзывчивость.

Среда

1.Лепка по сказке "Лев и собачка"

Цель: Воспитывать желание отражать в лепке образы героев.

2.Чтение рассказа" Прыжок"

Цель: Учить детей осмысливать и анализировать поступки героев. Совершенствовать умение вести беседу по содержанию.

Четверг

1.Чтение"Пожарные собаки"

Цель: Формировать у детей такие качества, как сочувствие, отзывчивость, желание помочь попавшим в беду.

2.Дидактическая игра" Назови героев произведения по отрывку"

Цель: Развивать внимание, память.Закрепить название рассказов.

Пятница

1.Беседа "Любимый герой рассказов Л. Толстого"

Цель: Воспитывать у детей желание делиться впечатлениями.

2.Дидактическая игра"Собери картинку"

Цель: Развивать внимание, логическое мышление.

3 неделя

Понедельник

1.Чтение "Филипок"

Цель:Расширять представления о жизни детей в давние времена, побуждать сравнивать современную и старую школы.Воспитывать любовь к Родине.

2. Игра"Ответь правильно"(по рассказу "Филипок")

Цель: Закрепить знания детей по прочитанному рассказу. Развивать память, мышление, речь.

Вторник

1.Инсценировка отрывков из произведений.

Цель: Учить передавать образ, характер героев . Воспитывать эмоциональное восприятие.

2. Дидактическая игра "Подбери пару к картинке"

Цель: Закрепить знания детей о рассказах Л.Толстого.

Среда

1.Сюжетно-ролевая игра "Библиотека"

Цель:Учить рассказывать о книгах, ее героях, давать оценку поступкам.

Воспитывать бережное отношение к книге.

2.Чтение" Птичка"

• детей находить главную мысль произведения. Воспитывать чувство сопереживания, ответственности.

Четверг

1.Чтение"Липунюшка"

Цель: Познакомить детей с новым произведением. Воспитывать уважение к старшим, трудолюбие.

2. Игра"Узнай и назови по иллюстрации"

Цель:Расширять знания детей о произведениях Л.Толстого, их героев.

Пятница

1.Чтение"Пожар".

Цель:Воспитывать у детей ответственность за поступки, осторожность, заботу о ближних.

2.Дидактическая игра"Убери лишний предмет"

• знания детей о рассказах Л.Толстого. Развивать логическое мышление, память.

4 неделя

Понедельник

1.Чтение"Лисица и журавль"

Цель:Способствовать пониманию смысла произведения. Воспитывать интерес к различным жанрам произведений.

2.Рассказывание по ролям 'Лисица и журавль"

Цель: Добиваться характерного для героя исполнения роли.Развивать выразительность речи.

Вторник

1.Рисование"Мой любимый герой"

Цель: Учить детей отражать в рисунках образы любимых героев, передавая их характерные черты.

2. Чтение"Девочка и грибы"

Цель:Познакомить с былью. Объяснить ее жанровые особенности. Воспитывать умение эмоционально реагировать на поступки героев.

Среда

1.Литературная викторина "Умники" по творчеству Л.Н. Толстого.

Цель: Закрепить знания детей о жизни и творчестве писателя. Воспитывать интерес к родной литературе, родному языку, отечеству.

Четверг - Пятница

1.Оформление с детьми выставки работ по творчеству Л.Н. Толстого.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 24,6 КБ

Опубликовано: 12.08.2021