Конспект по развитию речи «Виды спорта»

Автор: Патарая Татьяна Эдуардовна

Организация: МБДОУ № 67

Населенный пункт: г. Ставрополь

Задачи:

Обучающие: закреплять знания о различных видах спорта; продолжать уточнять и расширять словарь по теме «Спорт», формировать умения образовывать существительные мужского и женского рода; произносить слова сложной звуко-слоговой структуры (волейбол, велосипедный спорт). Совершенствовать грамматический строй речи.

Развивающие: развивать интерес к различным видам спорта; фонематические представления; речевую активность; зрительное внимание; речевой слух; словесно – логическое мышление; общую, тонкую моторику, координацию речи с движениями.

Воспитывающие: формировать навык сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. Воспитывать у детей увлечение спортивными играми и потребность в систематических занятиях физкультурой.

Средства: ноутбук; интерактивная доска; картинки: с изображением зимних и летних видов спорта, спортивным инвентарем; мнемотаблица «Спорт».

Способы: мотивация, вопросы к детям, рассказ воспитателя, рассматривание картинок, физкультминутка, загадки, рассказ детей.

Предварительная работа: беседы по теме «Спорт», просмотр презентаций и иллюстраций о видах спорта, чтение стихотворений, загадывание загадок по теме, просмотр мультфильмов: «Как утенок музыкант - стал спортсменом», «Шайбу, шайбу», «Мачт реванш».

Структура НОД:

На столе разложены картинки с разными видами спорта и спортивными принадлежностями.

Воспитатель:

- Ребята посмотрите на эти предметы и ответе на мой вопрос, как вы думаете, о чем мы сегодня с вами будем разговаривать? (ответы детей - о спорте)

- Да, поговорим сегодня о спорте и видах спорта.

- А что такое спорт? (ответы детей Спорт – это занятие физическими упражнениями, регулярные тренировки, спортивные соревнования).

- Как называют людей, которые занимаются спортом? (спортсменами).

- А что нужно делать, чтобы стать спортсменом? (нужно делать каждое утро зарядку, заниматься физкультурой, закаляться).

- Как вы думаете, для чего люди занимаются спортом? Что, по вашему мнению, спорт дает человеку? (ответы детей).

- Вы сказали верно. Спорт делает человека сильным, выносливым, укрепляет здоровье. Если регулярно заниматься спортом и физкультурой, то будешь меньше болеть.

Воспитатель: Виды спорта бывают летние и зимние.

-Назовите, какие летние виды спорта вы знаете (ответы детей)

- Назовите, какие зимние виды спорта вы знаете? (ответы детей)

- Молодцы, вы знаете много видов спорта.

- Мы поговорим сегодня с вами о некоторых видах спорта.

(рассматривание картинок с рассказом воспитателя):

Лыжные гонки - гонки на лыжах на определённую дистанцию по специально подготовленной трассе. (Лыжник)

Биатлон - это зимний олимпийский вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки по мишеням. (Сколько мишеней должен закрыть спортсмен). (Биатлонист)

Прыжки с трамплина - вид спорта, включающий прыжки на лыжах со специально оборудованных трамплинов. (Прыгающий лыжник)

Сноубординг - вид спорта, включающий в себя скоростной спуск с горного склона на сноуборде, выполнение акробатических элементов на специальной трассе и пр. (Сноубордист)

Конькобежный спорт - вид спорта, в котором необходимо как можно быстрее преодолевать определённую дистанцию на ледовом стадионе по замкнутому кругу. (Конькобежец)

Фигурное катание - зимний вид спорта, в котором спортсмены перемещаются на коньках по льду с выполнением дополнительных элементов, под музыку. (Фигурист)

Хоккей - спортивная игра, заключающаяся в противоборстве двух команд, которые, передавая шайбу клюшками, стремятся забросить её наибольшее количество раз в ворота соперника и не пропустить в свои. Побеждает команда, забросившая наибольшее количество шайб в ворота соперника. (Хоккеист)

Санный спорт - это соревнования в скоростном спуске на одноместных или двухместных санях по заранее подготовленной трассе. Спортсмены располагаются на санях на спине, ногами вперед. Управление санями производится при помощи изменения положения тела. (саночник)

- Ребята мы с вами сейчас познакомились с зимними видами спорта. Вы все виды спорта запомнили? А как называют спортсменов, запомнили? (ответы детей)

- А вот это мы сейчас и проверим.

- Отгадайте загадки:

Клюшки есть и есть ворота,

Да и с шайбой всё о`кей!

Эта разновидность спорта

Называется. (Хоккей).

И в мишень спортсмен стреляет,

И на лыжах мчится он.

А вид спорта называют

Очень просто: (биатлон).

Как они на льду прекрасны:

И спортсмены, и артисты,

И танцуют просто классно!

Кто же это? – (фигуристы).

Посмотрите: лыжник мчится,

А потом летит как птица,

Совершив прыжок с вершин.

А помог ему - (трамплин).

Мчаться вниз по снежным склонам –

Очень мужественный спорт!

А поможет чемпионам

В этом спорте - (сноуборд).

- Молодцы у вас хорошая память!

Физминутка (движения по тексту)

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите,

Влево, вправо повернулись,

Рук коленями коснулись.

Сели, встали, сели, встали

И на месте побежали.

Упражнение «Дополни предложение»

- Катается на коньках…конькобежец.

- Катается на санках …саночник.

- Катается на лыжах…лыжник.

- Спускается с горы на сноуборде … сноубордист.

- Бежит на лыжах и стреляет из винтовки… биатлонист.

- Занимается фигурным катанием… фигурист.

-Играет в хоккей….хоккеист.

-Выполняет прыжки с трамплина… прыгающий лыжник.

Воспитатель: Ребята, а вы занимаетесь спортом? (Да). А хотите рассказать о своем спортивном увлечении? (Дети составляют рассказ о своем спортивном увлечении опираясь на мнемотаблицу «Спорт»)

Дидактическое упражнение: «Распредели правильно виды спорта».

- Ребята, перед вами картинки зимних и летних видов спорта. Вы должны выбрать картинки с изображением зимних видов спорта и переместить в этот квадрат. А в другой квадрат переместить картинки с изображением летних видов спорта. По ходу выполнения рассказывать: «Хоккей — это зимний вид спорта, поэтому его перемещаем сюда» и т. д.

Дидактическое упражнение: «Найди пару».

Раздаются карточки с изображением спортсменов: хоккеист, биатлонист, сноубордист. И картинки с необходимым инвентарём для спортсмена.

- Вы должны найти каждому спортсмену свой инвентарь, клюшку – хоккеисту и т. д.). По ходу выполнения рассказываем: «Это шайба, она подойдет хоккеисту.» и т. д.

- Молодцы, с заданием справились.

Воспитатель: Вот мы с вами и вспомнили все виды спорта, давайте ещё раз попробуем их назвать.

Ответы детей:….

Воспитатель:

Чтоб крепким и здоровым быть,

Надо спорт вам полюбить.

Занимайтесь, не ленитесь,

И со спортом подружитесь.

1. file0.docx.. 18,3 КБ

Опубликовано: 16.10.2021