Пояснительная записка

Образовательная область:

«Познавательное развитие» Старший дошкольный возраст

Тема: «Озера и рыбы Южного Урала»

Цель: Познакомить детей с природой родного края Задачи:

1. Формировать обобщенное представление о водоемах Южного Урала;
2. Обобщить знания детей о пресноводных рыбах, особенностях их внешнего вида, среды обитания.
3. Активизировать речь детей, способствовать появлению в речи сложных и сложноподчиненных предложений;
4. Развивать память, воображение;
5. Воспитывать интерес, любовь и бережное отношение к природе родного края.

Интегрируемые образовательные

области: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,

«Познавательное развитие» .

Предполанаемые результаты: сформированное представление об озерах Южного Урала.Сформированное представление о внешнем виде пресноводных рыб.Сформированное представление о том, почему рыбы не тонут.

НОД по познавательному развитию «Озера Южного Урала» Конспект НОД.

Образовательная область:

«Познавательное развитие» Старший дошкольный возраст

Тема: «Озера и рыбы Южного Урала»

Цель: Познакомить детей с природой родного края Задачи:

3. Формировать обобщенное представление о водоемах Южного Урала;
4. Обобщить знания детей о пресноводных рыбах, особенностях их внешнего вида, среды обитания.

3. Активизировать речь детей, способствовать появлению в речи сложных и сложноподчиненных предложений;
4. Развивать память, воображение;
5. Воспитывать интерес, любовь и бережное отношение к природе родного края.

Интегрируемые образовательные

области: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,

«Познавательное развитие» .

Предварительная работа: обсуждение с детьми новых слов –,

глубина, Уральский хребет, озеро, родной край, беседы о родном крае – Урале; чтение художественной, краеведческой литературы; рассматривание фотографий, иллюстраций с изображением рыб ,живущих в озерах Южного Урала; дидактические игры «Животный и растительный мир Южного Урала».

Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация, картинки с изображением рыб, цветные камни Марблс, заранее облепленные глиной, бинокли пластмассовые, кепки туристов бумажные, макет озера из папье- маше, лодка из мягких модулей, пластмассовые молоточки, пластиковые очки для детей.

Оборудование: мультимедийное оборудование, лодка из мягких модулей или стульчиков, бумажные кепки туристов, игрушечные бинокли.

Ход НОД.

Воспитатель читает стихотворение Л. Татьяничевой Живу я в глубине России,

В краю озер и рудных скал. Здесь реки- сини, горы- сини И в синих отсветах металл.

По красоте, по скрытой силе Мне не с чем мой Урал сравнить. Иной здесь видится Россия, Суровей, строже, может быть.

Воспитатель:

-Ребята, мы с вами живем на Южном Урале. Наш край называют краем озер. Давайте посмотрим в бинокли. Что мы видим (макет озера).Правильно-это озеро.А кто ответит: что такое озеро?

Ответы детей.

-Молодцы, ребята, все правильно. На территории Челябинской области насчитывается 3170 озер. Сегодня мы познакомимся с некоторыми из них. Я приглашаю вас начать путешествие на нашей лодке.Дети одевают кепки туристов и берут бинокли.

Дети садятся в импровизированную лодку . На слайде появляется фото озера.

- Наша первая остановка озеро Чебаркуль. Слайд.

Чебаркуль очень живописное озеро, окруженное лесами. Расположено на территории Чебаркульского района Челябинской области. Начинается на высоте 320 метров над уровнем моря. С юга на север его протяженность 6000 метров, а с запада на восток 4000 метра. На восточном берегу озера раскинулся город Чебаркуль. Северный и западный берега у озера круглые и скалистые, а восточный и южный - пологие. На берегах расположены домики для отдыха, турбазы и различные санатории. На самом озере много островов покрытых лесом, на которых также можно отдохнуть, устроить пикник. В озере очень чистая и всегда прозрачная вода, поэтому можно нырять с аквалангом и купаться. Летом в лесах много грибов и ягод.

. Давайте повторим название озера все вместе. Слайд .

Повтор названия хором и несколько индивидуальных ответов.

- Отправляемся дальше! Следующая остановка озеро Увильды. Слайд .

В горной части Южного Урала, у подножья гор Юрма и Черемшанка, находится озеро Увильды. Это самое крупное озеро на Южном Урале. Его глубина- 38 метров, а площадь 68,1 кв. км. Оно имеет форму груши и расположено между городами Карабаш и Кыштым. Озеро это изумительно по красоте. На нем находится множество островов. Самый крупный остров – Березовый, за ним следующий- Голодай, Вязовый и Еловый.

