Нод Турнир клуба «Юные Знатоки»

Автор: Белугина Елена Николаевна

Организация: МБДОУ д/с № 13 г. Куса

Населенный пункт: Челябинская область, г. Куса

Цель. Развивать познавательные и умственные способности с использованием современных игровых технологий.

Задачи.

1. Закрепить с детьми порядковый и обратный счёт в пределах 10, знание геометрических фигур и умение оперировать блоками Дьенеша.

Развивать геометрическую зоркость и умение анализировать и сравнивать предметы по форме и их свойствам (игровой набор Фрёбеля).

1. Развивать логическое мышление, сообразительность, внимание, смекалку, зрительную память и воображение.
2. Воспитывать самостоятельность, взаимопомощь, взаимоконтроль, интерес к математическим заданиям и играм. Формировать умение правильно оценивать окружающих и самих себя.

 

Интеграция образовательных областей.

Познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие.

 

Методы и приёмы.

• Наглядные.
• Словесные:

- «эмоциональные установки»;

- объяснение;

- повторение, вопросы.

• Практические:

- физические упражнения.

• Игровые:

- игровые обучающие ситуации;

• использование мультимедиа сопровождения.

Материалы и оборудование.

Демонстрационный:

• мультимедиа сопровождение,
• песочные часы.

Раздаточный:

• учебно-игровое пособие «Логические блоки Дьенеша» (3 коробки);
• развивающий игровой набор для дошкольников «Дары Фрёбеля» - №7,8,9;
• игры – головоломки «Колумбово яйцо», «Пифагор» (на каждого ребенка);
• карточки - символы, обозначающие фигуру, цвет, величину (3 шт.);
• наборы цифр (три комплекта);
• карточки с кругами (на каждого ребенка);
• цифры на стулья (на каждого ребенка);
• медали клуба «Юные знатоки» (на каждого ребенка);
• шапочки конфедератки (на каждого ребенка);
• обручи (3 шт.);
• аудиозаписи: «Речь Заратустры» - композитор Р. Штраус; «Голубая рапсодия» - композитор Дж. Гершвин; «Дудали ача» - И. Г.Галянт.

Предварительная работа:

- знакомство с развивающим игровым набором Фрёбеля, с учебно - игровым пособием «Логические блоки Дьенеша», головоломками «Колумбово яйцо», «Пифагор»;

- счет в прямом и обратном порядке в пределах 10.

Работа с родителями:

- изготовление медалей и шапочек конфедераток.

Ход непосредственно образовательной деятельности

 

1. Вводная часть.

Доброе утро! Я, магистр наук, рада приветствовать вас на первом за­седании клуба «Юные Знатоки».

(звучат фанфары Штрауса)

(Показ слайда №1)

Талисманом этой игры является Мудрая сова.

Вы знаете, кто такие знатоки?

Членом клуба станет тот, кто докажет, что он самый умный и сообразительный. Хотите стать знатоками? Мудрая Сова приготовила задания, за которые будут вручены медали. Правила заседания клуба: вни­мательно слушать и быть активными. Начинаем? Для выполнения первого задания встаньте, пожалуйста, в круг.

1. Основная часть.

1 этап: «Разминка».

Определите, пожалуйста, кто выше: Андрей или Максим? А кто ниже из них?
Кто старше: мама или бабушка? Кто младше?
Лиза, кто стоит справа от тебя, а слева?
Молодцы!

2 этап: «Заяви о себе».

Начинаем счёт до 10.
И обратно от 10 до 1.
Назовите, пожалуйста, времена года; части суток.

Хорошее начало!

3 этап: «Найди свое место».

Каждый получает карточку, на которой нарисовано разное количество кругов. Сосчитайте круги, найдите цифру на стуле, это и будет ваше место за столом.

Ребята, всем хватило места?

Какие вы сообразительные, никто не ошибся.

У нас получилось три команды, как в настоящем клубе знатоков.

4 этап: «Выложи фигуры по образцу»

(команды выполняют задания, используя логические игры «Пифагор», «Колумбово яйцо»).

Мне понравилось, что вы внимательно отнеслись к заданию. Умницы!

Физминутка (музыкальная пауза «Дудали ача» И. Г. Галянт)

Внимание на экран. Задание на засыпку.

5 этап: «Какая фигура лишняя?»

(Показ слайда №2)

Найти лишнюю фигуру и обосновать свой выбор.

Это песочные часы. Пока сыпется песок, выложите по замыслу любую фигуру.

6 этап: «Выложи по замыслу»

(команды выполняют задания, используя набор Фрёбеля, дар №7, 8, 9).

7 этап «Построй фигуру».

В обручах находятся блоки Дьенеша и карточки с символами, обозначающими фигуру, цвет, величину.

Каждая из команд подойдите, пожалуйста, к любому обручу, и сообща выберите фигуры по цвету, как показано на карточке. Мы увидим, дружна ли ваша команда, уважаете ли вы мнение друг друга и приходите ли к единому мнению.

Молодцы, справились с заданием. Мне понравилось, что вы помогали друг другу, подсказывали, спорили, но это были деловые споры.

И последний завершающий этап, который все решит: быть ли вам членами клуба.

8 этап: «Числовой ряд».

Чтобы было справедливо, каждая команда сама выберет стол с заданием.

Составьте числовой ряд. Проверьте друг друга. Если не согласны с замечанием, то, доказывайте свое мнение.

Посмотрите на экран и проверьте правильность ваших действий.

(Показ слайда №3)

1. Рефлексия.

Вот и закончился отборочный турнир, вы выполнили все восемь заданий Мудрой Совы.

Скажите, пожалуйста, вы когда – нибудь, участвовали в игре «Что? Где? Когда?»?

Вам понравилось?

Интересно было?

уверена, что все заслужили звание участника клуба «Юные Знатоки».

(звучит марш Гершвина)

Я каждому вручаю медали и конфедератки. Вы стали настоящими знатоками. Всем большое спасибо!

 

 

Литература:

1. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант)/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 3-е изд., испр. и доп. – М.; МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 368 с.
2. Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников: Кн. для воспитателя дет. сада. – 2-е изд., дораб. – М.; Просвещение, 1990. - 94. С.; ил.
3. «Давайте вместе поиграем» Комплект игр с блоками Дьенеша. (Под ред. Б.Б.Финкельштейн. Санкт – Петербург. ООО «Корвет». 2001г.)

 

 

1. file0.doc.. 56,5 КБ
2. file1.ppt.zip.. 438,0 КБ

Опубликовано: 21.10.2021