Экологическая игра–семинар «Наедине с природой» /для воспитателей/

Автор: Абрамова Галина Петровна

Организация: МДОУ «Детский сад 97 комбинированного вида»

Населенный пункт: Республика Мордовия, г. Саранск

Цель: Углубить свои знания и компетентно отвечать на подчас неожиданные вопросы детей.

Ход игры-семинара:

1. «Робинзонада»

2. Задания командам:

- как переночевать в лесу

- из чего будем есть?

- не забудем о гигиене.

- сварим чай, суп и кашу.

- кофе, хлеб, салат из даров леса.

- лечим раны и латаем дыры.

- лесной компас.

- почти всё о животном мире.

- законы охраны природы.

- блиц – турнир

1.«Робинзонада»

Лес может оказаться не менее грозным, чем вода или огонь, хотя, на первый взгляд, какую опасность таят деревья, травы, мхи? Ведь под ногами твердь, тропинка где-то рядом, жилье недалеко. Но… грибы или ягоды манят, увлекают за собой, ведут прочь от хоженых троп, от людей. К лесу надо относиться осторожно и с уважением. Он может и одеть, и накормить, и приютить, только надо прежде всего запомнить непреложные правила.

• Идете в лес даже на час - берите спички, нож, воду, соль, компас.
• Не гуляйте по лесу в одиночку.
• Не уходите далеко от тропинки.
• Примечайте ориентиры – они помогут найти дорогу домой.
• Заблудившись и найдя незнакомую дорогу, не сходите с нее; а если выйдете к реке - идите берегом.
• Заблудившись, не отчаивайтесь! В лесу погибают не от голода и от жажды, а от паники и страха. Главное - терпение и надежда.
• Лес, каким бы дремучим он ни был, таит следы пребывания человека, зверя – научись их замечать.

Давай представим такую ситуацию: вы отправились в лес по грибы, с собой взяли лукошко, нож, спички, целлофановый пакет, бутерброд. Незаметно для себя заблудились и в поисках обратной дороги всё больше углублялись в лес. Страх, отчаяние уже было поселились в вашей душе, но вы, собрав всё своё мужество, взяли себя в руки. Приближается ночь, вам надо приготовить себе кров, поесть и дождаться утра… А утром снова в путь на поиски дороги домой.

2. Задание обеим командам

«Как переночевать в лесу»

Что может стать кровом? (Шалаш. Крупные ветки ели ставят конусом, мелкие – по принципу черепицы между ними.)

На чем спать? (На матраце. Осока, еловые ветки, уложенные в несколько слоев.)

Простыня нужна? (Нужна! Из коры липы «сплести» полотно, оно хоть грубое, но теплое.)

Подушка не помешает? (Можно использовать пух Иван-чая, рогоз.)

Без одеяла не будет холодно? (Будет! Накроемся сухой травой, мхом.)

Задание первой команде

« Из чего будем есть?»

Готовим в котелке! (Корзину для грибов обмазать землей, обжечь на костре – можно кипятить воду и варить суп.)

Достаточно одной кружки! ( В качестве кружки используем кусок бересты, сложенный в виде конуса.)

Про сервировку не забыли? (Листья лопуха – чем не скатерть? Они же салфетки и мелкие тарелки.)

Задание второй команде

«Не забудем о гигиене»

Без мыла не обойтись! (В роли «мыла» выступают такие растения, как мыльнянка или сапонария, ягоды бузины, а также внутренняя часть трутовых грибов, например чаги.)

Зубы будем чистить? (Древесный уголь с размельченными листьями мяты – чем не паста?)

Про щетку не забыли? (Колосок лисохвоста, веточка ели, сосны, липы, осины.)

Умывальник нужен? (Используем нашу универсальную кружку.)

Задание первой команде

«Сварим чай, суп и кашу»

Где найти воду? (Вода «собирается» с помощью целлофанового пакета: он «одевается» на ветку или небольшой куст с листьями, за счет испарения в нем через некоторое время оказывается вода, вполне пригодная для питья и приготовления пищи.)

