Динамическая игрушка «Бабочка»

Автор: Путенко Надежда Корнеевна

Организация: МБДОУ №8

Населенный пункт: Красноярский край, г. Боготол

Цель: Привитие у детей интереса к изготовлению динамических игрушек.

Задачи:

1. Учить детей изготавливать игрушки по технологической карте.

2. Создать условия и вызвать интерес к самостоятельному изготовлению динамической игрушки «Бабочка» из бумаги.

3. Совершенствовать прием работы симметричного вырезания, используя шаблон.

4. Закреплять умение самостоятельно планировать, контролировать и оценивать свою деятельность в соответствии с поставленной задачей.

5. Формировать положительную самооценку через создание ситуации успеха при изготовлении игрушки.

6. Развивать мелкую моторику, первичные навыки рукоделия и творческий потенциал детей.

7. Способствовать установлению и развитию доверительных отношений партнёрства и сотрудничества ребёнка и воспитателя.

8. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

 

Предшествующая работа:

Показ детям динамической игрушки «Бабочка».

Знакомство с принципом работы изготовления «Бабочки», демонстрация технологии изготовления игрушки (технологическая карта).

Изучение правил техники безопасности:

- Во время работы держи рабочий материал в порядке: откуда взял инструмент, туда и положи его после работы.

- Экономь материалы, всегда думай, как сделать работу лучше.

- При работе не держи ножницы концами вверх.

- Закончил работу, аккуратно убери рабочее место.

 

 

Технологическая карта изготовления динамической игрушки «Бабочка»

	Двусторонний лист цветной бумаги размером А5 сложить пополам (короткая сторона к короткой стороне). И ещё раз сложить пополам
	Обвести трафарет бабочки
	Вырезать бабочку по контуру.
	Развернуть верхнюю часть бумаги (крыло), поменяв направление линии сгиба.
	Раскрасить бабочку по шаблону (оба крыла) разделив верхние и нижние крылья (внутри и снаружи).
	На тонкой трубочке сделать отметку по размеру нижней части бабочки
	Разрезать трубочку пополам до отметки. Прикрепить трубочку (с двух сторон) с помощью скотча на тельце бабочки ровно посередине.
	Сделать двойной разрез на толстой трубочке по размеру крыльев бабочки. Надеть на тонкую трубочку, и прикрепить её скотчем только на крылья бабочки с двух сторон.
	Согнуть трубочку по уровню края крыльев бабочки.

Последовательность изготовления динамической игрушки «Бабочка»

1.

Для изготовления динамической игрушки нужно приготовить

необходимый материал и инструменты:

двусторонняя цветная бумага (размер А5);

простой карандаш;

фломастеры;

ножницы;

скотч;

две пластмассовые трубочки разного диаметра.

2.

Двусторонний лист цветной бумаги размером А5 сложить пополам

(короткая сторона к короткой стороне).

3.

Ещё раз сложить пополам.

4.

Обвёсти трафарет бабочки на листе бумаги.

5.

Вырезать бабочку по контуру.

6.

Развернуть верхнюю часть бумаги (крыло), поменяв направление

линии сгиба.

7.

Нанёсти по шаблону рисунок на крылья, разделив верхний край крыла

от нижнего.

8.

Раскрасить крылья.

9.

На тонкой трубочке сделать отметку по размеру нижней части бабочки (тельца).

10.

Разрезать трубочку с двух сторон до отметки.

11.

Вставить разрез трубочки на тельце бабочки ровно посередине.

12.

Прикрепить трубочку к бабочке (с двух сторон) с помощью скотча.

13.

Сделать отметку на толстой трубочке по размеру крыльев бабочки.

14.

Разрезать трубочку с двух сторон до отметки.

15.

Вставить тонкую трубочку, в трубочку большего диаметра.

16.

Прикрепить трубочку скотчем только на крылья бабочки с двух сторон.

17.

Согнуть верхние трубочки по уровню края крыльев бабочки.

18.

Двигая нижнюю трубочку можно махать крыльями бабочки.

 

 

 

 

Приложение:

Познавательная беседа с детьми.

