Мой волшебный одуванчик
Автор: Ружникова Наталья Петровна
Организация: МБДОУ детский сад №6 «Ромашка»
Населенный пункт: Сахалинская область, г. Холмск
Актуальность :
Природа оставляет глубокий след в душе ребенка, воздействуя на его чувства своей яркостью, многообразием, динамичностью.
Дошкольники с огромным интересом смотрят на окружающий мир, но видят не все, иногда даже не замечают главного.
А если рядом взрослый, который удивляется вместе с ними, дети захотят узнать еще больше. Взрослые должны научить детей любить и беречь природу. родные места, свою Родину.
Проблема:
Дети плохо информированы о характерных особенностях и ценности одуванчика, как объекта живой природы родного края.
Продолжительность : краткосрочный
Тип проекта: Познавательно - исследовательский
По количеству участников : групповой
По характеру контактов : дети. воспитатели. родители.
Цель: Создать условия для обогащения представлений детей об одуванчике, как объекте ближайшего окружения и поддерживать стремление отражать их в изобразительной деятельности.
Задачи:
Обучающие
- Формировать у детей элементарные представления об одуванчике, его внешнем виде и характерных особенностях;
- Учить изображать одуванчик в рисовании и аппликации.
Развивающие
- Развивать любознательность, наблюдательность, , внимание и мелкую моторику.
- Обогащать и активизировать словарь детей с помощью художественной литературы.
Воспитательные Формировать бережное отношение к растительному миру природы.
Предполагаемый результат:
- Узнают и называют части строения одуванчика.
- Имеют простейшие преставления о его внешнем виде, способе размножения .этапах роста.
- Принимают активное участие в исследовательской деятельности.
- Имеют представления о пользе, которую одуванчик приносит людям и животным.
Этапы реализации проекта: Поиск, изучение методической литературы по теме проекта.
1.Подготовительный
- Составление плана работы с детьми и родителями.
- Подготовка необходимого оборудования, материала
Полный текст статьи см. в приложении.