Конспект НОД по объёмной аппликации в логопедической– подготовительной группе «Виноград»
Автор: Горбачева Ирина Вячеславовна
Организация: МБОУ «Цо №12 им. И.А. Маликова»
Населенный пункт: МО, г. Ногинск
Цель: уточнять и расширять представление детей о ягодах (винограде); совершенствовать навыки работы детей с ножницами (резать по прямой линии); создавать виноград с помощью петель из бумаги, и укладывать их рядами , используя приобретенные ранее знания, умения, навыки; развивать любознательность, мелкую моторику пальцев рук; воспитывать интерес к природе.
Развивать художественный вкус, мелкую моторику пальцев рук.
Материал: шаблоны гроздь винограда, бумага фиолетового, желтого, зеленого цветов, ножницы, клеёнки, салфетки, клей.
Ход занятия:
Очень странный виноград
Мне рисует старший брат,
Виноградинка одна –
Ярко красная она,
Возле ножки - жёлтый бант,
А под шкуркой темный кант…
А другая в синий, синий
Цвет покрасилась, красиво!
Вот зеленая одна –
Недоспелая она,
Вот оранжевая здесь,
Вы скажите что за смесь,
На рисунке уместилась,
Что же это получилось?
Я просила виноград,
Получила целый сад!
Воспитатель рассказывает детям легенду о винограде.
«Появился виноград на нашей Земле очень давно. Родителями его были земля и солнце. В далекие времена виноград созревал не один месяц и даже не два, как сейчас, а быстро – с утра до вечера. И те гроздья винограда, что успевали созреть с рассветом, стали золотистыми (от солнышка), а созревшие поздно вечером, стали темными или бархатисто-синими виноградинками»
Сейчас, виноград созревает за два месяца: первый урожай созревает уже в середине лета, а урожай последнего собирают в середине осени. Но земля и солнце так и остаются родителями вкуснейшего винограда. Без яркого и теплого солнца не созреть ни зернышку, не цветочку, ни ягодке. А земля дает питание всему и корням виноградного куста.
Существует множество разных сортов винограда. Виноград любят все люди, птицы и даже насекомые. Ветки и стебель у винограда называются лозой. Давайте вместе повторим это слово и попробуем его запомнить. Лоза очень гибкая и тонкая, поэтому ее необходимо привязывать.
А знаете, ребята, виноград дарит нам не только вкусные ягодки. Из винограда делают очень вкусный и полезный сок.
Что сказать про виноград?
Очень соком он богат,
То, что сок его волшебный,
Не простой он, а целебный!
Из винограда также делают изюм. Изюм – это высушенные ягоды винограда, которые используют в пищу как в качестве ингредиентов для кондитерских изделий, хлеба, напитков, так и отдельно в виде сухофруктов. Они тоже очень полезные. Виноград, сок и изюм очищают организм человека, дают ему силу и здоровье.
Давайте и мы с вами ребята изготовим из бумаги большую гроздь винограда.
Виноград висит кистями
Разговаривает с нами:
«Скоро стану очень спелым
И тебе найдётся дело –
Кисти сладкие срывать
И в корзинку собирать»!
А сейчас мы посмотрим как выглядят гроздья спелого винограда!
- Как вы думаете, что такое «гроздь винограда»? Правильно, ягоды, выросшие вместе, рядышком, называют виноградной кистью или гроздью. Посмотрите, у каждой грозди винограда форма одинакова: сверху ягод больше, а чем ниже, тем меньше ягодок. Между ягодами почти нет расстояния, они плотно прижимаются друг к другу!
Сорт винограда влияет на форму и цвет ягод. Все лето ягоды вызревают, наполняется теплым солнечным светом и благодатную влагу дождей и постепенно теряют свой яркий зеленый цвет и становятся розовыми, белыми или янтарными. А ягоды темных сортов винограда делаются иссиня-черными или черно-лиловыми. Значит, приходит время сбора урожая! Давайте попробуем его собрать!
Физтминутка (движения по тексту)
Чтобы виноград сорвать – надо на носочки встать!
Вверх руками потянуться, гроздь схватить – и улыбнуться!
Раз, два, три, четыре, пять – мы будем ягодки считать! (загибают пальчики, начиная с мизинца)
Раз, два, три, четыре, пять - на месте весело шагать!
Изготовление виноградной грозди.
Воспитатель: давайте приступим к выполнению аппликации мы с вами будем делать виноград из бумаги. Для этого нам понадобится бумага фиолетового цвета, мы разрезаем бумагу на полоски, затем склеиваем ее края, у нас получились петельки (Показ и объяснение.) Эти бумажные петельки – мы и будем наклеивать на шаблон винограда.
Дети приступают к работе.
В конце занятия дети рассматривают аппликацию, любуются полученными результатами работы, выбирают работы которые понравились , объясняют свой выбор.