Мастер-класс «Эбру»

Автор: Бевикова Гилада Санджиевна

Организация: МКДОУ № 25 «Дельфинчик»

Населенный пункт: Республики Калмыкия, г. Элиста

Слайд 1

Добрый день, уважаемые коллеги!

Замираю, растекаюсь по поверхности,
Расцветаю, распускаюсь, без прикрас…
Начинается мой путь по неизвестности,
Мой по Эбру начинаем мастер-класс…

Однажды, я увидела, какие невероятные превращения могут происходить под воздействием воды, поняла - это моё и серьёзно увлеклась данной технологий, которая зародилась на востоке, и увлекла своих воспитанников.

Слайд 2

Что же такое «Эбру» технология и как применять ее в работе с детьми?

Это очень интересный, захватывающий процесс, где вместо бумаги используется вода. Эбру — это рисование, в основе которого лежат правильные, природные формы, а именно круг.

Каждая капля, которая попадает в воду, растекается в круг, который мы можем преобразовать абсолютно в любую желаемую форму. Попавшие в воду краски движутся произвольно, вызывая восторг у дошколят. Это так завораживает и увлекает.

Поэтому я пришла к выводу, что моим воспитанникам с ОНР (общее недоразвитие речи) рисование эбру будет не только интересно, но и поможет в коррекции недостатков речи, благоприятно скажется на эмоциональном самочувствии, социальном и психическом здоровье детей. И я не ошиблась в выборе.

Слайд 3

Целью моей работы является развитие творчества и воображения с помощью необычных материалов в технике «Эбру».

Слайд 4

Для достижения данной цели я поставила перед собой следующие задачи:

• Образовательные: Познакомить дошкольников с нетрадиционной техникой рисования – «эбру».
• Развивающие: Развивать мелкую моторику рук; Развивать чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия; чувство фактурности и объёмности; Развивать творческие способности, художественное творчество, воображение, фантазию, интерес к изобразительной деятельности; Развивать желание экспериментировать в рисовании, проявляя яркие чувства и эмоции: радость, удивление.
• Воспитательные: Вызвать интерес к изобразительной деятельности; Воспитывать творческую самореализацию и индивидуальность.

Слайд 5

Каждая из этих техник - это маленькая игра. Их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения.

Данные техники не утомляют дошкольников, у них сохраняется высокая активность, работоспособность на протяжении всего времени, отведенного на выполнение задания.

Слайд 6

Организуя занятия по рисованию на воде, важно помнить, что для успешного овладения детьми умениями и навыками необходимо учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей, их желания и интересы. С возрастом ребёнка расширяется содержание, усложняются элементы, форма бумаги, выделяются новые средства выразительности.

Слайд 7

Форма занятий - тематическая совместная деятельность педагога и ребенка в форме кружковой работы. Такие занятия мы проводим один раз в месяц, в соответствии с планом работы.

Видеотрансляция:

 

Уважаемые коллеги, я приглашаю вас окунуться в волшебную сказку Эбру.

В рисовании техникой Эбру – нет правильных или неправильных штрихов, каждое ваше движение, каждая капелька краски – это ваше творчество, ваш внутренний мир, поэтому не стоит бояться, что-то испортить или сделать не так.

Первое, что нам необходимо - нарисовать фон. Нужно набрать небольшое количество краски (по вашему выбору) в пипетку и аккуратно нанести на наш необычный холст. Каждая капелька, соприкасаясь с водой, оживает и начинает гулять по поверхности.

Инструкция перед работой:

 

• Фон может состоять из 2-3 цветов.
• Далее берем спицу и размешиваем краску, как душе угодно. Это увлекательный, релаксирующий процесс.

Фон готов. Приступаем к рисунку.

• Рисунок выполняется тонкой спицей.

Одно из правил рисования по воде – спицу необходимо всегда держать под углом 90 градусов по отношению к воде.

 

• Окунаем в краску и ставим точку на поверхности воды.
• Вытираем спицу салфеткой, окунаем в другую краску, и снова окунаем в ранее отмеченную точку, которая уже расползлась в круг. Так можно делать несколько раз, используя разные оттенки.
• Затем спицей делаем рисунок. Либо спицей ведем из круга, или в круг.

 

Поэтому мы превратимся в волшебников и перенесем свои фантазии на бумагу. Эбру - очень увлекательный процесс! Это просто ЧУДО!!!

 

- Наступила весна! Проснулись капельки – зазвенела капель! Решили они упасть в воду, да так, чтобы оставить после себя след – да не простой, а волшебный	(капаю синим цветом).
- Засияло яркое солнышко! Разбудило всё живое	(капаю жёлтым цветом).
- Появилась первая, нежная весенняя травка	капаю зелёный цвет
- Набухли почки на деревьях	капаю коричневый цвет).
- Расцвела калмыцкая степь и заиграла разноцветными красками	красный, фиолетовый, за ним – оранжевый, голубой, бордовый
- Подул тёплый весенний ветерок… и заиграла степь необыкновенной красотой!	Разнообразные узоры

 

Вывод: я считаю, что для детей Эбру является прекрасным инструментом развития воображения, моторики, творчества.

Слайд 8

Из проделанной работы можно прийти к выводу: ребенку нужен тот результат, который вызывает у него радость, изумление, удивление. Но не только детям Эбру может пойти на пользу, взрослые люди смогут избавиться от стресса и расслабиться, оставив все проблемы за границами водного полотна.

 

Спасибо за внимание!

 

 

1. file0.docx.. 23,0 КБ
2. file1.pptx.zip.. 3,8 МБ

Опубликовано: 20.10.2021