Заварите сладкий чай! (Возможностей не мало: цветы кипрея, земляника, шиповник, малина, душица, мята; в роли «сахара» сок березы, ягоды можжевельника, корни камыша.)

Супа нет – нет и обеда! (Бульон грибной или из стеблей борщевика; вместо картофеля - клубни стрелолиста, корни лопуха, водяной орех; вместо моркови – корень или листья борщевика; в качестве приправ – корни гравилата, стебли люпина.)

Каша – основа силы физической! (Варим кашу из желудей, стеблей лишайника, семян спорыша; заправляем ее «маслом» - семенами дикой редьки и люпина, лещиной.)

Задание второй команде

«Кофе, хлеб, салат из даров леса»

Чашечка душистого кофе? Извольте! (Вместо кофе – слегка поджаренные корни одуванчика или цикория, желуди, плоды шиповника; в роли сахара – березовый сок, сладкие ягоды.)

Хлеб – всему голова! (Муку «делаем» из корней молодой кувшинки, рогоза, тростника, пырея, водяного ореха, желудей; кусок хлеба, который взяли с собой, замочить, дать немного побродить, смешать с мукой, замесить; вырыть яму, дно выложить булыжниками; развести в ней костер, уложить «тесто» на раскаленные булыжники; закрыть дерном; печь до готовности.)

Салат – кладезь витаминов. (Зелень: листья примулы, иначе первоцвета, борщевика, сныти, обыкновенной душицы, иначе молодила, медуницы; приправить листьями черемши, корнями гравилата, семенами пастушьей сумки; в роли «масла» семена кипрея, дикой редьки, лещина.)

Задание обеим командам

«Лечим раны и латаем дыры»

Лесные медикаменты. («Бинтуем» листьями подорожника, вместо ваты – сфагнум или кукушкин лен.)

Лесное ателье. (Нитки делаем из льна, конопли, подорожника; иголки в изобилии растут на ели, сосне.)

Задание обеим командам

«Лесной компас»

Мхи и лишайники растут на деревьях с северной стороны. На соснах и елях с южной стороны выступает смола. Бабочки – тоже компас: их крылышки утром «смотрят» на восток, в полдень – на юг, вечером – на запад.

«Почти все о животном мире»

Задание первой команде

Назовите животных, которые так или иначе связаны с производством лекарств. (Марал - панты; барсук – жир; медведь – желчь; пчелы – мед, прополис; змея – яд; коза – молоко т.д.)

Задание второй команде

Назовите всех домашних животных и объясните, почему их одомашнили. (Кошка, собака, корова, свинья, лошадь, кролик, буйвол, як, бык, овца, верблюд, олень, осел и т.д. Дают шерсть, молоко, мясо; используются для охраны; как транспортное средство.)

Задание первой команде

Попробуйте объяснить названия известных животных, птиц, насекомых. (Пескарь – живет в песке; линь – «линяет», т.е. меняет цвет с желтого на розовый; синица – поет «зинь-зинь»; кулик – кричит «куик»; стрекоза – стрекочет; щегол – денди, щеголь; козодой – так и вьется вокруг пасущих стад; слепень кусает так больно, что в глазах темно, слепнешь; волк – добычу тащит волоком; насекомое – насечки на туловище.)

Задание второй команде

Разгадать фотозагадки «Чей это портрет». (Снимки из журналов «Свирель» и «Юный натуралист», на которых представители фауны изображены в необычном ракурсе.)

Задание обеим командам

Назвать исчезающих и уже исчезнувших с лица земли животных, птиц.

Красный волк, выхухоль, камчатский бобр (калан), тигр, снежный барс, или ирбис, леопард, гепард, морж, тюлень-монах, синий, или голубой кит, финвал (сельдяной кит), горбач (длиннорукий кит), джейран, винторогий козел (мархур), кавказский баран, зубр (в Красных книгах); морская, или стеллерова корова, странствующий голубь (полностью истреблены).

