Воспитание дошкольников в условиях современного общества

Автор: Мосейчук Ольга Анатольевна

Организация: МБДОУ Детский сад

Населенный пункт: Магаданская область, п. Омсукчан

Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок вырос успешным и счастливым человеком. Существуют только общие рекомендации для достижения этой цели, но к воспитанию ребенка требуется индивидуальный подход. С самого рождения каждый из нас развивается индивидуально. Невозможно изобрести универсальный метод воспитания, который бы подходил абсолютно каждому малышу.

Воспитание начинается в семье – это истина. Роль семьи чрезвычайно велика! Заложенные с раннего детства качества и основы поведения остаются с человеком на протяжении всей его жизни.

Воспитание, прежде всего, происходит в ближайшем окружение ребенка. Тот, социум в котором находится малыш, имеет большую силу. Ведь родители своим личным примером формируют будущую личность.

Однако в современном обществе большинство семей лишают своих детей живого общения, заменяя его на гаджеты. Очень часто родители вручают ребенку смартфон или планшет, чтобы он развлекался, пока они занимаются своими делами. Это приводит к тому, что дети мало контактируют со взрослыми, между ними не выстраиваются доверительные отношения. Современные технологии часто отдаляют ребенка и родителей друг от друга.

Коммуникабельность – необходимый навык успешного человека. Она формируется с самого раннего детства, когда малыш общается с семьей и сверстниками. Если раньше ребенок много времени проводил на улице, учился заводить знакомства, дружить, то сейчас он все чаще выбирает компьютерные игры или социальные сети, а не живое общение. Это делает его социально не приспособленным, тяжело адаптирующимся в коллективе. Умение контактировать с другими людьми не придет само, его необходимо развивать.

Именно эти задачи и решает современный детский сад.

Основными направлениями современного дошкольного воспитания ребенка является культурное, психологическое, физическое и социальное развитие. То есть целью воспитания до школы является  развитие малыша по всем личностным параметрам.

Каждый дошкольник – маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. Ребенок стремится к активной деятельности, и важно не дать этому стремлению угаснуть и способствовать его дальнейшему развитию.

Современные дети обладают чрезмерной энергией, гораздо активнее предыдущего поколения. Они хорошо информированы, у них повышенная потребность к восприятию информации.

Находясь в детском саду, ребенок должен чувствовать себя  комфортно и в условиях детского сообщества познавать себя в сравнении с другими, усваивать способы общения и взаимодействия.

Важным являются отношения между воспитателем и ребенком, когда ребенок выступает равноправным партнером по общению и совместной деятельности. Залог успеха современного педагога – личностно-ориентированный подход в воспитание и обучении, владение инновационными технологиями.

В современном обществе ИКТ прочно входят во все сферы жизни человека, также это затрагивает и воспитательно - образовательный процесс ДОУ.

Использование ИКТ  при организации воспитательно-образовательного процесса с детьми повышает познавательную активность  и мотивацию дошкольников к обучению, способствует наиболее широкому раскрытию способностей. Не стану перечислять все используемые современные технологии, но отмечу, что они наиболее успешный вид восприятия информации.

Применение информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности педагога – это шаг навстречу детям. Важно, чтобы современный педагог задействовал все технические возможности для достижения высоких результатов.

А ребенок, к концу дошкольного возраста обладал высоким уровнем познавательного и личностного развития, что позволит ему в дальнейшем хорошо учиться в школе, и чувствовать себя уверено в современном обществе.

«Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми» - фраза, сказанная Оскаром Уайльдом, остается современной и в наши дни, так как каждая семья хочет видеть своего ребенка только счастливым.

 

 

 

Список литературы:

 

1. Воспитание и социализация личности: Материалы областных педагогических чтений. – Нижний Новгород: Нижегородский гуманитарный центр. - 2011. - 259с. Дубенский Ю.П. Курс лекций по педагогике.

2. Данилюк А. Я., Кондаков А. М., Тишков В. А.. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России - М.: Просвещение, 2010.

3. Коломийченко Л.В. Дорогою добра: Концепция и программа социально-коммуникативного развития и социального воспитания дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2015. – 160 с.

4. Фонарёва М. И. Развития движений ребёнка - дошкольника. - М., 1975.-239с.

5. Холодов Ж.К. и Кузнецов В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта. - М., 2000. - 480с.

1. file0.docx.. 16,7 КБ

Опубликовано: 27.10.2021