Организация волонтёрской деятельности в МБДОУ

Автор: Баженова Екатерина Михайловна

Организация: МБДОУ д/с №45 «Сказка»

Населенный пункт: Московская область, Ленинский район, с. РАЗВИЛКА

Аннотация. Статья посвящена актуальной проблеме организации волонтёрской деятельности в условиях дошкольной образовательной организации.

Ключевые слова. Волонтерское движение, волонтерская деятельность, дети, дошкольники, родители, детский сад.

В современном мире с преобладанием материальных ценностей над духовными, со стремлением людей как можно больше зарабатывать и нежеланием делать что-либо бесплатно, актуальным встает вопрос о формировании таких качеств как трудолюбие, бескорыстие, желание прийти на помощь. Благотворительность на Руси существовала и ранее. Но именно сейчас большая группа населения нуждается в получении различного рода помощи.

Наш детский сад не может оставаться в стороне от развития волонтерского движения в России. Деятельность дошкольных образовательных учреждений направлена на всестороннее развитие личности ребенка с последующей адаптацией в обществе, а значит, весьма актуальным является формирование гуманных отношений между детьми, эмоциональной отзывчивости, эмпатии и толерантности. А социально-экономические изменения в обществе, появление большого количества бедных, безработных, нуждающихся и социально-незащищенных слоев населения свидетельствует о том, что наше общество нуждается в волонтерской помощи. Происходящие сегодня в обществе и в системе образования изменения говорят о том, что возник социальный заказ – воспитание человека с активной жизненной позицией, готового прийти на помощь нуждающимся.

Мы, педагоги, организуя волонтерскую деятельность, стремимся к воспитанию активной жизненной позиции у всех участников образовательного процесса. Активная жизненная позиция человека – не что иное как небезразличное отношение к окружающему миру, что проявляется в поступках и в мыслях самой личности. Исходя из этого актуальным является вопрос о создании волонтерского движения в детском саду как социальном институте, который должен готовить к жизни.

Миссия волонтера — всегда быть готовым прийти на помощь. Общаясь и помогая, дети - волонтеры ощущают себя взрослыми, у них возникает стремление к решению новых, более сложных задач, при этом ребята выступают инициаторами деятельности.

В муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад №45 «Сказка» (Московская область) был организован социально-значимый проект «Дети-волонтеры» (в 2020-2021 гг.).

В нашем детском саду практикуется участие воспитанников в социальных акциях и волонтерстве. Волонтерская деятельность стала одной из форм воспитательного процесса. Дети на практике усваивают все нормы принятые в обществе, включая моральные и нравственные ценности.

Целью организации волонтерской деятельности - внедрение волонтерской практики в деятельность детского сада, направленную на развитие духовно-нравственной личности дошкольников.

В процессе волонтерской деятельности мы решаем следующие задачи:

- расширение представления о волонтерском движении у воспитанников, педагогов, родителей детского сада;

- формирование коммуникативных способностей дошкольников, навыков сотрудничества, позитивных установок на добровольческую деятельность;

- формирование у воспитанников чувства собственного достоинства как представителя своего народа;

- создание условий для возможностей детям, родителям и педагогам приобретать новые знания, полноценно развивать свой творческий потенциал и уверенность в себе;

- воспитание толерантного отношения к другим людям независимо от культурной среды и этнической принадлежности;

- воспитание в детях таких качеств, как милосердие, внимательность, забота о ближнем, желание помогать другим людям.

С нашими воспитанниками и их родителями мы приняли участие в волонтерской акции-марафоне «Мы вместе». Цель этой акции – дать новый импульс развитию культуры благотворительности, привлечь внимание общества к проблемам социально не защищенных жителей округа, людей с ограниченными возможностями здоровья, вовлечь как можно больше жителей округа в добрые дела.

Были проведены такие волонтерские акции, как «Щедрая корзина», «Покормите птиц зимой», «Подарок от Деда Мороза». Основным мотивом, побуждающим детей к участию в волонтерской деятельности, является их желание помочь, проявить милосердие, пожалеть слабого, маленького, одинокого, больного.

