Близнецы или двойняшки. Кто мы!?
Автор: Беседина Наталья Павловна
Организация: МБДОУ ЦРР д/с №25
Населенный пункт: г. Миасс, Челябинская область
Творческий проект, подготовленный совместно воспитателями и родителями девочек-двойняшек. Целью проекта являлось: с помощью энциклопедий, интернета, похода в библиотеку и проведения исследований в детском саду, узнать, почему же их всё-таки двое и какие они одинаковые или разные.
1. Приветствие.
Под фонограмму из «Бременских музыкантов» (Весь мир у нас в руках…) выезжает ширма в виде яйца. За ней спрятались девочки-двойняшки. У каждой в руках шарик в виде звёздочки, надутый гелием и бумажные сердечки на палочке.
При словах «Мы к вам заехали на час», прорывая бумажное яйцо, появляются перед публикой.
Саша: Привет!
Соня: Бонжур!
Саша: Хеллоу!
Вместе: А, ну, скорей любите нас! Вам крупно повезло! Ну-ка все вместе уши развесьте! Лучше по-хорошему хлопайте в ладоши.
Повернувшись, друг к другу:
Саша: Надо ж было так случиться, что когда-то, Соня, нас угораздило родиться в один день и в один час!
Соня: Вот такие вот дела! Мама двойню родила! Никто никак не мог понять, как же нас двоих обнять!?
Саша: Как же нас двоих кормить? Как играть и попы мыть?
Соня: Как гулять и как качать, как укладывать в кровать?
Саша: А мамуля лишь смеется.
Соня: Мама точно разберется!
Поворачиваются к залу и вместе: Здравствуйте!
Соня: Вас приветствует команда двойняшек – очаровашек! Александра (показывает на Сашу)
Саша: И Софья! (показывает на Соню)
Соня: Мы – созвездье звезд! Пока об этом знаем только сами!
Саша: Но вскоре зажгутся всерьез звезды с нашими именами! (отпускают шарики)
Обращаются к жюри:
Соня: Глубокоуважаемое и обожаемое жюри! От ваших улыбок нам станет светло и не так страшно.
Саша: Сегодня на сцене мы в первый раз. Примите же эти сердечки от нас!
(преподносят сердечки)
2. Научные факты.
Соня: Мы расскажем сегодня, почему нас двое и какие мы одинаковые или разные. Мы выяснили, что иногда у женщины появляется два или даже три малыша одновременно. Такие малыши могут быть похожи друг на друга как две капли воды, и тогда их зовут близнецами.
Саша: Если родившиеся в один час малыши не похожи друг на друга, их зовут двойняшками. Почему же так происходит? Мы изучили энциклопедию, прочитали в интернете, сходили в библиотеку, провели исследование в детском саду.
Соня: У мамы рождаются близнецы, если после соединения мужской и женской клетки, получившаяся клетка удваивается, то и получаются два малыша. В животе матери зародыши растут и развиваются бок о бок. У появившихся близнецов всегда одинаковый пол, рост, цвет глаз, черты лица. Бывает так, что близнецов друг от друга может отличить только мама.
Саша: На встречу с мужскими клетками могут прийти сразу две женские. И в этом случае у мамы в животе будут развиваться двое малышей. Они будут не похожи друг на друга. В животе каждый из них будет находиться в своей оболочке. Они могут быть разного пола и с разными чертами лица. Один из них может быть похож на маму, а другой на папу.
(рассказ сопровождается показом на слайдах)
3. Интересные факты (девочки говорят по очереди)
- Сегодня в мире около 80 миллионов пар близнецов. За последние 50 лет рождаемость близнецов увеличилось в 2,5 раза.
- Чаще всего близнецы рождаются в Африке.
- В семье русского крестьянина Фёдора Васильева было 16 двоен, 7 троен, 4 четверни.
- Близнецы имеют разные отпечатки пальцев.
- Левшей среди близнецов больше.
- Мамы близнецов живут дольше.
4. Физические данные.
Саша: А что же было с нами? Первой родилась Софья (показывает на Соню)
Соня: А через пять минут Александра (показывает на Сашу)
(на слайде отображаются антропометрические данные при рождении: вес, рост, разница)
Саша: Вес и рост у нас был различен всегда.
Соня: Сейчас нам по 6,5 лет.
(на слайде отображаются антропометрические данные по годам: вес, рост, разница)
5. Любимые вещи.
