№ п/п

Этапы

Деятельность

педагога

Предполагаемая

деятельность детей

1.

Вводная часть

Ребята, у меня в руках Волшебная коробочка, что там я не знаю. К ней прилагается вот такая записка: «Дорогие ребята и воспитателем, отправляем вам волшебную коробочку с сюрпризом, но чтобы ее открыть, нужно выполнить специальную разминку. С уважением, ваши друзья-спортсмены».

- Сделаем разминку?

ОРУ с воланами:

«Покажи волан». Выполняется по звеньям. Руки вперед; перекладывают волан из правой руки в левую, затем – из левой в правую.

«Волан вверх». Руки через стороны вверх; перекладывают волан из рук в руки.

«Спрячь волан». Перекладывают волан спереди и за спиной.

«Подбрось – поймай». Бросать волан вверх невысоко и ловить его 2 руками; потом – правой бросать, а левой ловить и наоборот. Следить глазами за воланом

«Попрыгаем с воланом». Прыжки на месте на 2 ногах с поворотом вокруг себя.

Вот какая разминка получилась. Попробуем открыть коробочку. Да, открывается и что тут?

Да, ракетка и воланчик. Получается, какой вид спорта представляют спортсмены, которые прислали нам коробочку?

Записка еще есть внутри: «Зародился в бадминтон городе Бадминтон. Badminton- летающий мяч. В 1872 был впервые продемонстрирован в Англии».

Слушают воспитателя, записку

Да!

Выполняют разминку

Ракетка и волан

Бадминтон

2.

Основная часть

Упражнение «Подбрось, поймай, падать не давай!»

Перебрасывание волана с руки на руку. Бросать волан нужно как можно выше.

«Чья команда меткая?»

Дети стоят в 2 кругах. В центре каждого круга на расстоянии 2-3 м лежит обруч. Надо забросить волан в обруч. Чья команда более точно забросит волан в обруч.

Подвижная игра «Волан навстречу волану.

Дети становятся парами на расстоянии 2-3 м один от другого. У всех детей — по волану. По сигналу они начинают перебрасывать воланы друг другу, стараясь не уронить их на землю. Выигрывает пара, которая дольше удерживает волан (воланы не должны сталкиваться и падать)»

Подвижная игра «Подбей волан»

Дети свободно располагаются на площадке, каждый – с ракеткой и воланом. По сигналу воспитателя все подбивают волан вверх, стараясь не дать ему упасть.

Выполняют упражнение по указанию воспитателя

Играют в подвижные игры

3.

Самостоятельная двигательная деятельность по индивидуальным карточкам

«Чье звено быстрее выложит фигуру из воланов?»

Предлагаю по выбранной карточке выложить любую фигуру, ставя воланы вертикально.

Дети по выбранной карточке выкладывают любую фигуру, ставя воланы вертикально

4.

Заключительная часть.

Рефлексивный круг

Отлично, ребята! Что больше всего вам понравилось? А что было сложным? Почему?

А сейчас предлагают собрать воланы в две корзинки:

- одна белого цвета, значит, вам все понравилось и вы довольны своей работой, было интересно;

- одна черного цвета, значит, вам не было интересно, все было сложно.

Отвечают на вопросы

Распределяют воланы по корзинкам и делятся впечатлениями