Была организована ежегодная волонтерская акция «Поздравим жителей поселка с Новым годом!». Поздравление жителей было проведено в совместной с межпоселковой библиотекой поселения Развилковское. В ходе акции «Книга на дом» мы вместе с детьми старших и подготовительных групп изготовили открытки своими руками и торжественно их передали представителю библиотеки для жителей поселка Развилка. Читатели вместе с книгой получили новогоднее поздравление от воспитанников нашего детского сада.

Для волонтера ценны такие качества как трудолюбие, доброжелательность к окружающим людям, забота и бережное отношение к природе, отзывчивость и милосердие.

В ходе экологического проекта «Разделяй и умножай» мы совместно с воспитанниками и их родителями производили сбор макулатуры, использованных батареек и пластиковых крышек. Родители приняли активное участие в «Эко – марафоне «Сдай макулатуру – спаси дерево!».

Весной совместно с родителями была проведена волонтерская акция «Лес Победы». Это не только традиционная акция по посадке деревьев и восстановлению подмосковных лесов, это прежде всего – дань памяти подвигу нашего народа в Великой Отечественной войне.

В ходе проводимой волонтерской акции «Подари книгу» вместе с воспитанниками изготовили книжки-малышки для детей реабилитационного центра. Мы рассказали детям о пользе книг и подарили детям центра по новой детской книге, а так же презентовали книжки-малышки, которые наши воспитанники сделали своими руками.

В преддверии «9 мая - Дня Победы!» наши воспитанники готовились ко встрече с пожилыми людьми, готовили поздравительные открытки, разучивали стихотворения. «Встреча трех поколений» состоялась на базе ГБУСО МО «Ленинского КЦСОН «Вера». Дети войны из клуба «Активное долголетие «Нам года не беда» рассказали нашим воспитанникам о своем детстве в годы Великой Отечественной войны, о громкой и торжественной Победе над фашистскими захватчиками. Воспитанники МБДОУ поздравили пожилых жителей поселка с Победой стихами и поздравительными открытками, которые изготовили своими руками.

Участие в волонтерской деятельности учит детей помогать нуждающимся, без напоминания и подсказки, иногда даже отказываясь от чего-то значимого, интересного для себя.

Мы с воспитанниками также приняли участие в волонтерском проекте «Добрые крышечки». Это российский эколого-благотворительный волонтерский проект, имеющий двойную цель: сделать наш мир чище и помочь детям, которым нужна поддержка. Проект организован совместно Общественным движением «Добрые крышечки» и Благотворительным фондом «Волонтеры в помощь детям-сиротам». В ходе участия в этих и других акциях у детей начинает формироваться активная жизненная позиция, умение ориентироваться в социуме, жить среди людей и по возможности помогать им.

Проект «Дети-волонетры» позволил объединить воедино активных, творческих педагогов, заинтересованных родителей и детей дошкольного возраста. Мы приняли участие в добровольных, социально важных акциях и мероприятиях. В ходе реализации проекта была внедрена волонтерская практика в деятельность детского сада, что способствовало развитию духовно-нравственных качеств у всех участников деятельности.

Участие дошкольников в волонтерских акциях становится социальной нормой и успешным стартом для воспитания социально-ответственной личности. Дети – именно они определяют качество нового века.

Список использованной литературы:

1. Амирова Р. И. Волонтерство как инновационная практика в России //Научная мысль XXI века: результаты фундаментальных и прикладных исследований : материалы Междунар. науч.-практ. конф. – Самара, 2017. –

С. 80-81.

2. Микляева Н. В. Нравственно-патриотическое и духовное

воспитание дошкольников / Н. В. Микляева – Москва : ТЦ Сфера, 2013. – 144с.

3. Певная М. В. Детское и подростковое волонтерство: социальная эффективность и условия ее достижения (кейс Екатеринбурга) / М. В. Певная, П. А. Амбарова // Социология образования. – 2017. – № 5. – С. 57- 69.

1. file0.docx.. 23,8 КБ
2. file1.pptx.zip.. 6,1 МБ

Опубликовано: 25.10.2021