Саша: Мы – двойняшки, потому что внешне мы не похожи друг на друга и у нас совершенно противоположные характеры.
Соня: Мы индивидуальны, но имеем общие интересы.
По очереди девочки называют любимый: цвет, фрукт, игрушку, мультфильм, животное, занятие, увлечение, предпочтение в еде, кем хочу стать (сопровождение на слайде в виде сравнительной таблицы)
Вместе: Вот мы какие!
6. Двойняшки – очаровашки. (фото)
Соня:
С самого рожденья мы живем, не тужим.
Саша слезы льет, Софья плачет тут же.
Саша:
Если Софья с диатезом, значит я в царапинах.
Примерю мамы платье я, она – рубашки папины.
Соня:
Лучше нету развлечений праздников и дней рождений.
Пляскам, песням дадим ходу, невзирая на погоду.
Саша:
Вот спасателей патруль: Чип и Дейл спешат на помощь.
Едем, смотрим, крутим руль. Выгоним врагов с позором.
Соня:
С Сашей мы как ихтиандры. Нас водою не разлить.
Дайте нам воды побольше, чтобы плавать, а не пить.
Саша:
Трудимся, как пчелки, хозяйничая дома.
Наводить порядок – это нам знакомо!
Соня:
Мы – спортивные девчонки!
На скейтборде, на коньках обучаемся кататься, но пока что кое как.
Саша:
Мы уже почти туристы. В горы снежные пешком поднимаемся, не стонем, потому что мы – вдвоем!
Соня:
Соня – наш изобретатель, собиратель – разбиратель.
Ну, а Сашенька – модель! Хоть на выставку, в музей.
Саша:
Мы читаем и считаем, плохих оценок мы не знаем.
И желаем только «пять» в школе получать.
Соня:
Две сестрички, две двойняшки!
Никакие не близняшки.
Саша:
Не похожи друг на дружку,
Как тарелочка на кружку,
Соня:
Колокольчик на ромашку,
Джемпер теплый на рубашку.
Саша:
И улыбки не похожи,
И носы, и щечки тоже.
Ручки, волосы, глазенки…
Вместе: Ну, и что! Зато сестренки!
7. Наблюдения родственников (видео с мамой папой, бабушкой и сестрой)
8. Наблюдения воспитателей (видео)
- более общительны, чем ребенок, не имеющий близнеца. Легко идут на контакт. И Саша и Соня одинаково привязаны и к маме, и к папе. Они всегда стремятся иметь то же самое, что и сестра – игрушки, вещи. В группе детского сада они как-бы растворяются, но стоит возникнуть проблеме у Саши, Соня тут же приходит на помощь. И наоборот. Девочки уже в этом возрасте осознают свою особенность. Мама старается одеть девочек по- разному, чтобы подчеркнуть их индивидуальность. Они «в меру зависимы» – умеют жить как вместе, так и отдельно друг от друга. Развиваются как отдельные личности с собственными интересами и друзьями. Но обе девочки любят петь и танцевать, хорошо рисуют, занимаются музыкой. (девочки исполняют небольшое музыкальное произведение)
9. Исследование.
Девочки: Мы решили провести исследование - есть ли ещё близнецы и двойняшки в нашем детском саду? Оказалось есть!
(на слайде фото детей)
Артур и Алиса – двойняшки, Слава и Андрей – близнецы, Василиса и Алиса – близнецы, Арина и Полина – близнецы, Илья, Дима, Семён – тройняшки.
10. Заключение.
Девочки: Мы рады, что нас двое, нам весело вдвоём (читают стихотворение):
К щеке щека,
Глаза в глаза,
В руке рука,
К слезе слеза.
Любые бури мы вдвоем
С тобой, сестра, переживем.
Для нас двоих горит рассвет,
Роднее сердца в мире нет.
И двух родных сердечек стук:
- Привет, сестра! Тук-тук... Тук-тук...
Используемая в подготовке проекта литература и ресурсы:
1. Энциклопедия для любознательных «Отчего и почему?» (перевод с английского Т. Покидаевой, редактор Т. Фролова) – Москва, «Махаон» 2008г.
2. «Моя первая книга о человеке» М. Лукьянов – Москва, «Росмэн» 2007г.
3.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8B
4. http://happytwins.by/anekdoty-tvorchestvo-stihi/anekdoty/stihi-i-pesni-o-bliznetsah/stihi-o-devochkah-bliznetsah.html