«Путешествие Марсианина». Экспериментальная деятельность в средней группе

Автор: Гнусова Елена Петровна

Организация: МКДОУ «Детский сад №10», г.Лиски

Населенный пункт: Воронежская область, г.Лиски

Автор: Занорина Анна Ивановна

Организация: МКДОУ «Детский сад №10», г.Лиски

Населенный пункт: Воронежская область, г.Лиски

Актуальность темы: Развитие познавательной активности у детей развивает детскую любознательность ,пытливость ума и формирует на их основе устойчивые познавательные интересы через исследовательскую деятельность.

Цель: Расширить знания детей о воздухе и его свойствах (невидимый, прозрачный, не имеет запаха), дать представление о том, что ветер – это движение воздуха. Учить определять воздух и его свойства с помощью элементарных опытов.

Задачи: Развивать любознательность, наблюдательность.

Оборудование и материалы: полиэтиленовые пакеты, стаканчики с водой, коктейльные палочки, подносы- 12 штук, веера, воздушные шары, салфетки.

Предварительная работа:

- наблюдение за ветром;

- проведение экспериментов, доказывающих легкость воздуха;

- беседа о человеческом органе – легкие.

Словарная работа: юные, экологи, лаборатория, прозрачный. невидимый.

Ход мероприятия:

Воспитатель: К нам сегодня пришли гости, посмотрите и улыбнитесь им ! Наши гости очень хотят посмотреть , чем мы с вами будем заниматься!

Ребята, внимательно послушайте и отгадайте загадку:

Он нам нужен, чтоб дышать.

Чтобы шарик надувать.

С нами рядом каждый час,

Но невидим он для нас!

Дети: Воздух.

Воспитатель: Правильно, это воздух! Сегодня мы с вами поговорим о воздухе, будем делать опыты, как настоящие учёные. Кто такие эти люди учёные?(ответы детей). Дети переодеваются в белые халаты.

( В группу под музыку влетает марсианин).

Воспитатель: Кого это к нам ветром занесло?

Укси: Здравствуйте ,ребята! Это я самый красивый , добрый марсианин Укси.(он начинает дышать).Ой как мне легко дышать. Вы тоже можете дышать легко?

Воспитатель: Да, Укси , мы дышим воздухом.

Укси: У вас есть воздух? У нас на Марсе нет воздуха.

Воспитатель: У нас есть и мы тебе это докажем.

Укси: - А кто его видел ,этот воздух? Может быть его вообще нет? Лично я никогда не видел воздух! А вы ребята, видели воздух?

Дети: Нет ,не видим !

Воспитатель: Раз мы его не видим ,значит он какой?

Дети: Невидимый.

Укси: Вот-вот невидимый! Значит, его нет вовсе !

Воспитатель: Погоди ,погоди, Укси! Мы тоже воздух не видим, но знаем ,что он всегда вокруг нас!

Укси: Ой. Всё-таки вы знаете! А я вам не вею! Вот докажите!

Воспитатель: Ребята, давайте докажем, что воздух всё-таки есть . Чтобы воздух увидеть ,его надо поймать . Давайте попробуем его поймать.9Дети ловят воздух руками). Хотите,я вас научу ловить воздух?

Дети: Да

Опыт 1 «Поймай воздух в пакет»

Воспитатель: Возьмите пакетик. Что в нем?

Дети : Пустой.

Воспитатель: Его можно сложить в несколько раз. Смотрите, какой он тоненький.Теперь мы набираем в пакет в пакет воздух и закручиваем его. Пакет полон воздуха.он похож на подушку. Воздух занял все место в пакете. А мы его видим ?

Дети: Нет.

Воспитатель: Значит какой воздух?

Дети: Невидимый, прозрачный.

Воспитатель: Теперь пакет раскрутим и выпустим из него воздух. Пакет опять тоненький. Почему?

Дети: В нем нет воздуха.

Воспитатель: Воздух прозрачный, бесцветный, чтобы его увидеть ,его надо поймать. И мы смогли поймать воздух и закрыть его в пакете, а потом выпустили. ( карточки №1,№2).

Укси: Ой, что –то мне жарко!

Воспитатель: А мы знаем, как вас охладить. Дети, а как вы думаете, как можно охладить нашего гостя? (Дети берут веер и машут на него).

Дыхательное упражнение «Ветер»

А ветер щеки толстые надул, надул, надул.

И на Уксика подул, подул, подул.

Укси качается ,вправо-.влево наклоняется.

Ветерок всё тише, тише, тише.

А Укси всё выше, выше, выше.

Укси: А вам не жарко ? (Машет на ребят веером). Что вы чувствуете? Это ветер дует ?

Воспитатель: Ребята, что такое ветер? Это движение воздуха. Укси машет веером, толкает воздух и воздух движется , получается ветерок.

(карточка№3)

Укси: А сейчас ребята ,я на вас подую, и вы полите на свои стульчики.

Воспитатель: Укси, ты знаешь , что такое лава?

Укси: Нет.

Воспитатель: Мы сейчас тебе покажем ,как движется она при помощи воздуха.(опыт с шипучкой)

Опыт №2 « Воздух без запаха».

Укси: Ребята, что я нашел? (открывает лимонницу).

Воспитатель: Ребята,что это? ( Апельсин). Я поднесу к вам на тарелочку с апельсином, что вы чувствуете ? (пахнет апельсином). А как вы думаете, пахнет воздух или апельсин издаёт такой аромат.(апельсин).

Укси: А вот и нет, это воздух пахнет! Я всегда чувствую. когда пахнет вареньем. И без труда его нахожу.

Воспитатель: Давайте проверим.

Игра «Отгадай по запаху».

( коробочки из-под киндер сюрпризов одна пустая, другая с долькой чеснока)

Воспитатель: Возьмите коробочки, понюхайте и определите что там.

Что спрятано в оранжевой коробочке? А что в желтой? Да в оранжевой долька чеснока, а в желтой ничего нет.

Значит ,сам воздух не имеет запаха, он ничем не пахнет, а воздух только передает запах.

Скажите, ребята, человек может существовать без запаха? ( ответы детей). Почему? (человеку нужно дышать ).

Укси : Совсем нет ! Я могу быть без воздуха.

Опыт №3

Воспитатель: Давайте поверим, может Укси прав? Наберите воздух и , попробуйте , не дышите. ( Дети пробуют). А теперь , Укси ты сделай тоже. Мы с ребятами будем считать сколько сможешь не дышать. (Дети считают).

Укси: Ой, ой, ой. Лучше я дуду дышать. Значит ,без воздух нельзя жить.

Воспитатель: Да человеку нужен воздух. А кому еще нужен воздух.? Да , людям, животным, рыбам, растениям.

Укси: Ребята , я все понял, воздух есть везде.

Воспитатель: Ребята .я думаю, Укси все понял для чего нужен воздух и где он есть.

Воспитатель: Давайте , вспомним, что мы узнали о воздухе?

Дети:

1. Воздух бесцветный, невидимый.

2.Воздух не имеет запаха. передает чужие запахи.

3.Воздух нужен всем для жизни.

4.воздух имеет вес.

Воспитатель: Вам понравилось наше мероприятие? А куда исчез Укси?

Укси: Я тут. Я надувал воздухом шарики и хочу подарить их всем ребятам, который помоги мне понять, что такое воздух. Спасибо вам ребята .Пойду и расскажу своим друзьям, что я узнал.(раздает шарики0.

Дети : До свидания!

Воспитатель: Молодцы!

 

 

 

1. file0.docx.. 19,9 КБ

Опубликовано: 17.10.2021