Конспект занятия «Овощи и фрукты — полезные продукты»

Автор: Петенева Марина Александровна

Организация: МБДОУ детский сад №31

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Белово

Задачи:

Интеграция образовательных областей:

Познание, коммуникация.

(чтение художественной литературы, здоровье).

1. Уточнить и закрепить представления детей о фруктах и овощах, продолжать формировать у детей умение классифицировать овощи и фрукты: по внешнему виду, признаку, цвету, форме.
2. Продолжать развивать речь детей, умение высказываться определениями,

продолжать развивать у детей любознательность, логическое мышление, внимательность.

З. Воспитывать потребность к здоровому образу жизни; воспитывать позитивные качества характера (находчивость, взаимопомощь, смелость, умение сопереживать, умение работать в коллективе, сила воли, целеустремленность, эстетические потребности личности ребенка) .

Методы: исследовательский, словесный, частично-поисковый, наглядный.

Ход занятия:

Дети встают в круг.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у нас гостей. Давайте поздороваемся

Дети: Здравствуйте

Воспитатель: Есть хорошая примета, всем с утра дарить приветы.

Дети: Здравствуй, солнце красное!

Здравствуй, небо ясное!

Здравствуй, матушка земля!

Здравствуй, ты, здравствуй, я

 

Воспитатель: Ребята, сегодня утром нам в детский сад пришло видео письмо . Давайте внимательно посмотрим !Послушайте, о чем там говориться.:

Здравствуйте ребята! У меня разболелся животик, я съела у мишки все вкусности в холодильнике — конфеты, чипсы, бургер и кока колу. Доктор говорит, что мне надо правильно питаться. А как это правильно питаться, подскажите?

Воспитатель: - Ребята полезные продукты кушала Маша?

Дети: (нет).

-А вы знаете полезные продукты? Назовите их? ( Дети называют продукты).

- Молодцы!

Дети садятся за столы.

Воспитатель:

Я предлагаю сегодня поговорить о полезных продуктах, как основных источниках витаминов и минеральных веществ. Они должны быть в рационе ребёнка регулярно, потому что в них содержатся витамины.

Большинство витаминов не образуется в организме человека, и не накапливаются, а поступают только с продуктами питания.

-А сейчас послушаем , что знают наши дети о витаминах.

Ребенок 1.

Витамины бывают в таблетках. А еще они живут в разных продуктах. Особенно витаминов много в овощах и фруктах, что делает их вкусными и полезными.

Витаминов много, у каждого есть свое имя, все они важные, но самые главные из них это витамины А, В, С.

Ребенок 2.

Витамин А — очень важен для зрения. Повышает внимание, укрепляет иммунитет.

Если вы хотите хорошо расти, хорошо видеть и иметь крепкие зубки, вам нужен витамин А. Он содержится в моркови, рыбе, сладком перце, яйцах, петрушке.

Ребенок 3.

Витамин В - помогает работать самому главному нашему органу — сердцу. Витамин необходим человеку при физической работе, сохраняют здоровыми кожу, ногти, волосы, улучшают аппетит. Он содержится в мясе, молоке, орехах, хлебе, курице.

Ребенок 4.

Витамин С — это витамин здоровья. Он укрепляет весь организм, помогает защититься от простуды, укрепляет иммунитет. Если часто болеете, вам нужен витамин С. Он содержится в лимоне, апельсине, капусте, луке, редисе, смородине.

Воспитатель:

-А сейчас мы с вами поиграем в игру « Витамины в продуктах», и узнаем в каких продуктах есть витамины А В С. На столах карточки с этими витаминами. Я буду показывать картинку с продуктом вы должны будете показать, какой витамин есть в этом продукте и ответить полным предложением. ( например: В мясе содержится витамин В)

Игра " Витамины в продуктах"

Воспитатель: Молодцы.

Воспитатель: - Итак, каждому человеку, чтобы хорошо расти, быть сильным и крепким, не болеть, иметь здоровые зубы, быстрее выздоравливать, нужны ЧТО?

Дети: Витамины.

Воспитатель: Ребята вы хотите поиграть!

Дети: Да

Воспитатель: Тогда мы отправимся с вами в сказочный огород, где перепутались овощи и фрукты. Вам нужно найти их, выслушав очень забавное стихотворение.

Послушайте какие плоды растут в этом огороде:

Показал садовод

Нам такой огород,

Где на грядках, засеянных густо,

Огурбузы росли

Помидыни росли,

Баклачок,

Грумидоры

Моркофель

Чеслук и

Репуста.

Воспитатель: ( Из каких 2 растений вырос Огурбуз ?

Дети: Огурбуз вырос из огурца и арбуза.) работа с карточками " овощи и фрукты".

Воспитатель : Молодцы нашли все овощи и фрукты.

Давайте пройдем на ковер, встанем в круг и поиграем в игру:

Физминутка:

 

Вышла Люба в огород – (ставят руки на пояс)

Сколько у нее хлопот! (поднимают руки к щекам и покачивают головой)

Нелегко полить на грядке (разводят руки в стороны)

Овощи все по порядку: (указательным пальцем правой руки)

Помидоры, лук, капуста (пересчитывают все овощи)

И горошек очень вкусный. (поочередно загибают пальцы на правой)

• огурец, чеснок, (затем на левой руке на каждое название овоща)

Свекла, редька и укроп.

 

Воспитатель: Хотите попробовать наши полезные продукты:

Дети: да

Игра: «Какой на вкус». ( Дети берут каждый продукт и называют, что это и какой на вкус) Это яблоко , оно кисло - сладкое.

Воспитатель; молодцы знаете овощи и фрукты. Ребята вам нравится ходить в магазин.

Дети: Да.

Мы сейчас с вами отправимся в магазин, где соберем корзину для Маши с полезными продуктами. Итак, Я буду продавцом, а вы будете покупателями.

На столе муляжи с продуктами. Вы выбираете продукт и должны, рассказать какой он. Например: я хочу купить овощ он зеленый, овальный, сочный, хрустящий. Что это?

Ребенок: Это огурец.

Игра: " Собери корзину".

Собрали корзину. Молодцы.

Ребята смотрите пришло видео письмо от Маши. Давайте послушаем его. Ребята, спасибо большое. Я поняла, как надо правильно питаться. Нужно есть больше полезных продуктов. Они необходимы для здоровья. Детям фрукты и овощи особенно нужны, чтобы вы не болели и росли крепкими, сильными, весёлыми. Я из сада Мишки приготовила Вам полезное и очень вкусное угощение. Ребята будьте здоровы!

Дети: Спасибо Маша.

Итог. Ребята, о чём мы сегодня говорили.

Дети: О полезных продуктах, овощах и фруктах.

Сюрпризный момент: яблочки.

1. file0.doc.. 45,5 КБ
2. file1.pptx.zip.. 7,2 МБ

Опубликовано: 25.10.2021