''Особенности использования дидактических игр в младшей группе

Автор: Морозова Полина Викторовна

Организация: МБДОУ «Детский сад №14», п. Озёрный

Населенный пункт: Свердловская область, Режевской район, п. Озёрный

Дидактические игры — это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой в целях обучения и воспитания детей.

Актуальность темы

Дидактические игры широко распространены в системе дошкольного образования. Ценность дидактических игр заключается в том, что они создаются в развивающих целях. Дидактическая игра дает возможность решать различные педагогические задачи в игровой форме, наиболее доступной для дошкольников.

 

Цели:

   -Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности по данной теме.

   -Воспитание познавательного интереса у детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр.

Задачи:

-Изучить и систематизировать теоретический и практический материал по теме.

-Развивать восприятие и мышление детей, внимание и память.

-Развивать воображение и творческие способности детей.

-Составить картотеку дидактических игр для детей младшего возраста.

 

Основные виды дидактической игры

Игры с предметами	Настольно-печатные игры	Словесные игры
Используются игрушки и реальные предметы.  В играх решаются задачи на сравнение, классификацию, установление последовательности в решении задач.	Они разнообразны по видам: парные картинки, лото, домино. Различны и развивающие задачи, которые решаются при их использовании.	В таких играх дети учатся, опираясь на имеющиеся представления о предметах, углублять знания о них.

 

Структура дидактической игры

Дидактическая игра имеет определенную структуру: 

 

1. Дидактическую.

2. Игровую задачу.

3. Игровые действия.

4. Правила игры.

   В своей работе я предоставляю детям возможность играть в разное время дня: утром до завтрака, между завтраком и занятием, в перерывах между занятиями, на прогулке, во второй половине дня.    Игры в утренние часы способствуют созданию у детей бодрого, радостного настроения на весь день. 

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0_48b6340c-8d3e-425d-a.. 25,7 МБ

Опубликовано: 14.10.2021