Образовательный маршрут для организации совместной деятельности детей и родителей в сети Интернет. Тема: «Рыбы. Аквариум.»

Автор: Фахриева Зинаида Анатольевна

Организация: МБДОУ детский сад №153

Населенный пункт: г. Самара

Уважаемые родители! Данный образовательный маршрут позволит детям в дистанционной форме освоить программный материал. На каждый день составлены задания, соответствующие сетке занятий нашей группы. Выполненные задания ( рисунки, поделки, аппликации и т.п.) загружать в специальный альбом «Наши работы во время карантина». Желаю успехов!

 

Цель образовательного маршрута: Знакомить детей с аквариумными рыбками, особенностями их внешнего вида, строения, питания, условиях жизни и ухода за ними; познакомить со свойствами воды; формировать бережное отношение к природному и животному миру.

Задачи:

• уточнить и обобщить знания детей об аквариумных рыбах

• обогатить активный и пассивный словарь детей по данной теме;

•развить творческие способности детей, их логического мышления, внимания, памяти.

Понедельник: Окружающий мир.

Алгоритм выполнения задания

Предлагаю начать изучение данной темы с загадки.

Этот дом не деревянный,

Не из камня этот дом.

Он прозрачный, он стеклянный,

Нету номера на нем

И жильцы в нем не простые,

Не простые, золотые.

Эти самые жильцы –

Знаменитые пловцы.(Аквариум)

Посмотрите обучающий мультфильм для детей, который поможет малышу понять что такое аквариум и как с ним нужно обходится! https://youtu.be/h_D4gNArOwM

Задайте вопросы:

Кто живет в аквариуме?

Рыбки, которые живут в аквариуме, как называются?

А почему мы называем их не рыбами, а рыбками?

Предложите ребенку рассмотреть строение рыб, пройдите по ссылке

https://www.youtube.com/watch?v=jivuRKe7byI

Затем обсудите из каких частей состоит рыба

Что есть у рыбы? Где ее глаза? А где находятся плавники?

Вторник: Художественное творчество (аппликация)

«Аквариум»

Алгоритм выполнения задания

Сделайте аппликацию, посмотрев видео мастер класса

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=18145478980536595453&text=мастер+класс+аппликация+аквариум+для+детей

Предложите ребенку оценить свою работу, рассказать о затруднениях

Выложите фото с рисунком в альбом в группе ВК

Среда: Формирование элементарных математических представлений

Посмотрите с ребенком обучающий мультфильм на закрепление основных геометрических фигур

https://youtu.be/4mRG4oY_PbQ

Затем обсудите из каких частей состоит рыба

Посмотрите развивающий мультфильм «Учим сравнивать числа от 1 до 5 с веселыми шариками» перейдя по ссылке:

https://youtu.be/nZ37e-H-V0A

Попросите Вашего ребенка раскрасить раскраску «Рыбки», для чего перейдите по ссылке:

http://razukraska.ru/raskraskionline/raskraski-rybki-online.htm

Во время работы проговаривайте основные цвета и части рыб.

Похвалите ребенка.

Также можно предложить ребенку выполнить артикуляционную гимнастику «Рыбка шевелит губами», целью которой является развитие артикуляционной моторики. Для выполнения гимнастики перейдите по ссылке:

http://a2b2.ru/methods/2884_artikulyacionnaya_gimnastikasuhanova_jyu

Четверг: Развитие речи

Алгоритм выполнения задания

Предложите ребенку поиграть в игру «Чей, чья, чьё, чьи?»

У рыбы голова чья? – Рыбья. Брюшко чьё? – Рыбье.

Жабры чьи? – Рыбьи. Хвост чей? – Рыбий.

У щуки туловище чьё? – Щучье. Плавник чей? – Щучий.

Икринки чьи? – Щучьи. Чешуя чья? – Щучья.

Можно выучить стихотворение о рыбах

Т. Второва
Аквариум, аквариум!
Кусочек дна морского!
Аквариум, аквариум!
Я не видал такого:
Здесь рыбки золотые
Резвятся в глубине,
Желания простые
Рождаются во мне:
Хотел бы я, как рыбки,
И плавать и нырять,
И быть таким же гибким,
И хвостиком вилять!

И. Шабалина
Аквариум чистый сверкает стеклом,
И рыбки нарядные плавают в нём.
Спросил я : «Хотите ли корм из рачков?»
Но рыбки на это молчали молчком.
На их языке я общаться хочу.
Я рядом присяду и сам замолчу.

Пятница: Художественное творчество ( рисование)

Алгоритм выполнения задания

посмотрите видео о том, как самому можно нарисовать рыбку - пройдите по ссылке

https://www.youtube.com/watch?v=j5JoIyb6CgI

Предложите ребенку оценить свою работу, рассказать о затруднениях

Выложите фото с рисунком в альбом в группе ВК

Физкультминутка «Рыбка»

Рыбка плавает в водице,

Рыбке весело играть

(Сложенными вместе ладонями дети изображают, как плывёт рыбка)

Рыбка, рыбка, озорница,

(Грозят пальчиком)

Мы хотим тебя поймать

(Медленно сжимают ладони)

Рыбка спину изогнула

(Снова изображают как плывёт рыбка)

Крошку хлебную взяла

(Делают хватательные движения обеими руками)

Рыбка хвостиком махнула,

Рыбка быстро уплыла

(Снова «плавают»)

Уважаемые родители!

Обычное вещество как вода – бесценное сокровище, которому мы обязаны существованием. Поэтому стоит беречь ее!

Детей вода завораживает своими удивительными свойствами, чудесными превращениями и множеством секретов, раскрывать которые помогают взрослые. Очень хорошо дети запоминают о воде, когда проводится параллель с животным миром. Необходимо дать знания о том, какой водой питаются животные, насекомые, какой трудный путь они проходят. Чтобы добыть каплю воды, где она может находиться ( в ущельях, скалах, в растениях), какая вода непригодна для питья, какая вода опасна для жизни, какой состав воды.

Посмотрите и обсудите:

Мультфильм «Круговорот воды в природе»

https://www.youtube.com/watch?v=1rwHzd_SBlU

Вопросы для обсуждения:

Куда закачивают воду, чтобы попасть к нам в квартиру?

Сколько литров воды тратиться на одну стирку в стиральной машинке?

Сколько воды тратим на приготовление воды?

Когда вода испаряется во что она превращается?

В виде чего из облаков выходит пар?

Что делают морские обитатели с водой?

Как чистят воду?

Мультфильм «Капля» https://www.youtube.com/watch?v=_UUyG2A9Qj8

Вопросы для обсуждения:

Откуда упала капля?

Куда попала капля?

Что сказало море?

О чем спорили река и море?

Посмотрите и сделайте:

Опыты с водой

https://www.youtube.com/watch?v=ahzx_H3x_4o

https://www.youtube.com/watch?v=g2S-e8osT9w

Наш маршрут по этой теме закончен. В интернете можно много найти познавательной информации для вашего ребенка.

1. file0.docx.. 22,8 КБ

Опубликовано: 03.11.2021