Знакомство со своим телом

Автор: Давыденко Ольга Худжатолибовна

Организация: МБДОУ д/с «Золотой ключик»

Населенный пункт: Ростовская область, р. п. Усть-Донецкий

Цель: Продолжать знакомить детей со строением тела человека. Формировать сознательное отношение к своему здоровью. Расширить кругозор детей, пополнить их словарный запас (локоть, ступня, ладонь, грудь, и т.д.). Формировать здоровый образ жизни.

Задачи:

-Закрепить представление детей о внешнем строении человека.

-Активировать интерес к познанию к себе, своего тела.

-Развить устную речь.

Материал: Плакат с изображением частей тела ребёнка, бумага, клей, кисточки, фломастеры, магнитная доска.

 

Ход

Дети заходят в комнату, здороваются, выполняют ритуал «Приветствие». Дети садятся на стульчики, стоящие полукругом. Воспитатель обращает внимание детей на плакат с изображением ребёнка и его частей тела.

Воспитатель: Ребята, обратите внимание на плакат! Кто на нём изображён?

(Ответы детей)

 

Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о нашем теле, плакат нам поможет.

Подходя к зеркалу, каждый видит себя, своё тело. Из каких частей состоит наше тело?

(Ответы детей)

Давайте рассмотрим плакат. Я буду называть части тела, а вы покажите на плакате, где они находятся.

 

Физминутка «Части тела»

Дети садятся на стульчики.

 

Воспитатель: Давайте с вами поиграем в интересную игру «Хорошо-плохо» (дети играют в д\и «Хорошо-плохо»).

 

Воспитатель: А в конце ребята, запомните правила здоровья от Айболита. (воспитатель зачитывает правила).

 

Воспитатель: А теперь ребята подходим к столу. Перед вами на подносах вырезанные из бумаги изображения частей тела. Давайте с вами соберём и наклеим на лист бумаги изображение всё тело человека.

 

Пальчиковая гимнастика «Пять пальцев»

Дети выполняют аппликацию.

 

Дыхательная гимнастика «Насос»

 

Воспитатель: Каких деталей не хватает на вашем изображении?

Дети: Глаз, носа, рта, волос.

Воспитатель: Ребята, возьмите фломастеры и дорисуйте их.

Воспитатель: Давайте возьмём наши работы, поместим их на магнитную доску.

(Дети подходят к магнитной доске и рассматривают свои работы)

Воспитатель: А теперь, давайте рассмотрим, все ли справились правильно с заданием?

Воспитатель: Ребята, теперь вы узнали о своём теле и можете рассказать своим родителям.

1. file0.docx.. 13,6 КБ

Опубликовано: 23.10.2021