Бабочек часто можно увидеть летающими и порхающими над цветущими и пахнущими цветами, кустами. Они очень красивые, яркие, притягивающие к себе взгляды детей и взрослых. Манят своей окраской и хрупкостью - маленькие красавицы. Бабочки - это насекомые, одни из самых прекрасных существ на Земле! Люди придумали об этих красавицах много сказок и легенд.

Римляне считали, что бабочки - это ожившие цветы, которые сорвались со стебелька. Славяне, наши предки, сравнивали бабочку с сердцем влюбленного человека. В Японии пара бабочек символизирует семейное счастье, а в сказках живут эльфы с крыльями бабочки.

За их красоту люди дали этим насекомым красивые имена: лимонница, крапивница, капустница, шоколадница, павлиний глаз, махаон, голубянка, адмирал и многие другие. В мире существует много бабочек, насчитывают около 140 тысяч видов. От других насекомых бабочек отличает, прежде всего, четыре больших крыла с ярким запоминающим рисунком. Окраска и рисунок крыльев - важнейший признак вида бабочек. Для чего бабочкам нужна такая яркая окраска? Так они защищаются от врагов. Это их защитная окраска или предупреждающая, что эта бабочка ядовита для других насекомых. Крылья бабочек состоят из мелких чешуек, которые покрыты красящими веществами. Они придают бабочкам чудесную окраску крыльев. Но эти цветные чешуйки очень-очень хрупкие. Поэтому, если взять бабочку в руки, можно их повредить и тогда бабочка погибнет. Не берите бабочек в руки и другим не разрешайте этого делать. Сохраняйте красоту!

У бабочки есть голова, глаза, грудь, брюшко, шесть ножек. Бабочка – насекомое, а у всех насекомых по шесть ног. Передняя пара ножек, укорочена и покрыта густыми волосками - для бабочек это орган вкуса.

Обратите внимание. Рот бабочки - это длинный тонкий хоботок. Обычно он свернут в тугую пружинку, но стоит бабочке сесть на цветок, как хоботок разворачивается и опускается за нектаром на самое дно цветка. Усиками насекомые принюхиваются. Усики чувствуют запахи издалека.

 

Бабочки появляются из гусениц. У них нет сердца, они не слышат. У бабочки мягкое тело, короткие усики, крылышки. Бабочки питаются нектаром, который собирают на цветах, они очень хорошие опылители. Бабочки очень легкие, весят, как два лепестка роз.

Есть бабочки, которые никогда не едят, так как у них нет рта. Они живут на энергии, которую они накопили когда были гусеницей.

Самая крупная бабочка называется парусник, она занесена в Красную книгу

 

Притча.

Как - то ученик пришел к своему учителю и спросил его:

- У меня в руке бабочка. Она мертвая или живая?

Учитель подумал: «Если я скажу, что бабочка живая, то он крепче сожмет свой кулак и бабочка умрет. Если я скажу, что она мертвая, то он разожмет руку и бабочка улетит».

Учитель сказал: « Все в твоих руках».

Пусть бабочка служат символом того, что все в наших руках и будут талисманом успеха в нашей жизни.

Игровая деятельность:

Дидактические игры:

Играя с бабочкой можно развивать ориентировку на плоскости и

в пространстве: «Посади бабочку на …(под, над, справа от.., слева от… и т.п.)», «Разложи бабочек», «Помоги бабочке».

«Чудесные превращения».

«Назови признаки» (Яркая, красивая, нежная, пестрая, разноцветная)

Игра с прищепками

- Сделайте бабочке крылья из прищепок разных цветов. (Только крылья у бабочки должны быть одинаковые: прикрепили слева красную прищепку, значит, и справа прикрепите красную прищепку).

Еще можно сделать бабочке усики из прищепок.

 

Подвижные игры:

«Бабочка»

Бабочка изящно над цветком летала,

• яркими весело махала. (Плавные взмахи руками)

На цветок красивый села, (присаживаются)

• нектар она поела. (Наклоны головы вниз)

Крылья снова распрямила, (встать, руки в стороны)

• синем небе закружила. (Покружиться)

«Найди свой цветок»

- Выберите себе цветок того цвета, какой вам больше нравится. Положите цветок на ковер. Теперь дети с бабочкой садятся каждый на свой цветок - бабочки спят. Вот бабочки проснулись и посмотрели по сторонам (повороты головы влево - вправо).

