НОД в средней группе «Свойства воды»

Автор: Асадуллина Гузалия Мидехатовна

Организация: Филиал МОУ Зеленорощинской СШ — ДС «Дубравушка»

Населенный пункт: Ульяновская область, п.Зеленая Роща

Цель: способствовать формированию у детей умения самостоятельно проводить «исследование», подбирать необходимое оборудование, размышлять, обобщать результаты опытов

Интеграция образовательных областей: «социально-коммуникативное развитие», «познание», «речевое развитие», «физическое развитие», «художественно-эстетическое развитие».

Обучающие задачи:

- систематизировать знания детей о свойствах воды (жидкая, не имеет форму, не имеет цвета и запаха)-обогащать словарь детей новыми словами (эксперименты, предположения, вывод)

- способствовать развитию умения устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями;

- уточнить значение воды для всего живого

Развивающие задачи: -развивать познавательный интерес, умение

сравнивать, сопоставлять, делать выводы;

-развивать коммуникативные умения;

-развивать мелкую моторику в процессе обследовательских действий.

Воспитательные задачи: -Воспитывать наблюдательность и интерес к экспериментам, умение работать в коллективе.

-Воспитывать бережное отношение к воде

Методические приемы: беседа-диалог, игровая ситуация, физкультминутка, опыт, эксперимент, продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итого, вопросы, индивидуальные ответы детей).

Оборудование стаканчики по количеству детей, камешки по количеству детей, ИКТ,молоко,кокт трубочки,сахар

 

 

 

 

План ОД

1.Вводная часть

-организационный момент.

-сюрпризный момент

2.Основная часть

-показ презентации о воде

-беседа

-музыкальная физминутка «Капельки прыг»

-проведение опытов:

*вода-жидкость

*вода бесцветная

*вода не имеет запаха

*вода не имеет вкуса

3.Заключительная часть.

-рефлексия

 

Вводная часть.

Воспитатель: Доброе утро, ребята! Сегодня к нам пришло очень много гостей. Давайте поздороваемся с ними и подарим им своё хорошее настроение.

 

Поудобнее садитесь,

Не вертитесь, не крутитесь.

Дети, а, что утром было,

Я же вам сказать забыла –

Только в садик я зашла,

К нам капелька в гости пришла.

Плачет бедная, грустит,

А потом мне говорит:

Капелька: Я только появилась на свет и ничего о себе не знаю.

ВоспитательРебята,капелька пришла к нам за помощью.Ведь плохо когда о себе ничего не знаешь.Поможем ей?(Мы постараемся).

Воспитатель: Ребятки, а кто из вас знает, где можно встретить воду? (В речке, в море, океане).

Посмотрите на экран, и вы точно узнаете, где же встречается вода.

Воспитатель: Ребята, скажите мне, пожалуйста, а для чего нужна вода? (На экране показывают картинки подсказки дети отвечают).

Дети: Чтобы купаться, пить, мыть руки, посуду, варить еду, стирать, поливать растения; для чего нужно поливать растения? (чтобы они росли), нужна рыбам; для чего? (они там живут – это их дом).

Воспитатель: Какие вы молодцы, столько много знаете о воде. Давайте познакомим капельку со свойствами воды. Потому что вода – это одно из самых удивительных веществ на планете

Физминутка игра «Капельки и тучки»

Воспитатель: Какие вы молодцы, как хорошо можете двигаться.

А вы любите опыты?

А где проводят опыты?

Дети: В лаборатории.

Воспитатель: Хотите там оказаться?

Дети: Да.

 

Руки вверх

Руки вниз

И на месте покружись

Раз - хлопок,

Два – хлопок,

Снова сделай поворот

Прыг, скок – улыбнись

И в лаборатории очутись.

 

Воспитатель предлагает пройти и надеть халаты и колпаки.

Дети проходят в лабораторию и повторяют правила работы в лаборатории.

Опыт № 1 «Вода – это жидкость».

Воспитатель берет бутылку с водой и стакан (заранее приготовленные).

Воспитатель: Давайте перельём воду из стакана в стакан. Дать детям два стакана – один с водой другой пустой и предложить перелить из одного в другой. Что происходит с водой?

Дети: она переливается из одного сосуда в другой.

Воспитатель: Слышите? Как звучит? (буль-буль-буль) Вода льется, и мы слышим ее. Что мы сделали сейчас с водой? (вылили, перелили). А если она льется, значит, она какая?

Дети. Жидкая.

Вывод: жидкая

Опыт №2 «Вода бесцветная». (Проходим к №2 столу)

Воспитатель: Ребята, а как вы считаете, какого цвета вода? (Ответы детей).

Воспитатель: Сейчас мы это проверим. На столе у воспитателя стакан с молоком и стакан с водой.

Воспитатель: Какого цвета молоко? (белого). А можно сказать про воду? Что она бесцветная или прозрачная (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, закройте глаза, я покажу вам фокус! (Дети закрывают глаза, в это время воспитатель кладет по одной ракушке в стакан с молоком и в стакан с водой). Открывайте глаза! А теперь угадайте, что я положила в стакан с молоком (Невидно)

А, что я положила в стакан с водой? Ответы детей. (Ракушку)

Воспитатель: Как вы думаете, почему в стакане с молоком предмет не видно, а в стакане с водой видно? (Ответы детей)

Воспитатель: Да, это произошло потому, что молоко имеет цвет, оно не прозрачное, а вода прозрачная и любой предмет, который находиться в чистой воде, мы сможем увидеть.

Вывод: Вода бесцветная, прозрачная.

Опыт №3:» На определение запаха» (Проходим к столу №3)

Воспитатель: А теперь давайте понюхаем воду? Имеет ли вода запах?

(Взять стакан с чистой водой и понюхать её.)

Дети: (нет вода не имеет запаха)

Вывод: Вода не имеет запаха.

Опыт: №4 «На определение вкуса воды» (Проходим к №4 столу)

А теперь давайте узнаем, есть ли уводы вкус? Возьмите трубочки или (стаканчики с соком) Сок вкусный? Какой у него вкус?

Дети : Вкусный, сладкий.

Воспитатель: Правильно, сок сладкий. А теперь попробуем воду. Какая вода на вкус? (даю попробовать воду на вкус).Есть у неё вкус? Вода сладкая, кислая, солёная?Дети : Безвкусная.

Вывод: Вода безвкусная.

Воспитатель: Молодцы! Вижу, вы много знаете о воде. Теперь пора возвращаться в детский сад. «Вокруг себя повернись в детском саду очутись!»

присядем на стульчики и напомним Капельке, что мы узнали о ней.

Дети: Жидкая, прозрачная, бесцветная, без вкуса и запаха.

Воспитатель: Смотрите, какая Капелька веселая и радостная стала! На память о себе она хочет подарить вам своих подружек – «Капелек» (раздает детям медальки с видом капельки)

Дети: Принимают подарки от «Капельки» и благодарят ее.

Воспитатель: Дружите с ними и берегите их, потому что без воды не будет жизни на земле!

1. file0.docx.. 26,2 КБ

Опубликовано: 27.10.2021