Центр активности «МалышТВ»

Автор: Лобода Елена Михайловна

Организация: МКДОУ Бутурлиновский детский сад «Лесная сказка»

Населенный пункт: Воронежская область, г.Бутурлиновка

Многим нравится снимать себя и своих знакомых, а потом вспоминать прошедшие дни рождения, семейные путешествия, отпуск или новый год. Но смотреть фильм снятый на камеру без видео монтажа иногда бывает просто утомительно. Довольно часто появляются кадры пустых сюжетов или плохого качества. И хотя у всех дома есть компьютер, пугает кажущаяся сложность монтажа. А наличие музыкального фона и титров вызывает массу проблем. Но это вовсе не означает, что видеомонтажом могут заниматься только избранные.

Во время дистанционного образования я записывала для воспитанников нашего детского сада цикл дистанционных музыкальных занятий и мастер-классы по изготовлению шумовых музыкальных инструментов из бросового материала. Для обработки видео занятий познакомилась с программой по видеомонтажу и у меня возникла идея обучить азам монтажа воспитанников нашего детского сада. Так и появился центр активности «Малыш ТВ», местом проведения которого стал музыкальный зал. Мною была разработана рабочая программа кружка по детской телестудии «Малыш ТВ», составлены конспекты занятий, составлены картотеки физкультминуток, оформлен мини-музей, подобрано техническое оснащение (мультимедийное оборудование, интерактивная доска, видеокамера, ноутбук с программным обеспечением для создания видео, штатив, карта памяти, микрофоны, набор освещения, зеленая стена для записи видео, принтер, микшер, стол, стулья и т.д.). А для работы с родителями разработан консультативный материал.

Занятия по видеомонтажу проходят в сформированной группе (6 детей). Возраст дошкольников: 5 – 7 лет (подготовительные группы). Состав группы детей постоянный, набор производился в начале учебного года в соответствии с пожеланиями воспитанников. Занятия проводятся один раз в неделю, продолжительность 30 минут.

Все занятия строятся в форме сотрудничества, дети становятся активными участниками образовательного процесса.

Прежде чем приступить к съемкам и монтажу фильма, в нашей студии, нужно было придумать идею для создаваемых видеороликов. И дети решили, что первое их видео будет о домашних питомцах. Дома с помощью родителей, дети засняли короткие ролики на мобильные телефоны и отправили мне на электронную почту. Именно с этим материалом мы и стали работать.

Научились добавлять видео, аудио файлы, писать титры и накладывать звук, как с помощью записи собственного голоса, так и накладывание аудиоматериала в изготавливаемый ими проект.

Во время изучений новых тем мы поучаствовали во многих праздничных дистанционных мероприятиях нашего города с поздравлениями от наших воспитанников: «Пленительной весны прикосновение», «Так точно!», «Мир у нас – у вас незримый бой!», видеоролик - поздравление с днем медицинского работника, видеоролик - поздравление с днем Бутурлиновского района, «Видео поздравление Деда Мороза для детей с ОВЗ».

А также поучаствовали в конкурсах разного уровня: I Региональный конкурс «Люблю, где случай есть, пороки пощипать!», посвящённый 250-летию И.А.Крылова.2021 г.

III Региональный конкурс «Азбука профессий» 2021г.

Самой большой нашей работой с детьми стало подготовка, съемка и монтаж спектакля Павла Бажова «Серебряное копытце» для II открытого заочного Всероссийского детского театрального фестиваля «Уральские сказы».

Для этого часть детей нашего центра выучили и отрепетировали текст, став , на время маленькими артистами, другие занимались декорациями и правильной постановкой света, побывали в роли помощника оператора щелкая "хлопушкой" перед каждым дублем. А самое интересное, я рассказала и показала сложности работы с камерой после чего самый смелый воспитанник стал наши оператором.

Высоким результатом этой постановки стала заслуженная награда мы стали Лауреатами I степени

Также на наших занятиях организуются экскурсии (в библиотеку), встречи с интересными людьми. Воспитанники знакомятся с профессиями и с особенностями организации их труда. Учатся самостоятельно, активно и целенаправленно брать интервью, последовательно рассматривать телепередачи, соотносить увиденное с личным опытом, чувствами и представлениями. Помимо подгрупповых, проводится и индивидуальная работа с воспитанниками: беседы на различные ситуации общения. Воспитанники учатся вычленять понятия "интервью", "речь", "диалог", "диктор", "оператор", "монтажер" и т.

Таким образом, студия: «Малыш ТВ» является неоспоримой инновацией в деятельности ДОУ, универсальным образовательным пространством, внутри которого, благодаря особой системе взаимоотношений взрослых и детей, происходит целостное развитие личности ребенка, раскрытие внутреннего мира каждого воспитанника.

Список литературы

1. Гамалей В. Мой первый видеофильм от А до Я. – СПб.: Питер, 2006
2. Кузнецов И, Позин В. Создание фильма на компьютере. Технология и Творчество. – СПб.: Питер, 2005
3. Молочков. Самоучитель для работы видео. – СПб.: Питер, 2006

 

 

 

1. file0.docx.. 16,9 КБ

Опубликовано: 10.10.2021