Бабочки расправили крылышки и взлетели. Полетели бабочки. (Пока дети бегают, воспитатель меняет местами цветы на ковре). Дождик начинается. Бабочки, летите скорее на свой цветок! (После того, как дети отыщут свои цветы, игра повторяется).

«Бабочки»

Цель:

Развитие у детей сообразительности, ориентировки в пространстве и ритмичности движений. Упражнять в беге и приседании.

Ход игры:

Дети с бабочкой стоят на краю площадки, где хотят. Под музыку или на слова воспитателя: «бабочки, бабочки полетели в сад». Дети бегают в разные стороны, обегая один другого. Воспитатель продолжает: «на цветочек беленький все тихонько присели». Дети приседают возле цветочков названого цвета. На сигнал воспитателя: «у-у-у», который означает завывание ветра, бури, бабочки убегают из сада на край площадки. Игра повторяется на слова: «бабочки, бабочки, в поле полетели». Воспитатель постоянно отмечает детей, которые легко и тихо бегали, и приседали. Продолжительность игры 5 – 6 минут

«Мотылёк»

Мотылёк-витилёк, (дети, приговаривая, передвигаются по кругу, плавно взмахивая бабочкой).

Принеси нам ветерок:

От ворот - поворот, (останавливаются, поворачиваются и бегут в противоположную сторону)

Гнать кораблик в ручеек.

- Вей, вей, ветерок, (останавливаются, по очереди тянутся за бабочкой вытянутой вверх - в сторону рукой).

Натяни парусок,

Гони ветерок

С запада на восток, (не торопясь, бегут по кругу приставным шагом).

«Бабочки и птицы»

Цель:

Развитие у детей сообразительности, ориентировки в пространстве и ритмичности движений.

Ход игры:

Выбираются четыре игрока, взявшись за руки, они изображают птицу. Остальные дети – бабочки. На слова «Бабочки, бабочки на лужок полетели» дети-бабочки легко бегают, взмахивая руками.

На слова: «Птицы летят» дети-птицы, держась за руки, пытаются поймать бабочку: окружить ее, соединив руки. Пойманные дети, выбывают из игры. За один раз можно поймать только одну бабочку.

«Бабочки на цветах»

Цели:

Развитие у детей умения бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, ориентируясь в пространстве, учить соблюдать её правила.

Ход игры:

По краям зала размещаются цветы – это цветочная полянка. Дети с бабочками, порхают по полянке от цветка к цветку. Но их подстерегает опасность – это птица. По сигналу все бабочки должны опуститься на цветок. Чтобы птица их не заметила нужно укрыться на цветке соответствующего цвета.

«Солнце утром лишь проснется

Бабочка кружится, вьется.

Над цветком порхает

Нектар собирает.

Вдруг опасность – берегись!

Да с цветком не ошибись!»

Игру можно усложнить, перемещая цветы в пространстве в то время, когда дети бегают по залу. Затем предложить детям поменяться бабочками и продолжить игру.

«Бабочки летают»

Воспитатель читает стихотворение, дети внимательно слушают и делают движения в соответствии с текстом.

Утром бабочка проснулась

Потянулась, улыбнулась.

Раз - росой она умылась,

Два - изящно покружилась,

Три - нагнулась и присела,

На четыре - полетела.

Дети с бабочкой бегают по кругу, подлетая к цветам, как бы их нюхая.

«Поймай бабочку»

Ход игры:

Выбирается «Тётя», дети с бабочкой в руке выполняют движения по тексту:

На зеленом, на лужку бабочки летают

И с цветочка на цветок весело порхают.

Тетя вышла на лужок у нее в руках сачок

Берегитесь бабочки,

Улетайте к мамочке.

(Дети убегают, «Тётя ловит).

