Конспект открытого занятия по развитию речи во 2 младшей группе «Картина для медвежонка»

Автор: Красноперова Ирина Валентиновна

Организация: МБДОУ № 3 Детский сад «Светлячок»

Населенный пункт: Кемеровская область, Березовский ГО

Цель: Развитие речи детей, формирование связной, грамматически правильной речи.

 

Задачи:

 

Образовательные:

1. Учить детей отвечать на вопросы, развивать диалогическую речь, договаривать предложения, называя действия предмета.

2. Учить детей употреблять в речи глаголы, сочетая их с существительными.

3. Учить детей отчетливо и выразительно произносить слова потешки, соблюдая умеренный темп речи.

 

Развивающие:

1. Расширение лексического запаса по теме «Весна».

2. Развитие связной речи.

3. Развитие общей моторики.

4. Развитие словесно-логического мышления.

 

Воспитательные:

1. Воспитание бережного отношения к природе.

2. Формирование умения работать в коллективе.

 

Предварительная работа:

Чтение художественных произведений о медведе, рассматривание картин о весне, наблюдение признаков весны на прогулке.

 

Оборудование:

Игрушка – медведь, картинки с изображением (солнце, сосулька, ручеек, скворец), лист ватмана, мольберт.

 

Ход занятия:

(Дети заходят в зал).

Вос-ль: Ребята, посмотрите, сколько у нас гостей. Давайте подарим нашим гостям свою улыбку и поздороваемся с ними.

(Дети здороваются).

Вос-ль: К нам сегодня обещал придти еще один гость, но что-то он задерживается. А кто к нам придет, вы узнаете, отгадав загадку:

 

«Он в берлоге спит зимой

Под большой сосной,

А когда придет весна,

Просыпается ото сна».

(Медведь).

Вос-ль: Ой, ребята, кто это там рычит за дверью?

(Ответы детей).

- Конечно, Мишка! Он пришел к нам в гости. Пойду, посмотрю.

(Воспитатель вносит медведя).

- Здравствуй, Мишка, проходи! Рады тебя видеть! Дети, поздоровайтесь с Мишкой!

(Дети здороваются).

Вос-ль: Присаживайся, Миша, мы на тебя посмотрим, полюбуемся.

(Дети садятся на стульчики).

Вос-ль: Ребята, давайте назовем его ласково: Мишенька, Мишутка, Мишуня. Чтобы ему было приятно.

(Воспитатель предлагает каждому ребенку назвать мишку ласково, активизируя детей: «Скажи ласково, назови ласково»).

Вос-ль: Мишке понравилось, как вы его ласково назвали.

- Дети, скажите, какой мишка?

Дети: Мишка большой, мягкий, пушистый, неуклюжий, Шерстка у него бурая.

Вос-ль: Что есть у медвежонка?

Дети: У него есть голова, туловище, лапы, на голове ушки, глазки, носик.

Вос-ль: А какие у него ушки? (Маленькие).

А лапы какие? (Большие).

 

Игра: «Маленький – большой»

Вос-ль: Скажите мне, медведь у нас какой? (Большой).

- А вы, какие? (Маленькие).

- У вас маленькие ручки, а у медведя- большие…(лапищи).

-У вас маленькие глазки, а у медведя – большие…(глазищи).

-У вас маленький носик, а у медведя – большой… (носище).

- Ребята, покажите, как вы ходите?

- А как ходит медведь?

(Дети показывают).

Вос-ль: Мишка у нас ещё сонный, потому что он спал всю зиму в берлоге. Давайте поможем Мишке проснуться.

 

Физминутка:

(Дети становятся в круг)

 

«Эй ты, Мишка-лежебока (грозят пальцем)

Спал ты долго и глубоко (руки под щеку)

Чтобы мишку разбудить (потягиваются)

Будем мы в ладоши бить (хлопают)

Миша, Мишенька, вставай

И быстрее догоняй!» (дети разбегаются)

 

Вос-ль: Ребята, а ведь у Мишки завтра День рождение! К нему придут друзья и подарят много подарков.

- А что, мы с вами можем подарить Мишке? (Ответы детей).

- Я предлагаю подарить ему картину про весну. После холодной зимы, пришла к нам весна.

- Кто мне скажет, весной снег (что делает?) -…- тает, бегут ручьи.

- Небо (какое?) -…- голубое.

- Сосульки (что делают?) - …- капают с крыш.

Покажите пальчиками по ладошке, как капают капельки.

(Дети бьют пальчиками по ладошке).

Кап-кап-кап-кап

- Птицы весной (что делают?) -…- щебечут.

- Солнце весной (какое?) -…- теплое, согревает землю.

-А вы, рады весеннему солнышку?

-Давайте с вами позовём солнышко.

 

Потешка: «Солнышко»

 

«Свети, свети, солнышко

Солнышко – колоколнышко.

Рано – рано вставай,

Своих деток согревай».

(Хором и индивидуально).

 

(На столе разложены картинки (солнце, сосульки, скворец, ручеек).

Вос-ль: Я вам сейчас буду загадывать загадку, кто отгадает, прикрепит картинку на мольберт.

 

«Висит за окошком

Кулек ледяной

Он полон капели

• пахнет весной». (Сосулька)

 

«Бегу я, как по лесенке,

По камушкам звеня

Издалека по песенке

• меня». (Ручеек)

 

«На шесте – дворец,

Во дворце – певец,

• зовут его…». (Скворец)

 

«Светит, сверкает,

• согревает». (Солнце)

 

«Она приходит с ласкою

И со своею сказкою.

Волшебной палочкой взмахнет,

• лесу подснежник расцветет». (есна)

 

Вос-ль: Молодцы, ребята, а теперь посмотрите, какая у нас получилась картина.

- Как вы думаете, понравится Мишке, наша картина? (Ответы детей).

-А почему?

Дети: Она красивая, яркая.

Вос-ль: Ребята, давайте, мы Мишке, ещё и песенку споем про весну.

 

Песня «Весенняя песенка»

1. Пришла весна.

Ой, пришла весна.

Погляди-ка, дружок.

Зеленеет лужок.

Припев: Ярче, солнышко, сияй,

К нам весна идет, встречай.

2. В садах звенят

Голоса ребят.

Смело в круг входи,

Хоровод заводи.

 

3. Весна кругом.

Про неё споем.

Расцветай, зелен край

Украшай наш край.

 

Рефлексия:

Вос-ль: Медвежонок очень рад, что побывал у нас в гостях, но ему пора отправляться домой, а то он не успеет приготовиться к приходу гостей. Мишка благодарит вас за картину, она ему очень понравилась.

- А вам, она понравилась?

-О чем была картина?

-Правильно, о весне.

- Что ещё понравилось вам в нашем занятии? (Ответы детей).

- Давайте скажем, Мишке, до-свидания.

(Мишка выносится),

-А теперь скажем до-свидание нашим гостям.

(Дети уходят).

 

 

Список литературы:

1.Загадки про медведя https://www.teremoc.ru/zagadki/zagadk_givotnie.htm

2. Игра «Маленький – большой» https://pandia.ru/text/80/344/6900.php

3. Физминутка «Эй ты, Мишка-лежебока…»https://www.moi-detsad.ru/zanatia1203.html

4. Потешка «Солнышко» https://kindbi.com/article/poteshki-pro-solnyshko/

5. Песня А. Филиппенко «Весенняя песенка» https://vospitatel.online/19462-konspekt-obrazovatelnoy-deyatelnosti-v-raznovozrastnoy-gruppe-vesna

 

 

1. file0.docx.. 19,4 КБ

Опубликовано: 08.10.2021