Сценарий открытого занятия «Знаки помощники – знаки сервиса»

Автор: Уваровская Юлия Юрьевна

Организация: МБОУ Школа № 24

Населенный пункт: г.о. Самара

Программное содержание: познакомить детей с новыми дорожными знаками, знаками сервиса: «Пункт медицинской помощи», «Пункт питания», «Автозаправочная станция», «Мойка автомобилей», «Техническое обслуживание».

Формировать умение различать знаки, знакомить с назначением.

Материалы и оборудование: игрушечная обезьяна; дорожные знаки «Пункт медицинской помощи», «Пункт питания», «Автозаправочная станция», «Мойка автомобилей», «Техническое обслуживание» (на каждого ребенка); 5 картинок с изображением больницы, кафе, заправки, автомойки, автомастерской; 5 мольбертов, интерактивная доска, аудиозаписи «Шум дороги», песня из м/ф «По дороге с облаками», муз. В. Быстрякова, сл. А. Вратаева, песня «О правилах дорожного движения» муз. Т. Хренникова, сл. И. Прибылова; изображение извилистой дороги, клей (на каждого ребенка); картонные сигналы светофора для игры «Стоп».

Дети сидят на ковре полукругом. Перед каждым ребенком – небольшой контейнер с изображениями дорожных знаков. (Звучит песня из м/ф «По дороге с облаками», муз. В. Быстрякова, сл. А. Вратаева)

Воспитатель. Ребята, посмотрите, кто пришел к нам на занятие. Это Обезьянка из мультфильма «По дороге с облаками».

Обезьянка. Здравствуйте, ребята…………

Воспитатель. Обезьянка, почему ты сегодня такая грустная?

Обезьянка. Ох! Мы с друзьями решили отправиться в долгое путешествие на автобусе. Но, злая Дюдюка украла с нашей дороги знаки. Не все, конечно, только те, которые ей понравились. И в пути мы теперь не узнаем, где можно пообедать, где полечиться… Придется отменить путешествие.

Воспитатель. Не плачь, Обезьянка! Мы с ребятами вам поможем! Эти дорожные знаки называются знаками сервиса. (читает стихотворение Л. Самашовой «Знаки сервиса»)

По трассе мчатся разные машины.

Бывает, долго едем мы в пути.

Качаются зеленые вершины,

Деревни пробегают и мосты.

 

Где отдохнуть и где остановиться?

Где пообедать, переночевать?

К кому в дороге можно обратиться,

Если начнешь ты вдруг заболевать?

 

Для этого особые есть знаки.

Внимательно в дороге приглядись:

Вот нож и вилка, а вон там палатки.

Настигла ноч – скорей остановись.

 

Склонилась ель. Под нею табуретка –

Водители в лороге отдохнут.

А вот на фоне белом красный крестик –

Поблизости есть медицинский пункт.

 

Все ЗНАКИ СЕРВИСА на отдых приглашают,

Заботятся в дороге о тебе.

Тот , кто язык дорог и улиц знает,

Надеюсь, не окажется в беде.

 

Воспитатель включает первый слайд с изображением знака «Пункт медицинской помощи».

Обезьянка. Это что за крестик?

Воспитатель. Это крестик не простой, он обозначает, что где-то рядом находится больница. И называется этот знак «Пункт медицинской помощи»

Если нужно вам лечиться

Знак подскажет, где больница.

Сто серьезных докторов

Там вам скажут: «Будь здоров!»

 

Воспитатель. Ребята, найдите его у себя и покажите нам. (Дети выполняют задание)

Как называется этот знак? Где его можно встретить? (рядом с больницей)

 

Воспитатель включает слайд с изображением знака «Пункт питания».

 

Обезьянка. Ой, здесь продаются вилки?!

Воспитатель. Этот знак обозначает, что рядом находится кафе или столовая, где можно подкрепиться. И называется этот знак «Пункт питания».

 

Коли вам нужна еда,

То пожалуйте сюда.

Эй, шофер, внимание!

Скоро пункт питания!

 

Воспитатель. Ребята, найдите его у себя и покажите нам. (Дети выполняют задание)

Как называется этот знак? Где его можно встретить? (рядом с кафе, столовой).

 

Воспитатель включает слайд с изображением знака «Автозаправочная станция»

 

Обезьянка. Это что за коробочка?

Воспитатель. Это не коробочка. Так обозначается автозаправка, где можно заправить автомобиль или автобус топливом. Этот знак называется «Автозаправочная станция», он показывает, что рядом заправка.

 

Не доедешь без бензина

До кафе и магазина.

Этот знак вам скажет звонко:

«Рядышком бензоколонка!»