«Бабочки и цветы»

Цель:

Расширение представления детей о повадках и жизни бабочек.

Задачи:

Закреплять название полевых цветов (василёк, мак, ромашка, колокольчик); развивать умение легко передвигаться и ориентироваться на игровой площадке;

развивать слух, внимание, скорость реакции.

Ход игры:

Перед началом игры 4 ребёнка-цветы одевают шапочки. Дети делятся на 4 группы бабочек, заводят хоровод у своего цветка. Выполняют движения согласно тексту:

Утром бабочка проснулась

Потянулась, улыбнулась.

Раз — росой она умылась,

Два — изящно покружилась,

Три — нагнулась и присела,

На четыре — улетела.

«Бабочки на лугу»

Цель: развитие умения выполнять характерные действия по тексту.

Ход игры:

Дети с бабочкой летают, ведущий - воспитатель с сачком ходит по лугу и говорит слова:

На лужайке, на лугу

Бабочки летают.

Всех увидеть я смогу,

Всех их посчитаю!

Раз, два, три, четыре, пять,

Буду бабочек считать:

Кто на лепесточке,

На аленьком цветочке,

Кто на веточке,

А кто в сеточке.

Ты замри, не шевелись,

И в цветочек превратись!

На последние слова бабочки приседают и замирают. Ведущий ходит между ними, ловит бабочек сачком, кто из бабочек шевелится, того поймали (выбывает из игры). Далее роль ведущего может выполнять один из детей.

 

 

 

Стихи для чтения, заучивания, обыгрывания.

На лесной полянке чудо -

На цветочках бантики,

Это бабочки расселись

Как цветные фантики.

Г. Ряскина

 

Что за дивная краса?

Луг цветами весь покрылся!

Происходят чудеса,

Здесь волшебник потрудился

Но волшебник ни при чём!

Это бабочки слетелись,

Ясным, солнечным деньком

Отдохнуть на травку сели!

С. А. Антонюк

 

Спал цветочек, вдруг проснулся.

Больше спать, не захотел.

Встрепенулся, потянулся,

Прыгнул вверх и полетел.

Солнышко глядит в окошко.

Бабочка кружит и вьется.

Дотронуться хотела я руками

До самого красивого цветка.

А он, взмахнув своими лепестками,

Вспорхнул и улетел под облака!

Т. Нестерова

 

Бабочка-красавица,

В ярком, цветном платьице,

Покружилась, полетала,

Села на цветок, устала…

- Не для отдыха я села,

Я нектар цветочный ела.

С. Богдан

 

Я, ребята, бабочка…

Домик мой - не баночка.

Уберите свой сачок

И закройте на крючок.

Потихоньку подходите.

Полюбуйтесь-поглядите!

А появится охота -

Можно даже сделать фото.

Н. Шумов

 

Над травой порхает…бантик?

Нет, наверно это фантик

разноцветный от конфет?

Знает кто из вас ответ?

Ой, есть крылышки у чуда!

Прилетело ты откуда?

Тихо бабочка присела,

отдохнула и взлетела.

Так с цветочка на цветок

я порхаю весь денек.

Н. Блинникова

 

Летела бабочка, летела

Устала, на ладошку села

Немного посидела, отдохнула,

Оправилась и мигом упорхнула.

Н. Радченко

 

Хорошо мне на лугу,

Вот сачок, я с ним бегу.

Села бабочка на клевер.

Я поймать её могу.

Раз! И бабочка в плену!

На минуточку одну -

Отпущу её на волю,

Лишь на крылышки взгляну!

Н. Капустюк

 

У красотки бабочки

Есть один секрет,

Ничего секретнее

Для кокетки нет.

Бабочка старается,

Охраняет тайну.

Для такой красавицы

Важно чрезвычайно,

Чтоб никто и никогда

Не узнал о том,

Что она была мохнатым

Толстым червяком!

Н. Шемякина

 

Почему цветы летают

Средь травы без стебельков,

На окошки приседают

В блеске солнца огоньков,

И кружат в весёлом танце

Так нарядно и светло?

Это бабочки встречают

Долгожданное тепло.

