Сценарий познавательно-разлекательного мероприятия для детей младшего возраста

Автор: Ткаченко Людмила Николаевна

Организация: МБДОУ детский сад №5

Населенный пункт: х.Шебалин Заветинского района Ростовской области

Цель праздника: Развитие творческих способностей и инициативы воспитанников в процессе приобщении их к культуре родного края, театрализованной деятельности, формирование общей культуры.

Познакомить с доступными возрасту детей народными приметами, с русскими православными обычаями.

 

Задачи:

• Пробудить в детях интерес к русскому фольклору, к богатому миру человеческих эмоций, связанных со старым традиционным бытом.
• Развивать у детей эмоциональный отклик на весенние проявления природы; эстетические чувства, переживания;
• Воспитывать гостеприимство, желание быть добрыми, щедрыми; уважительное отношение к русскому народному творчеству; традициям и обычаям казаков.
• Познакомить с обычаями, традициями, праздниками казаков; играми и развлечениями на праздниках.
• Продолжать знакомить с произведениями малого устного фольклора: закличками, прибаутками, песенками, пословицами, поговорками.
• Учить понимать смысл пословиц и поговорок, побуждая желание исследовать их.
• Создавать у детей праздничное настроение при общении с русским фольклором;
• Вызывать эмоциональный отклик на яркие народные образы.
• Показать взаимосвязь устного, изобразительного и музыкального искусств.

 

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

Казачка Авдотья встречает детей в горнице.

Авдотья: Здравствуйте, ребятушки! Здравствуйте, гости дорогие! Проходите, присаживайтесь за стол, да поближе к печи. Дорогих гостей всегда усаживали возле печи, а непрошенных возле порога. Горница у меня небольшая, а места в ней всем хватит!

Сегодня - 22 марта. Казаки отмечали этот день, как праздник Жаворонки — день встречи весны. А называли этот день - «Сороки». Сорок сороков. Сорок мучеников. Сорок святых. Было поверье, что на Сороки прилетает сорок птиц, что сорока начинает строить себе гнездо и кладет в него сорок палочек. На Сороки день с ночью равняется, наступает день весеннего равноденствия, и начинается настоящая весна.

Есть у казаков и такие приметы. Соро́ки тёплые – сорок дней будут тёплыми, и ранняя весна придет. Если же холодные Соро́ки – жди сорок холодных утренников.

У казаков традиция есть - к началу этого праздника, выпекали из теста вешних птичек. Жаворонков, скворцов, куликов. Птичек раздавали детям, и те с криком и звонким смехом бежали закликать жаворонков, а с ними и весну.

Вот и я жаворонков печь собралась. А вы мне поможете?

Казачка, вместе с детьми, лепит из соленого теста птичек. Затем ставит противень с птичками в имитированную печь выпекать. Вовремя лепки детям можно загадывать загадки.

Авдотья: Ребятки, а вы умеете разгадывать загадки? Все отгадки, на мои загадки, есть в горнице. Ответить сможет мне любой, только если будет внимательно меня слушать, да по горнице внимательно поглядит.

• «Мы в лесок шагаем с мамой. Я как груздь надел панаму.

А на маме как цветок Яркий ситцевый…» (платок).

 

• «Стоит изба из кирпича. То холодна - то горяча».

Вы не знаете, что это? (печь).

 

В каждой избе была печь. И называли её – матушка, печь-кормилица. Она обогревала жилище, кормила и лечила людей, как мама. В русской печи очень вкусно готовили щи, кашу, пекли хлеб, пироги. Печка не только согревала помещение, но и была источником света. Когда огонь в печи разгорался, в избе становилось светло. Хозяйка с хозяином усаживались около печи, и каждый занимался своим делом. Например, хозяин плёл корзины из прутьев, хозяйка пряла пряжу, а взрослые дочери вязали или вышивали.

 

Посмотрите, что в печи у нас стоит:

• «Книзу узок, верх широк, не кастрюля …» (чугунок).

 

А вот эта о чём загадка?

• Гладит платья и рубашки,

Отутюжит нам кармашки.

Он в хозяйстве верный друг –

Имя у него …(утюг)
 

• В чашке встретились пустой
  Как-то раз мука с водой…
  Жених и невеста —
  Получилось … (Тесто)

 

Много работали наши предки. Работа была очень тяжёлая. Они сильно уставали, а отдохнуть им помогала весёлая шутка, да хорошая песня. Даже пословица была «Делу время - потехе час». Вот и мы свами поработали. Вот сколько жаворонков слепили. Давайте поставим их в печь, а сами пройдем в зал и поиграем.

Все проходят в зал. В это время заменяем птичек из соленого теста на выпеченных жаворонков.

Проводится игра «У медведя во бору»

Авдотья: В старину люди верили, что именно с прилетом птиц наступает весна. Даже пословицы придумали:

«Как птицы прилетят, так и теплота пойдет!».

ИГРА «Гори, гори ясно.»

Авдотья: Ребята, пока мы играли, наши птички, наверное, испеклись. Давайте посмотрим? (Возвращаются в горницу. Казачка достает из печи готовых птичек. ) Кто запомнил, что дети делали в старину по казачьему обычаю с такими вот птичками? (ответы детей) Правильно, весну зазывали. Будем весну встречать,
жаворонков завлекать!

Казачка раздает детям птичек, приговаривая:

Жавороночек, прилети,
Студену зиму унеси!
Жавороночек, принеси
Весну-красну на своем хвосту!

Дети поднимают птичек над головой, пританцовывают.

Закличка «Жаворонушки».

Чувиль-виль-виль, жаворонушки!
Прилетите к нам, принесите нам
Лето тёплое, весну красную.
Нам зима надоела весь хлеб переела.
Весна-красна на чём пришла:
На кнутике, на хомутике
Чувиль виль виль, жаворонушки!

 

Авдотья: Ой, какие молодцы! Отгадайте-ка, ребятки, ещё одну загадку:

«Выпускает жаркий пар

Древний чайник ...(самовар).

 

Любили на Дону казачки почаёвничать, т. е. чай из самовара попить. Пили чай из блюдечка, прикусывали кусочками сахара. Богатые казаки пили чай с мёдом, вареньем и баранками. А мы с вами чай попьём с жаворонками. Присаживайтесь за стол.

Дети садятся за стол и пьют чай с выпечкой.

 

 

Используемая литература:

1. Астапенко Г. Быт, обычаи. Обряды и праздники донских казаков – 2012 г.

2. Гербова В.В. «Книга для чтения в детском саду и дома». Хрестоматия 3-4 года. Москва 2005 г.

3. Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы в младшей группе детского сада. Методическое пособие. М. Мозаика-Синтез 2016г.

4. Калайтанова Г.Н., Кончаловская Н.В., Баландина Л.А., Бех Л.В., Баукова Н.Н. «Реализация регионального содержания образования в дошкольных образовательных учреждениях на основе традиций донского казачества» методическое пособие: в 2-х частях, 2010г.

5. Муравьева О.Ю., Агуреева Т.И., Мирошниченко Л.В., Сборник материалов из опыта работы ДОУ «Дошкольникам о родном казачьем крае»- 2017г.

1. file0.docx.. 180,0 КБ

Опубликовано: 02.11.2021