 

Воспитатель. Ребята, найдите его у себя и покажите нам. (Дети выполняют задание)

Как называется этот знак? Где его можно встретить? (рядом с заправкой).

 

Воспитатель. Ребята! Предлагаю немного размяться. Вставайте и повторяйте движения. (Звучит аудиозапись «Шум дороги дети выполняют физминутку»).

Мы по улице шагаем!

Знаки все мы примечаем!

Смело мы идем вперед,

Где пешеходный переход.

Когда дорогу перешли –

Можно прыгать: раз, два, три!

 

Воспитатель. Замечательно! Рассаживайтесь на места и продолжим. Включает слайд с изображением знака «Мойка автомобилей».

Обезьянка. Вот это да! Дождь!

Воспитатель. Это не простой дождь. Он обозначает, что рядом находится автомойка. Этот знак так и называется «Мойка автомобилей».

Коль в грязи капот и шины,

Надо срочно мыть машину.

Если надо, значит – надо!

Вот вам знак, что мойка рядом!

 

Воспитатель. Ребята, найдите его у себя и покажите нам. (Дети выполняют задание)

Как называется этот знак? Где его можно встретить? (рядом с автомойкой).

 

Воспитатель включает слайд с изображением знака «Техническое обслуживание».

 

Обезьянка. Это что за молоток?

 

Воспитатель. Этот молоток обозначает, что где-то рядом находится станция технического обслуживания для автомобилей и автобусов. Этот знак называется «Техническое обслуживание».

 

Ай-ай-ай! Какая жалость!

Что-то вдруг у нас сломалось.

Знак нам этот говорит:

«Здесь машинный Айболит!»

 

Воспитатель. Ребята, найдите его у себя и покажите нам. (Дети выполняют задание)

Как называется этот знак? Где его можно встретить? (рядом со станцией тех.обслуживания).

 

Воспитатель вывешивает на мольберты изображения больницы, кафе, заправки, автомойки, автомастерской.

 

Воспитатель. Ребята,

- что здесь изображено? (больница). Какой знак надо установить? («Пункт медицинской помощи» )

- что здесь изображено? (кафе). Какой знак надо установить? («Пункт питания»).

- что здесь изображено? (заправка). Какой знак надо установить? («Автозаправочная станция»).

- что здесь изображено? (автомойка). Какой знак надо установить? («Мойка автомобилей»)

- что здесь изображено? (автомастерская). Какой знак надо установить? («Техническое обслуживание»).

 

Воспитатель. Молодцы! Теперь разложите свои знаки на соответствующие мольберты с картинками. (Дети выполняют задание).

 

Обезьянка. Ура! Как много теперь знаков!

 

Воспитатель. Да, Обезьянка. А теперь ребята дополнят карту вашей дороги знаками сервиса. Ребята, выбирайте знаки, которые хотите установить на дорогу и подходите к столу. (На столе лежит изображение извилистой дороги).

Воспитатель. Обдумывайте, где какие знаки вы установите. Договаривайтесь, чтобы рядом не было одинаковых. Наклеивайте аккуратно. (дети наклеивают изображение помещения и знак)

Звучит песня «О правилах дорожного движения» муз. Т. Хренникова, сл. И. Прибылова.

 

Обезьянка. Как здорово у вас получилось! Большое спасибо, ребята! Вы нам очень помогли! Теперь мне с друзьями по плечу любое путешествие. В благодарность я с вами поиграю в игру «Стоп».

Проводится игра «Стоп». Дети изображают машины, движущиеся в одном направлении. Ведущий показывает сигналы светофора: зеленый – дети двигаются, красный означает стоп, желтый – внимание.

 

Обезьянка. Пора мне возвращаться домой и обрадовать друзей. До свидания, ребята!

 

Воспитатель. Вот и закончилась наша необычная встреча со знаками сервиса. Что понравилось вам больше всего? О чем расскажете родителям?

Ребята. Нам не долго ждать новой встречи с дорожными знаками, ведь они окружают нас на улице и дорогах. Дружите с ними, и они вас не подведут.

Звучит песня «О правилах дорожного движения» муз. Т. Хренникова, сл. И. Прибылова.

 

Список использованной литературы:

1. Ахмадиева Р.Ш. «Зеленый огонек».
2. Белая К.Ю., «Формирование основ безопасности у дошкольников».
3. Бордачева И.Ю., «История светофора».
4. Саулина Т.Ф., «Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения».
5. Шаламова Е.И., «Правила и безопасность дорожного движения».

1. file0.docx.. 18,7 КБ

Опубликовано: 02.11.2021