Викторина на тему: «Знатоки природы»

Автор: Есина Елена Викторовна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Ромашка»

Населенный пункт: Тамбовская область, г. Кирсанов

Программное содержание.

Развивать память, быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление. Воспитывать чувство товарищества, уважение к партнёрам и соперникам по игре. Учить выполнять правила игры.

Словарь: финал, суперигра, банкрот, отборочный тур.

Предварительная работа. Просмотр телепередач «Поле чудес». Подготовка вопросов, соответствующих возрасту детей и поставленным задачам.

Ход игры.

Напомнить детям правила игры:

1.В процессе игры нельзя подсказывать друг другу.

2. Тот, кто знает ответ, должен поднять руку (в игре со зрителями и в отборочном туре).

3.Если не ответил на вопрос, ход переходит к следующему участнику игры (очки при этом не засчитываются).

4.Если стрелка укажет на сектор «П», что означает «Приз», участник должен выбрать приз или игру.

5. Если стрелка укажет на сектор «Б», что означает «Банкрот», все заработанные ранее очки «сгорают» и ход переходит к следующему участнику игры.

6. Если стрелка укажет на сектор «0», ход переходит к следующему участнику игры.

7. Если игрок отвечает подряд на три вопроса, то получает поощрительный приз.

8. Все участники, даже проигравшие, поощряются призами.

9. Каждый игрок должен уметь считать звёздочки на барабане (они означают количество очков).

10. Крутить барабан можно только один раз.

 

Отборочный тур

Воспитатель. Игра будет проходить в три тура. Нам необходимо выбрать девять участников, по три в каждом туре. Я буду называть загадки, а вы должны их отгадывать. Отвечает тот, кто раньше поднимет руку. Не забывайте правила игры.

Загадки для отборочного тура

1. Не портной, а всю жизнь с иголками ходит. (ЁЖИК.)

2. По полям, по долам

Ходит шуба да кафтан. (ОВЦА.)

3. Зимой спит - летом ульи ворошит. (МЕДВЕДЬ.)

4. Маленькие ножки, боится кошки,

• в норке, любит корки. (МЫШКА.)

5. Хвост пушистый, мех золотистый,

В лесу живёт, в деревне кур крадёт. (ЛИСА.)

6. Снег на полях, лёд на реках,

Вьюга гуляет,

Когда это бывает? (ЗИМОЙ.)

7. На потолке в уголке

• сито, не руками свито. (ПАУТИНА.)

8. Тает снежок, ожил лужок,

День прибывает, когда это бывает? (ВЕСНОЙ.)

9. Вьётся верёвка, на конце головка. (ЗМЕЯ.)

Воспитатель: вот и определились наши участники. Первая тройка становитесь за стол.

ПЕРВЫЙ ТУР

1.У какого животного есть иголки? (У ЕЖА.)

2. Кто в лесу всю зиму спит? (МЕДВЕДЬ.)

3. В какое время года на деревьях распускаются листочки? (ВЕСНОЙ.)

4. Лев – дикое или домашнее животное? (ДИКОЕ.)

5. Назовите домашних птиц, которые умеют плавать? (УТКИ, ГУСИ.)

6. Когда собирают урожай с полей и огородов? (ОСЕНЬЮ.)

7.Какое животное можно назвать длинноухим? (ЗАЙЦА.)

8. Какого цвета листья на деревьях осенью? (ЖЁЛТОГО, КРАСНОГО.)

9. Чем выделяется берёза зимой среди других деревьев? (ЦВЕТОМ СТВОЛА.)

Воспитатель: у нас определился первый победитель, а мы начинаем

ВТОРОЙ ТУР

1. На доске расставлены картинки, изображающие домашних и диких животных. Вопросы.

Покажи и назови диких животных.

Покажи и назови домашних животных.

2.На доске расставлены картинки, изображающие взрослых домашних птиц.

Вопрос. Как называются птенцы этих птиц? (УТЯТА, ЦЫПЛЯТА, ГУСЯТА.)

 

 

3. На доске расставлены картинки, изображающие взрослых домашних животных и их детёнышей.

Вопрос. Найди каждой маме её детёныша и назови его. (КОРОВА - ТЕЛЁНОК, СОБАКА - ЩЕНОК, КОШКА - КОТЁНОК,)

4. На доске расставлены картинки, изображающие времена года.

Вопрос. По картинке определи время года. (ЗИМА – СНЕГОПАД; ОСЕНЬ – ЖЁЛТЫЕ ЛИСТЬЯ. ЛЕТО – ВСЁ ЗЕЛЕНО И ПОРХАЮТ БАБОЧКИ; ВЕСНА – РАССЦВЕЛИ ПОДСНЕЖНИКИ.)

5. На доске расставлены сюжетные картинки различного содержания: дети оказывают помощь животным, растениям и развлекаются на природе.

