Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Платок для мамы» по социально- коммуникативному и художественно– эстетическому развитию (средняя группа)

Автор: Глухова Ольга Тимофеевна

Организация: МДОУ детский сад №17 «Заинька»

Населенный пункт: Московская область, г.о. Павловский Посад

Цель: учить составлять декоративную аппликацию на основе народного декоративно-прикладного творчества – павловопосадские платки, показать значимый для ребёнка образ мамы.

Задачи:

• воспитывать у детей чувство любви и уважения к матери;
• учить проявлять заботу, внимание, желание помогать маме, радовать её добрыми делами и поступками;
• развивать знания о цветовой гамме платка;
• закреплять знания детей о правилах расположения узора на платках;
• развивать эстетическое восприятие, творческую фантазию в украшении платка;
• воспитание любви к народному творчеству.

Материал:

Раскладушка «Узоры на Павловских шалях», павловопосадский платок; шаблоны вырезанных павловопосадских роз разного цвета, листочки. Видеофильм «Павловопосадские платки». Подносы, ножницы, клеенки, клей, кисти, салфетки.

Предварительная работа:

Рассматривание альбома «Русские шали», дидактические игры: игра в мозайку, игра «Найди заплатку», игра «Кто спрятался под платком», игра « Какой цвет спрятался», игра «Что лишнее», игра малой подвижности «Платок».Нусские народные игры «Достань до платочка», «Подружись с платочком». Прослушивание аудиозаписи песен про Павловский Посад. Работа с родителями по теме «Достопримечательности нашего города». Посещение детей с родителями к проходной фабрике, где делают платки и посещение магазина «Павловопосадские шали». Просмотр видеофильма «Павловопосадские шали». Декоративное рисование «Улитка», пластилинография «Клубочек для кота (в виде розы)», знакомство детей с литературными и фольклорными произведениями, посвящёнными матери. Заучивание стихов и песен о матери.

Интеграция образовательных областей: познавательная, социально – коммуникативная, речевое, физическое, художественно – эстетическое.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская, изобразительная, музыкальная, двигательная.

Ход образовательной деятельности

Воспитатель (на плечах накинут павловопосадский платок): Ребята, я знаю, что вы любите загадки, я для вас ее приготовила. Давайте присядем на коврики на коленки.

Кто пришел ко мне с утра?

Кто сказал: «Вставать пора?»

Кашу кто уже сварил?

Чай мне в чашку кто налил?

Кто косички мне заплёл?

Кто меня поцеловал?

Кто ребячий любит смех?

Кто на свете лучше всех? (Мама!)

 

Воспитатель: Да, это мама! Самое прекрасное слово на земле! Давайте все тихо и нежно скажем: "Мама! ". А теперь громко: «Мама!» У мамы самые добрые и ласковые руки, которые умеют всё. Давайте, покажем, как она нас ласкает, обнимает. У мамы самое чуткое и верное сердце.

Воспитатель: Ребята, а почему я вам приготовила загадку именно про маму?

(Потому что скоро День Матери.)

Воспитатель: Верно, а что это за праздник? Что люди делают в этот день? (Поздравляют мам, дарят подарки, везде в этот день мамам говорят добрые приятные слова, делают комплименты)

А какой подарок вы бы хотели подарить своей маме? (подвести детей к тому, что хорошо бы подарить маме платок, да необычный – павловопосадский и почему именно его – он согреет маму и в осеннюю непогоду, и в зимнюю стужу)

 

Воспитатель читает стихотворение неизвестного автора «Павловопосадский платок».

 

– Я вчера разбиралась в шкафу,

И нашла мамин павловопосадский платок.
Не смогла удержаться, надела, кручусь

Он теплом и любовью меня защитит,
Когда станет промозгло и больно!

 

Ребенок 1

Разноцветные цветы

Расцвели на ткани.

Напечатаны они –

Умелыми руками.

 

Ребенок 2

В целом мире мы известны,

Знает нас любой знаток,

Этот сувенир чудесный

Значит Павловский платок.

 

 

Показ «Павловопосадская шаль» (Мультимедийная презентация)

 

Воспитатель: Красовались в них молоденькие девушки и наши мамочки, бабушки, тети. Платок и шаль на Руси были самыми желанными подарками. А теперь покажем как мы любим нашу мамочку.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА под музыку «Мама – солнышко мое»

 

Воспитатель: А сейчас я приглашаю вас в мастерскую по изготовлению платков.
Мы с вами будем украшать платки. Каждый из вас придумает свой узор. Он будет единственный и неповторимый.
Ребята, ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы.

- Какую форму имеет платок? (Квадратную).

- Чем украшены платки? (Цветами).

- Какими цветами? (Букетами или гирляндами из роз, пионов, георгин, лилий, ирисов, ромашек, колокольчиков).

-Кто главная героиня платка? (роза)

- Какого цвета фон платков? (Зелёный, синий, красный, белый……).

-Где располагаются цветы на платке? (По углам платка)

- обратить внимание, что у платка есть кайма и бахрома.

- Расположите на шаблоне элементы узора, разместить их нужно симметрично и гармонично, чтобы получился красивый узор. После того как вы красиво расположите элементы можно их приклеивать.

 

Воспитатель обращает внимание на осанку. Напоминает о технике выполнения аппликации.

 

Самостоятельная работа.

Рефлексия.

-Каждый из вас старался, и у каждого получилась интересная работа. И нашим мамам понравятся наши платки.

Итог выполненной работы.

 

Список литературы:

1. Павловские шали. Н. Г. Рудин (журнал и газета)
2. О чём поведает платок? Л.Л. Сольской М.: Легкая индустрия, 1979,
3. Вершинина Н. Горбова О. Знакомство с особенностями декоративно-прикладного искусства в процессе дидактических игр. // Дошкольное воспитание. 2004 №6.
4. Грибовская А. А. Народное искусство и детское творчество. 2-е изд. – М. : Просвещение, 2006.
5. Клиентов А. Народные промыслы. - М. : Белый город, 2003.
6. Кочкина Н. А. Метод проектов в дошкольном образовании. - М. : Мозаика-Синтез,2012.
7. Сыпченко Е. А. Инновационные педагогические технологии. - СПб: Детство-Пресс,2012.
8. Толстухина Н. В., Полосина Т. А. «Павлопосадские шали» - М. : «Интербук - бизнес»,2007

1. file0.docx.. 31,9 КБ

Опубликовано: 15.10.2021