Озеро Увильды- памятник природы. Оно взято под охрану. Слайд .

-А теперь немного отдохнем и поиграем. Физминутка.

Глазки видят всё вокруг, Обведу я ими круг.

Глазком видеть всё дано - Где окно, а где кино.

Обведу я ими круг, Погляжу на мир вокруг.

• Игра «Волны качаются раз…»
• Продолжаем наше путешествие! Все по местам! Следующая остановка озеро Соленое. Слайд .
• отправляемся дальше на озеро Соленое. Слайд .

Озеро Соленое находится в Октябрьском районе Челябинской области.

Соленое зеро находится в 20 км на юго-восток от села Октябрьское.

Озеро Соленое - небольшое, округлой формы. Глубина не превышает 3м. Соленое озеро - типичное для южных лесостепей, вкус воды горько-соленый. Берега пологие. На восточном берегу Соленого озера есть небольшой массив лиственных лесов и залив.

Целебные воды и ил Соленого озера обязаны своим происхождением древнему морю, которое покрывало юг Челябинской области в давние времена. Во всех перечисленных озерах, кроме озера Соленого водится много рыбы : карп, лещ, окунь, щука, плотва, судак. На слайде появляются названные виды рыб .Дети называют их. А теперь поиграем в игру: вы смотрите в бинокли, а на экране появляется какая-то часть рыбы и вы должны будете по этой части угадать ее название (щука-зубы, карась-чешуя, карп-короткие усы на верхней губе).Дети угадывают названия рыб. Ну, что же, с этим заданием вы справились. Посмотрите: на экране появились

картинки с изображением рыб. Мне кажется они похожи, или все-таки чем то отличаются? Дети играют в игру «Найди отличия».

Ребята, как мы выяснили ,все рыбы разные, но у всех есть одинаковые части тела. Давайте внимательно посмотрим на экран и назовем их. Что общее есть у всех рыб. Дети называют: голова, туловище, нос, рот, глаза, чешуя, плавники. Как вы думаете, для чего рыбам нужны плавники?

Правильно, чтобы плавать. А еще у них есть жабры (показывает). Через жабры рыбы пропускают воздух с кислородом и так они дышат. А чем покрыто тело рыб? Чешуей. Чешуя защищает рыб от повреждений, чтобы рыбка не поранилась о камни и ракушки. А сейчас давайте превратимся в рыбок и поплаваем в озере. Дети делают движения по тексту стихотворения.

Рыбки весело играют

В синей солнечной воде То сожмутся, разожмутся

То зароются в песке наклоны в сторону плавные движения руками

движения плечиками.

Вот мы и поплавали ,как рыбки. А как вы думаете, ребята, почему рыбы не тонут? Ответы детей. Внутри у рыбы есть специальный пузырь-он наполнен воздухом и за счет этого рыбы держатся на воде, плавают и не тонут(показ картинки). Сейчас мы с вами проведем опыт, который покажет ,как с помощью пузыря рыбы плавают. В прозрачную емкость с водой опускается пластилиновый макет рыбы, внутрь которого вставлен обычный воздушный шарик. Воспитатель надувает его, рыба всплывает.

Вот так с помощью пузыря рыбы плавают и не тонут.

Давайте вспомним ,что мы сегодня узнали во время нашего путешествия(дети перечисляют).А за то, что вы хорошо справились со всеми заданиями,озера Южного Урала преподнесли нам вот такие подарки. Как вы думаете, что это? Это камушки (они из глины серого цвета). Но они не простые. Нужно одеть специальные очки, чтобы не поранить глаза и маленькими молоточками разбить камушки. Дети разбивают, внутри оказываются цветные камни Марблс. Мы эти камни опустим в макет нашего озера, чтобы оно стало еще красивей.

• Вот и закончилось наше сегодняшнее путешествие по родному краю.

Список литературы:

«От рождения до школы» .Инновационная программа дошкольного образования/под.ред Н.Е.Вераксы,Т.С.Комаровой,Э.М.Дорофеевой.М.:Мозаика-синтез,2019,336с.

Андреева М.А.Озера Среднего и Южного Урала.Ч.:Южно-Уральское книжное издательство,1973,270 с.

Цеханович Ю.В.Рыбы Урала и их ужение.С.:Свердлгиз,1937,219 с.