Задание «Белый конверт»

Одной команде предлагается белый конверт с «портретами» 20 птиц, среди которых надо найти соловья.

Другой команде предлагается белый конверт с «портретами» 20 животных, среди которых надо найти горностая.

Задание «Книга рекордов природы»

Одна команда должна продолжить фразы: «Самый длинный язык у…(хамелеона)»; «Самое сильное обоняние у …(бабочки)»; «Лучше всех слышит… (сова)»; «Быстрее всех летает… (стриж)»; «Самый зоркий… (беркут)»; «Самые зубастые… (акулы)»; «Самый сильный яд…(тигровой змеи)»; «Самая доверчивая птица…(дикуша)».

Другая команда тоже должна продолжить фразы: «Самые умные животные…(дельфины)»; «Больше всего глаз у …(стрекозы и мухи)»; «Мощная природная электростанция…(скат электрический)»; «Самая крупная лягушка…(голиаф)»; «Чемпионы по долгожительству…(черепахи)»; «Чемпион по глотанию…(удав)»; «Чемпион по икрометанию …(рыба-луна)»; «Чемпионы по нырянию…(кит, черепаха)»; «Самые дальние перелеты совершают…(крачки)».

Задание обеим командам

«Законы охраны природы»

Как бы вы сформировали пять законов охраны природы, которые были выведены немецким ученым П.Эрлихом (1854-1915), лауреатом Нобелевской премии (1908).

Блиц-турнир

Почему Красную книгу называют красной, а не зеленой? (Красный цвет – сигнал опасности.)

Чем лягушка отличается от жабы? (Лягушка – дневное животное, жаба – ночное.)

Можно ли пингвина назвать птицей, а дельфина – рыбой? (Пингвин- это птица, но дельфин – млекопитающее.)

Какая птица лает? (Самец куропатки.)

Какая рыба вьет гнездо? (Корюшка.)

Есть ли у комара зубы? (И немало: Двадцать два.)

У кого уши на ногах? (У кузнечика.)

Кто пьет ногой? (Лягушка.)

Кто плуг на голове носит? (Лось.)

Какое животное с игрушкой не расстается? (Гремучая змея.)

Какие птицы зимой потомство выводят? (Клесты, зимородки.)

Что используют пчелы и осы как закрепитель для строительства сот? (Слюну.)

Какую птицу называют кошкой? (Сову.)

Почему белые медведи не могут жить в лесу? (Они питаются рыбой.)

Чем ёж на медведя похож? (Спит зимой.)

Кто всю жизнь проводит в движении? (Акула.)

Сколько крыльев у жука? (Две пары.)

У кого язык длиннее туловища? (У хамелеона.)

Какая рыба сама рыбак? (Удильщик.)

У кого мальки прозрачные? (У угря.)

Кто на спине носит колыбель? (Жаба- пика.)

Кто может узлом завязаться? (Миксины, миноги.)

Что у лягушки с языком не так? (Он прикреплен задом наперед.)

Каких насекомых зовут как животных? (Жуки: олень, носорог, коровка.)

Какие насекомые могут двигаться задом наперед? (Бабочки-бражники.)

Зачем кашляют рыбы? (Они очищают жабры от ила.)

Какую птицу и какое растение зовут одинаково? (Киви.)

Какое животное сочетает в себе верблюда, осла, антилопу и пантеру? (Жираф.)

Какого цвета шерсть полярного медведя? (Бесцветная.)

Литература

1. В.И. Логинова  Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду».

2. А.М. Маневцева  «Мир природы и ребенок», Санкт-Петербург, «Акцидент»,  1998 г.

3. С.Н. Николаева «Экологическое воспитание детей дошкольного возраста».

4. Н.А. Рыжова «Экологическое образование в детском саду»,  М., изд. Дом «Карапуз», 2001 г.

5. Е.Нефедова «Экологические игры – семинары для воспитателей» ж-л «Дошкольное воспитание» 1997 г., № 7.

1. file0.doc.. 113,5 КБ

Опубликовано: 18.10.2021