М. Пиудунен

 

Удивительный цветок:

Жёлтый, красный лоскуток!

А по краю – кружева.

Ой! С усами голова!

Вот так чудо-чудеса:

Это бабочка краса!

Летняя красавица

Очень всем нам нравится!

Т. Лаврова

 

Солнышко, небо и ветерок…

Бабочка села на нежный цветок.

Прикосновения ножек легки,

Крылья расправила, как лепестки.

О-о-о! чудо случилось! Среди красоты,

Как волшебство, появились цветы!

… Я ближе красу разглядеть захотел,

Но самый прелестный цветок улетел!

В. Гвоздев

 

Бабочка проснулась,

Солнцу улыбнулась,

Села на цветок

Выпить сладкий сок.

И, легко порхая,

Над травой кружит –

Так звезда ночная

На волне дрожит.

Н. Радченко

 

Вы не видели летающий цветочек?

И не птичка, и не лепесточек.

Это бабочка, красавица земная

Будто красками раскрашена, цветная.

Словно в сказке, полетел цветок живой.

Это бабочка порхает над травой.

Н. Крупинских

 

Маленькая девочка вышла на лужок,

Нарвала букетик жёлтеньких цветов…

Прямо на нос бабочка опустилась, вдруг!

Всё от удивления выпало из рук.

Что это за диво, что за чудеса?

Лишь поймать хотела – взмыла в небеса!

Маленькая девочка побежала вслед

И кричит восторженно:

«Бабочка, привет!»

М. Тропина

 

Я бабочку капустницу ладошкою накрою.

Я белую капустницу возьму домой с собою.

Я посажу капустницу на мягкий лист герани.

Капустница хорошая, побудь немного с нами!

Я расскажу капустнице про то, как мы живём.

А, может быть, капустнице мы песенку споём.

Потом варенья вкусного капустнице я дам.

Захочет – ложку полную, захочет – килограмм.

Но улетела бабочка, её я не поймал!

Лети, моя капустница.

Я просто помечтал.

А. Айнбергер

 

На лужайке бабочки на цветочки сели

И цветочную пыльцу аппетитно ели.

Аппетитно уплетали аж за обе щёки.

Да росою запивали с лепестков осоки.

Отраженьем любовались в капельке росинке

Ах, красивые какие, будто на картинке!

Крылышки свои расправив,

Полетели дальше

На клубничную поляну

Пить нектар там слаще.

Н. Ксюмапаж

 

Бабочка капустница

Летать она искусница.

Маленькая белая

И такая смелая.

Села прямо на ладошку

И была ей очень рада,

А она летала рядом.

В. Косов

 

Загадки:

Над цветочками порхает,

Кто красавицу не знает?

Ее крылья расписные,

Ее танцы заводные.

Только очень беззащитна,

Совершенно безобидна.

Не спеши ее пугать,

Слабых надо защищать.

(Бабочка)

 

Увидев на клумбе

Прекрасный цветок,

Сорвать я его захотел.

Но стоило тронуть рукой стебелёк,

И сразу цветок улетел.

(В. Лунин)

 

По листочку она ползёт

И края его грызёт.

А когда чуть подрастёт,

В кокон тело завернёт.

А ещё через мгновение,

Людям всем на удивление,

Выбравшись из заточения,

Бабочкой она вспорхнёт.

(Гусеница).

 

Используемые Интернет ресурсы:

https://yandex.ru/video/preview/?text=%

https://www.youtube.com/watch?v=ptbwkT4EZLg

https://ped-kopilka.ru/blogs/ala-ivanovna-efimova/igra-puteshestvie-dlja-detei-

https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-v-podgotovitelnoi-grupe-na-temu-babochki.html

https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2015/03/30/podvizhnaya-igra-babochki

https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2018/06/24/avtorskaya-pod

http://vospitatel.com.ua/zaniatia/ranniy-vozrast/babochka-ranniy-vozrast.html

https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453016-kartoteka-podvizhnyh-igr-po-teme-nasekomye

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 244,7 КБ
2. file1.docx.. 5,8 МБ

Опубликовано: 12.10.2021