Проект «Эколята-дошколята»

Автор: Мильденберг Марина Викторовна

Организация: МБДОУ Полтавский детский сад «Родничок»

Населенный пункт: Омская область, р.п. Полтавка

Актуальность: Знакомство с окружающим миром, родным краем становится первостепенной задачей образования в детском саду. Одним из средств для ее реализации выступает экологический уголок в группе. В рамках природоохранного социально-образовательного проекта «Эколята-Дошколята» мы формируем у детей первичное представление об окружающем мире нашей Родины,  о культуре  природолюбия, бережного отношения к родной природе, своей малой Родине, своему Отечеству.

 

Цель: 

Формирование у ребёнка экологической культуры и системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру, развитие внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережного отношения к ней, воспитание у ребёнка культуры природолюбия.

 

Задачи:

Развивать у дошкольников познавательный интерес к миру природы.

Формировать у старших дошкольников навыки бережного отношения к природе родного края.

Расширить общий кругозор детей, способствовать развитию их творческих способностей.

Дать ребёнку знания об окружающей его природе, познакомить с разнообразием животного и растительного мира его малой родины, показать неповторимость, величие, силу и красоту природы родного края.

 

       Стенд оформлен в виде большого дерева, у дерева есть верные друзья «Эколята -дошколята»: (Тихоня, Елочка, Шалун, Умница). Герои-Эколята представлены в двух вариантах: одни-маленького размера, находятся в разных секторах нашего экологического уголка. Другие-ростовые, предназначены для работы с дошкольниками в групповых помещениях, музыкальном зале, на улице.

 

         Стенд разработан для наглядного ознакомления детей с миром природы. В верхней части стенда размещен логотип «Эколята-Дошколята». В середине стенда расположен текст гимна юных Эколят, для посвящения детей в «Эколят -Дошколят» и девиз нашей группы. На дереве  расположены кармашки для учебного материала: красная книга Омского Прииртышья, хорошо-плохо (что можно и нельзя делать на природе), кармашек со стихами и загадками по экологии, подобрана картотека (подвижных, дидактических игр), правила поведения на природе, фотографий мероприятий, плакат призывающий детей беречь лес от пожара.

На стенде есть место для «Эко-новостей», в этом разделе рассказываем о праздниках, досугах, о том, какие мероприятия посещали, в каких конкурсах участвовали наши дети. Воспитатели и дети принимали активное участие в различных акциях: «Ежика спаси-батарейку принеси», «Покормите птиц зимой» - изготовление кормушек для птиц из бросового материала, «Лес-Победы» - посадка деревьев на территории детского сада, «Каждую соринку соберём в корзинку» - экологический субботник, «Сохраним дерево» - сбор макулатуры, «Мы построили скворечник-дом весёлого скворца» - родители вместе с детьми смастерили скворечники. Так же дети с удовольствием приняли участие в фотоконкурсах: «Эколята выбирают себе четвероного друга», «Эко - селфи» - фото с объектами природы.

          Воспитанники и педагоги группы активно принимают участие в муниципальных, региональных, всероссийских конкурсах, были награждены дипломами победителей и благодарственными письмами.

Родители наших воспитанников приняли участие в изготовление экологических газет: «Какую пользу я принёс планете?» «Земля - голубая планета», «Спасём нашу планету», «Берегите природу»;

За отличные знания о своем родном крае, в ряды юных Эколят - защитников природы,  посвятили ребят  старшей группы. Члены жюри надели пилотку, повязали на шею юным эколятам зеленые галстуки.

 

      Есть в нашей группе дополнение к экологическому стенду «Эколята-дошколята защитники природы». Уголок природы разбит на несколько секторов:

 

         1 сектор: Экологический - вернисаж, на котором располагаются рисунки детей, поделки из природного и бросового материала.

                2 сектор: Эко-цветник. Значимую роль играет живой мир, представленный комнатными растениями, где дети знакомятся с многообразием комнатных растений. Ребята знают, что растения оздоравливают микроклимат помещения, увлажняют воздух, очищают и обогащают его кислородом. Старшие дошкольники сами ухаживают за цветами: поливают,  протирают  листья крупных растений, опрыскивают, рыхлят почву.  Это формирует  у детей бережное отношение к растениям, любовь к природе, а так же у детей  развиваются трудовые навыки. Там же  расположен «Огород на подоконнике», где в осенне-зимний период растет лук, рассада овощей и цветов.

         3 сектор: Экспериментальный. В секторе экспериментальной деятельности создана мини-лаборатория, занятия в которой способствуют развитию у детей познавательного интереса, повышению интереса к исследовательской деятельности и способствуют формированию основ научного мировоззрения. На улице создана «Метеостанция», для опытов и экспериментов вместе с детьми.

         4 сектор: «Экологический вестник». В  этом секторе собраны различные энциклопедии, журналы, атласы, художественные произведения о природе, плакаты, иллюстрации с изображением животных, птиц, насекомых, рыб, грибов,  где дети узнают  о родной природе, об обитателях родного края и их местах обитания,  повадках, жизнедеятельности,  о растительном мире и его свойствах, взаимоотношении людей с животным и растительным миром. Педагоги вместе с воспитанниками  создали красочные альбомы «Животный и растительный мир Омского Прииртышья», «Лекарственные растения Омского Прииртышья».

        В  уголке  расположены дидактические карточки, альбомы, лэп-бук в виде дидактической куклы «Мир природы глазами детей», опорные карточки по ознакомлению с природными объектами, аудиодиски со сказками и  рассказами о природе, экологическими интерактивными играми, собрана видеотека с познавательными играми, заданиями для дошкольников.

        Стенд и уголок природы нашей группы «Эколята – дошколята» будет обновляться новым материалом, меняя наполнение разделов.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file1_53df2cbd-b643-4989-9.. 22,7 МБ
2. file0.docx.. 15,8 МБ

Опубликовано: 20.10.2021