Экологический проект «Красная книга»

Автор: Вологжанина Анна Владимировна

Организация: МБДОУ детский сад «Сказка»

Населенный пункт: Новосибирская область, р.п. Кольцово

Содержание проекта

Актуальность проекта: Наша планета активно развивается. Новые заводы, жилые дома, различные постройки, все это неизбежно ведет к вырубке лесов, осушению водоемов и уничтожению различных видов животных, птиц, насекомых. Загрязнение атмосферы, почвы, воды, шумовые загрязнители, огромные мусорные свалки, переизбыток химических удобрений. В наши дни остро стоит проблема вымирания видов т.к. угроза экологического кризиса, может быть, и катастрофы, нависла над человечеством. Проявлением глобальной экологической проблемы является быстрое сокращение многих видов растений и животных. Некоторые виды уже безвозвратно исчезли с лица Земли, другие находятся на грани вымирания. Человек должен стать другом всего живого на свете. И только тогда страниц в Красной книге станет меньше.

Участники проекта: воспитатели, дети подготовительной к школе группы, родители.

Тип проекта: познавательный, краткосрочный

Цель: Знакомство с Красной книгой Формирование любви и бережного отношения к растительному и животному миру у детей.

Задачи:

Формировать у детей первичные представления о Красной книге;

Расширять кругозор детей о редких и исчезающих видах животных;

Развивать любознательность;

Воспитывать любовь и бережное отношение к животным, желание защитить их;

Дать детям представление о разнообразии природы;

Перечислить основные причины вымирания некоторых животных, назвать их;

Познакомить детей с тем, как человек влияет на природу.

Этапы реализации проекта:

Первый этап. Подготовительный (организационный).

Второй этап. Практический (выполнение проекта)

Третий этап. Заключительный (результат проекта).

Подготовительный этап:

составление перспективного плана мероприятий проекта;

подборка художественной и энциклопедической литературы;

подборка иллюстраций;

подготовка материала и оборудования.

Практический этап (выполнение проекта).

Дата	Мероприятия	Задачи
26.09.	Беседа: «Что такое Красная Книга?»	Познакомить детей с Красной Книгой, историей ее происхождения.
	Прослушивание муз. произведений: О. Газманов «Красная книга»	Учить детей различать характер музыки (лирический, героический, комический).
	Дидактическая игра «Какой? Какая? Какое?»	Обучение детей подбору слов- признаков к существительным. Например, белый медведь- большой, белый, мохнатый, хищный… (голубой кит, красный волк, черный аист, мачок желтый и т.д.).
27.09.	Беседа: «Что такое заповедник»	Дать представление о понятии «заповедник», познакомить с самыми известными заповедниками России.
	Худ. эстетическое развитие. Аппликация: «Обводка и вырезание силуэтов животных».	Развивать мелкую моторику рук, умение следить за контуром.
	Ознакомление с худ. литературой: Д. Мамин – Сибиряк «Лесная сказка».	Активизировать и дополнить знания о лесе, его обитателях. Формировать умение пересказывать содержание сказки с опорой на вопросы, иллюстрации. Поддерживать интерес к чтению, познавательный интерес.
28.09.	Дидактическая игра: лото «Кто где живет?»	Закрепить знания о месте обитания диких животных.
	Худ. эстетическое развитие. Рисование «Их осталось мало»	Развивать способность к созданию художественного образа, умение выполнять композицию, самостоятельно выбирать способы изображения.
	Просмотр экологического спектакля «Лесная сказка»	Воспитывать умение восхищаться прекрасным и относиться с отвращением к негативному, вызывать нравственно-эстетические переживания.

 

Результат проекта: Плакат: «Береги свою планету». Выставка рисунков «По страницам Красной книги»

Заключительный этап.

В ходе проекта «Знакомство с Красной книгой» у воспитанников подготовительной к школе группы «Колокольчик» сформировались первичные представления о Красной книге, расширился кругозор. Дети задумались о влиянии человека на природу, поняли, насколько важно бережное отношение к природе и животным, у них появилось желание защищать животных. Проект «Знакомство с Красной книгой» не оставил равнодушными и родителей. Они с удовольствием поучаствовали в выставке рисунков «По страницам Красной книги».

 

Используемая литература:

1. Крассная кига России. Животные и растения -А.В. Тихонов. – Москва: Росмэн-пресс, 2002.-414с
2. Д. Мамин – Сибиряк «Лесная сказка».
3. Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. Пдготовительная группа. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016. - 128 с.
4. Николаева С. Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве. М.: Просвещение, 2002. - 144 с.
5. Бондаренко, Т. М. Экологические занятия с детьми 6-7 лет. (Текст) Т. М. Бондаренко. – Воронеж: Учитель, 2007. 159 с.
6. Маханева, М. Д. Экологическое развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста. Методическое пособие для воспитателей ДОУ и педагогов начальной школы / М. Д. Маханева. - М.: Аркти, 2004.

 

1. file0.docx.. 19,7 КБ

Опубликовано: 21.10.2021