С чего начинается патриотическое воспитание

Автор: Минакова Ольга Ильинична

Организация: МБДОУ «Детский сад комб. вида №86»

Населенный пункт: г. Воронеж

С чего начинается воспитание патриотизма у детей

(из опыта работы)

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем,

И березки у дороги,

По которой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом,

И душистый, золотистый

Хлеб за праздничным столом.

Что мы Родиной зовем?

Дом где мы с тобой живем. (В. Степанов)

Детство - это каждодневное открытие мира. Нужно, чтобы это открытие стало, прежде всего, познанием человека и отечества, чтобы в детский ум и сердце входила красота настоящего человека, величие и ни с чем несравнимая красота Отечества.

Детство - ответственный этап в становлении личности и ее нравственной сферы. Вовремя созданная благоприятная педагогическая среда способствует воспитанию в детях основ патриотизма и гражданственности.

Понятие патриотизма многообразно по своему содержанию - это и уважение к культуре своей страны, и ощущение неразрывности с окружающим миром, и гордости за своих родителей, за свой народ и свою Родину. Мы учим детей с первых лет любить свой родной край, культуру, семью, гордиться нашими земляками.

Обоснование актуальности темы

В последнее время были утеряны многие общечеловеческие ценности. В людях пропало чувство гордости за свою Родину, за свой народ, появилось равнодушие друг к другу и даже близким и родным. Детям стали чужды такие понятия, как милосердие, сочувствие, уважение к людям труда.

Чувство Родины - оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Затем идет знакомство с детсадом, улицами города, достопримечательностями города, лучшими людьми.

Задачи:

1 Формировать представление детей о географических, климатических особенностях малой родины;

2 Расширять представления о природных богатствах, растительном и животном мире;

3 Воспитывать любовь к природе родного края и чувства сопричастности к ее сбережению;

4 Знакомство с русскими народными сказками, фольклором;

5 Воспитание уважения к героям труда, Великой отечественной войны, защитникам отечества;

6 Знакомство детей с профессиями своих родителей, воспитание чувства гордости за своих родителей и через это способствовать интересу к труду.

 

Наши достижения

1 Выставка ко дню Победы "Нет в России семьи такой, где ни памятен свой герой"

Дети приносили фото своих дедушек, прадедушек, которые воевали и защищали свою землю. Мы поместили эти фото в музыкальном зале и посвятили этим героическим людям стихи и песни о войне. В группе был создан специальный стенд с фотографиями защитников и дети с гордостью рассказывали о своих родственниках. Важно донести до детей мысль: спустя много лет люди помнят о событиях грозных лет войны, чтят память погибших. Ежегодно мы с детьми ходим возлагать цветы погибшим воинам.

2 Взаимодействие с родителями.

Особую значимость при решении задач патриотического воспитания имеет тесный контакт с семьей ребенка. Родители оказывают большую помощь, активно участвуют в жизни детсада, проявляя выдумку, фантазию, энтузиазм. С их участием проводятся

- спортивный праздник " Мама, папа, я – спортивная семья";

- выставки рисунков и поделок;

- утренники, экскурсии;

- природоохранительные акции "Посади цветок", "Изготовление кормушек для птиц";

- создан стенд «Мы гордимся своими родителями», где родители принесли свои фотографии с места работы . Ведь дети хотят стать такими, как мамы и папы, и они с гордостью рассказывают о своих родителях и многие хотят стать похожими на них;

- создан стенд «Люби и знай родной свой край», на создание которого дети приносили фотографии достопримечательностей родного города, которые они посетили;

- мы проводим встречи с родителями, где родители в доступной форме рассказывают о своей работе, а затем играют с детьми, расширяя знания, и это способствует интересу к труду;

- к празднику 9 Мая приглашаем ветеранов Великой отечественной войны, делаем для них концерт, а также ходим возлагать цветы павшим воинам и проводим минуту молчания у вечного огня.

- в нашем саду создан мини-музей "Избушка", где прослеживается история русского народа и есть возможность поиграть с настоящими атрибутами.

Мы начали работу с воспитания любви и гордости за своих родителей. Ведь именно от того, какие эмоции и чувства вызовет наш рассказ, наши действия, насколько мы обогатим детскую фантазию, в конечном итоге зависит становление гражданской позиции ребенка.

В процессе работы по нравственно - патриотическому воспитанию детей решаются также задачи их эстетического воспитания. Эмоционально воспринимать окружающее детям помогают яркое, живое слово, музыка, изобразительное искусство. Слушая песни и стихи о Родине, о подвигах, о труде, о природе родной страны, ребята могут радоваться или печалится, ощущать свою причастность к героическому прошлому. Искусство помогает воспринимать то, чего нельзя непосредственно наблюдать в окружающей жизни, а также по-новому представлять то, что хорошо знакомо; оно развивает и воспитывает чувства. В качестве основных средств воспитания народная педагогика использует все компоненты народной культуры: фольклор, песни, сказки, пословицы, поговорки, праздники.

Обобщая сказанное, можно сказать, что наша работа состоит в приобщении детей ко всем видам национального искусства – архитектура, живопись, песни, танцы, театр и т.д. Именно такой представляется нам стратегия личностной культуры ребенка.

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

Опубликовано: 12.10.2021