В гости к девчушке - Ягушке

Автор: Аржанухина Станислава Казимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 12 г. Красноармейска Саратовской обл.»

Населенный пункт: Саратовская область, г. Красноармейск

Приоритетная область: познавательное развитие.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно - эстетическое развитие.

Цель: развитие логико-математического мышления дошкольников, посредством математических сказок, воспитание интереса к занятиям математикой.

Задачи:

Образовательные:

- закреплять у детей образное и логическое мышление и восприятие, умение воспринимать задание на слух, считать в уме;

- составлять сказки о геометрических фигурах.

Развивающие:

- развивать сообразительность и быстроту реакции;

- совершенствовать умение делить круг на несколько частей;

Воспитательные:

- воспитывать желание работать в коллективе.

Методы и приемы: словесные, игровые, практические, исследовательские.

Материал: мягкая кукла – баба – Яга, игра «Хорошо – плохо», карандаши, листы бумаги, белый картон, логические задачи, костюм для девчушки – Ягушки.

Предварительная работа: знакомство со сказкой «Маленькая баба – Яга», беседа по ней; решение логических задач; разучивание речевой гимнастики «В темном лесу есть избушка».

Ход.

1. Вводная часть - организационный момент.

В дремучем лесу затерялась избушка.

В избушке живет непростая старушка –

Берет помело, да в ступу садится,

И тут же над лесом взлетает, как птица! (Баба Яга).

2. Основная часть - практическая деятельность.

2.1 Показ мягкой куклы. Рассказывание сказки «Маленькая баба – Яга».

Жила – была когда – то маленькая баба – Яга. Звали её девчушка – Ягушка, потому что ей было всего 120 лет. Можно сказать, что она была ещё маленькой девочкой. Жила она в крохотной избушке, одиноко стоявшей в лесу. Крыша избушки покривилась от ветра, ставни дребезжали на разные голоса. Но маленькой девчушке – Ягушке всё равно было хорошо в ней. Вместе с ней жил ворон, который умел говорить всё. Он был мудрым и знал толк буквально во всём на свете.

Каждый день маленькая девчушка – Ягушка училась колдовать. В этот раз упражнялась в вызывании дождя.

Ворон был мрачен: - Должен быть дождь! А что делаешь ты? У тебя с неба посыпались 4 овальных батона, 5 круглых шаров, 6 треугольных печенья, 2 квадратных телевизора!

2.2 . Предлагаю детям зарисовать «дождь», который вызвала девчушка - Ягушка на первой половине листа.

ТРИЗ – игра «Хорошо – плохо». Объясним девчушке - Ягушке, что плохого в том, что идёт такой дождь, и что хорошего в нём? (Рассуждения детей).

Ворон: Получится ли у тебя, настоящий дождь или нет?

- Решила девчушка - Ягушка ещё раз попытать счастья вызвать настоящий дождь. Она собрала в небе все небольшие тучки в одну огромную. Вдруг ударил гром, вспыхнула молния, и пошел настоящий дождь.

- Предлагаю нарисовать настоящий дождь на второй половине листа. (Дети рисуют и поясняют, кто какой дождь нарисовал - прямой, косой, моросящий, мелкий, ливень. Девчушка-Ягушка хвалит детей и предлагает немного отдохнуть).

2.3. Речевая гимнастика «В темном лесу есть избушка».

В темном лесу есть избушка – руки над головой, как крыша.

Стоит задом наперед - дети поворачиваются.

В той избушке есть девчушка - грозят пальцем.

Девчушка Яга живет - грозят пальцем другой руки.

Нос крючком - показывают пальчиком, глаза большие - показывают.

Словно угольки горят - покачивают головой.

Ух, сердитая какая! - мимика лица.

Дыбом волосы стоят - руки вверх.

Позовём её к себе - зовут руками.

И будет рядом с нами девчушка - веселушка - обнимаем бабу - Ягу.

2.4. Решение логических задач от бабы - Яги.

Бородатый дядя Петя ловит рыбу на рассвете.
Он поймал трех карасей, двух лещей и двух гусей.
И до вечера считал, сколько ж рыбы он поймал. (5).

Двое бурых медвежат под кустом нашли ежат.
Их там много – целых шесть, а колючек и не счесть.
Больше нету никого. Сколько здесь зверят всего? (8).

В понедельник на опушке куковали три кукушки.
И условились опять там во вторник куковать.
Но одна не захотела и с опушки улетела.
Остальные ж не сочтут, сколько их осталось тут. (2).

3. Заключительная часть.

Конверт с заданиями от девчушки – Ягушки – предлагает детям нарисовать геометрические фигуры и придумать о них сказку с добрым концом.

- А завтра мы с вами почитаем их, обсудим и оформим книжку «Путешествие в страну геометрических фигур».

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 4,4 МБ
2. file1.docx.. 4,4 МБ

Опубликовано: 12.10.2021