Вопрос. Найди картинку, на которой изображены дети, оказывающие помощь растениям, животным. (МАЛЬЧИК ПОЛИВАЕТ ДЕРЕВО. ДЕТИ ВЫСАЖИВАЮТ РАССАДУ НА ГРЯДКУ. МАЛЬЧИК КОРМИТ ПТИЦ. ДЕВОЧКА ПЕРЕВЯЗЫВАЕТ ЛАПУ СОБАКЕ. ДЕТИ ПОЛИВАЮТ ЦВЕТЫ.)

6. Найди на картинках животных и птиц, живущих рядом с человеком. Назови их? (КОРОВА, СВИНЬЯ, КРОЛИК, ПЕТУХ.)

7.Найди на картинках домашних животных, у которых есть рога и копыта. (КОРОВА, БЫК, ЛОШАДЬ.)

8.Найди на картинках животных, которые живут в лесу, и назови их. (МЕДВЕДЬ, ЛИСА, ЗАЯЦ, ВОЛК.)

9. Покажи и назови животных, которые меняют на зиму шубку. (ЗАЯЦ, БЕЛКА.)

Воспитатель: вот и второй победитель у нас определился, а мы начинаем

ТРЕТИЙ ТУР

1.Каких птиц, зимующих у нас, вы знаете? (ВОРОБЬИ, СИНИЧКИ, СОРОКИ, ВОРОНЫ.)

2. У какого дерева иголки, как у ежа? (У СОСНЫ, ЕЛИ.)

3. Что зимой ест медведь? (НИЧЕГО, СОСЁТ ЛАПУ.)

4. Где живёт белка? (В ДУПЛЕ НА ДЕРЕВЕ.)

5. Какое дерево, и зимой и летом остаётся зелёным? (ЕЛЬ, СОСНА.)

6. Каких ты знаешь перелётных птиц? (ГРАЧИ, СКВОРЦЫ, ЛАСТОЧКИ, СВИРИСТЕЛИ.)

7. Назови овощи, которые растут в огороде.

8. Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (СКВОРЕЧНИК.)

9.Что можно дать птицам на обед? (КРОШКИ ХЛЕБА, СЕМЕЧКИ.)

Воспитатель: начинаем ФИНАЛЬНУЮ ИГРУ

Победители, пожалуйста, подойдите к столу. На столе лежат картинки. С их помощью вы должны отгадать загадки – показать картинки и назвать, кто на них изображён.

1. Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки ни одной. (ЁЖ.)

2. Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу,

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу. (БЕЛКА.)

3. Он высокий и пятнистый,

С длинной – длинной шеей.

И питается он листьями,

Листьями с деревьев. (ЖИРАФ.)

4. Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается. (КОШКА.)

5. Посмотрите - ка, какая,

Вся горит, как золотая,

Ходит в шубке дорогой,

Хвост пушистый и большой. (ЛИСА.)

6. Заплелись густые травы,

Закудрявились луга,

Да и сам я весь кудрявый,

Даже завитком рога. (БАРАН.)

7.Кто в лесу глухом живёт

Неуклюжий, косолапый?

Летом ест малину, мёд,

А зимой сосёт он лапу? (МЕДВЕДЬ.)

8. Что за зверь лесной

Встал как столбик под сосной,

И стоит среди травы –

Уши больше головы? (ЗАЯЦ.)

9. Хоть верь, хоть не верь:

Пробегал по лесу зверь,

Нёс на лбу он неспроста

Два развесистых куста. (ОЛЕНЬ.)

Воспитатель: наша игра подходит к концу. У нас остался один победитель. Сыграем в суперигру? Хорошо. Тогда, вот задания на суперигру:

1. Спеть песню;

2. Прочитать любое стихотворение о природе;

3. Назвать народную примету, пословицу о природе.

Если задание выполняется правильно и хорошо, победителю вручается приз.

Между турами можно поиграть в игру со зрителями.

Вопросы для игры:

1. Где живёт собака?

2. Дерево выше куста, а что ниже?

3. Где живут заяц и белка? Назови их домики.

4. Почему сороку в народе называют «сорокой – воровкой»?

5. Во время дождя, под каким кустом сидел заяц? (ПОД МОКРЫМ.)

6. Когда чёрной кошке легче всего пробраться в дом? (КОГДА ДВЕРЬ ОТКРЫТА.)

7. Может ли страус назвать себя птицей? (НЕТ, НЕ МОЖЕТ, ОН НЕ УМЕЕТ ГОВОРИТЬ.)

Победителю вручается приз.

 

 

Литература.

Журнал «Дошкольное воспитание», №7-1993г.

«В союзе с природой». Учебно – методическое пособие. Л.И. Грехова,

 

 

 

1. file0.docx.. 26,0 КБ

Опубликовано: 22.10.2021